第2課《俄國的改革》提升練習（解析版）

第2課《俄國的改革》提升練習（解析版）1.普希金賦詩贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子。”其中的“種子”是指（）A.推動改革的手段十分專橫B.保留了農(nóng)奴制C.開啟了俄國的近代化進程D.大大加強了中央集權(quán)答案：C解析：根據(jù)題干中的“彼得一世”“啟蒙的種子”，鏈接所學可知，彼得一世即位后，決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。他的改革以強兵和學習西方科學技術(shù)為目標，開啟了俄國近代化的進程。故答案選Ｃ項。A、B、D三項不能體現(xiàn)“啟蒙的種子”2.俄國革命民主主義者赫爾岑在《鐘聲》上公開宣稱對農(nóng)民的解放是一種欺騙，他如此評價農(nóng)奴制改革所依據(jù)的史實是（）A.農(nóng)奴完全成為自由人B.農(nóng)奴解放時，可無償獲得一份土地C.地主不許買賣農(nóng)奴D.農(nóng)民解放時被迫以高價贖買份地答案：D解析：根據(jù)題干并鏈接所學可知，俄國農(nóng)奴制改革規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。D項體現(xiàn)了對農(nóng)奴的掠奪和欺騙。3.假如你是俄國的農(nóng)奴，亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，你會遇到的變化是（）①不可以改變身份②得到一塊土地，但必須出錢贖買③地主不能任意買賣你④你與地主的矛盾徹底解決A.①②B.②③C.①③D.②④答案：B解析：依據(jù)所學可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價。②③表述正確，故B符合題意。4.《新全球史》中寫道：“很多人認為，這種制度(農(nóng)奴制)已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持俄國的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃……使俄國社會在19世紀最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型?！辈牧喜荒芊从车氖牵ǎ〢.農(nóng)奴制阻礙了俄國發(fā)展B.沙皇專制統(tǒng)治結(jié)束C.農(nóng)奴制改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路D.改革目的是保持俄國的大國地位答案：B解析：題干材料反映了19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機。為了擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇政府被迫進行了改革。經(jīng)過改革，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，故Ａ、C、D項可以從材料中得出；題干材料中的改革是沙皇政府領(lǐng)導的，故沒有結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治，B項正確。5.亞歷山大二世即位后，階級矛盾進一步激化。農(nóng)民騷動在1859年為90次，1860年為126次，到1861年則猛增到1176次。為解決這一社會危機，亞歷山大二世頒布了（）A.廢除君主制法令B.廢除黑人奴隸制法令C.廢除農(nóng)奴制法令D.廢除土地私有制法令答案：C解析：根據(jù)題干中的“亞歷山大二世”“階級矛盾進一步激化”“解決這一社會危機”等信息，鏈接所學可知，為了緩和社會矛盾，鞏固統(tǒng)治，1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，C項正確。6.“俄羅斯文學之父”普希金將圣彼得堡稱為俄羅斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地區(qū)是彼得一世通過北方戰(zhàn)爭從瑞典奪取的。在這次戰(zhàn)爭中，俄國獲勝的主要原因是（）A.通過改革實現(xiàn)了富國強兵B.頒布了廢除農(nóng)奴制的法令C.彼得一世的正確戰(zhàn)略技術(shù)D.要求貴族必須到軍隊服務答案：A解析：根據(jù)題干描述并鏈接所學可知，通過彼得一世改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。1700―1721年，俄國與瑞典進行戰(zhàn)爭。俄國獲勝，奪取了波羅的海的出海口，并在戰(zhàn)爭過程中，營建了新首都圣彼得堡。故答案選A項。7.列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文(一位同情農(nóng)奴的農(nóng)奴主)之口說：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排?！绷形乃f的這些是下列哪一歷史事件所發(fā)生的變化（）A.廢除農(nóng)奴制B.二月革命C.十月革命D.十一月革命答案：A解析：根據(jù)題干中的“農(nóng)奴主”“一切都翻了一個身”，鏈接所學可知，1861年俄國廢除農(nóng)奴制改革的法令規(guī)定，農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。8.閱讀下列材料：材料一俄國在15世紀、16世紀、17世紀也是個落伍的國家，所以那時在西洋的大舞臺上，幾乎沒有俄國的地位。可是在17世紀末，正當我們的康熙年間，俄國幸而出了一個大彼得，他以專制皇帝的至尊，變名改姓，微服到西歐去學造船，學煉鋼。后來他又請了許多西歐的技術(shù)家到俄國去，幫助他搞維新。那時許多的俄國人反對他，尤其是首都莫斯科的國粹黨。他不顧一切，奮斗到底，甚至遷都到一個偏僻的，但是濱海的涅瓦河旁，因為他想靠海就容易與近代文化發(fā)源地的西歐往來。俄國的近代化基礎是大彼得立的，他是俄羅斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林還推崇他?！Y廷黻《中國近代史》材料二建立一支強大的軍隊，成為戰(zhàn)敗后的彼得一世改革的重點。陸軍完全按照歐洲強國的模式重新編制和訓練；海軍開始組建；為了滿足對裝備和后勤物資的迫切需要，大量的工廠在烏拉爾山地區(qū)建立起來；軍隊需要合格的指揮官，彼得一世不僅向歐洲派出了數(shù)以千計的留學生，而且先后在俄國設立了數(shù)學與海洋學校、炮兵學院、工程學院，這些新式的學校完全按照兵營管理，為了監(jiān)督學員，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在課堂上?！洞髧绕稹方庹f詞材料三19世紀60—70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表時間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值(千盧布)1860年991160079541879年2874200051937——《俄國社會經(jīng)濟史》請回答：(1)根據(jù)材料一，分析彼得大帝改革的歷史背景。根據(jù)材料二，歸納彼得大帝改革的特點。答案：俄國落伍于世界。改革的特點：向歐洲學習、強化軍事力量、發(fā)展經(jīng)濟與教育。解析：根據(jù)材料一、二，分析歸納彼得大帝改革的歷史背景和特點即可。(2)“俄國的近代化基礎是大彼得立的”。請結(jié)合材料二從軍事、經(jīng)濟和教育方面予以說明。答案：軍事上，借鑒歐洲強國模式；經(jīng)濟上，發(fā)展軍事工業(yè)；教育上，一方面派出大量的留學生去歐洲，一方面在國內(nèi)興辦軍校。解析：結(jié)合材料二說明彼得一世改革在軍事、經(jīng)濟、教育方面的措施即可。(3)根據(jù)材料三，分析亞歷山大二世改革的作用。答案：使俄國擺脫封建農(nóng)奴制危機，走上了發(fā)展資本主