統(tǒng)編版語文五下15《自相矛盾》第一課時同步練習(xí)

第15課《自相矛盾》第一課時同步練習(xí)一、選擇正確的答案。1、在下面帶點字讀音錯誤的一組是（?????）?A、寓言（yù）??B、陷入(xiàn）??C、鋒利（fēn）?D、矛盾（máodùn）2、下列成語中，不是寓言故事的一組是（?????）?A、井底之蛙????B、女媧補(bǔ)天?C、畫蛇添足???D、自相矛盾??二、寫出下列加點字的意思。?1、吾盾之堅，物莫能陷也。（????）2、吾矛之利，於物無不陷也。（????）3、其人弗能應(yīng)也。（????）三、按課文內(nèi)容填空。?1、《自相矛盾》講的是一個賣盾牌和長矛的人，夸耀他的盾牌（），又夸耀他的長矛（），有人說：“（），會怎么樣呢？”那個人答不上來了。這個故事告訴我們（）。2、我知道的《寓言故事》還有：（）、（）、（）等。四、課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1、這則寓言名叫《》，選自《》作者是時期家。2、這則寓言告訴了我們一個什么道理？（）A我們說話做事要實事求是，不能盲目夸大，否則會出現(xiàn)無法自圓其說的局面。B不要自己夸要自己。C同伙間不要相互爭吵或沖突。D同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。五、課外閱讀。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、解釋粗體字（1）先自度其足：（2）吾忘持度：（3）寧信度：。2、翻譯下列句子。（1）及反，市罷，遂不得履。。（2）何不試之以足？。3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思。而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）4、《鄭人買履》告訴我們什么道理？。第15課《自相矛盾》第一課時同步練習(xí)答案一、選擇正確的答案。1、C?2、C?3、B解析：1、C鋒利正確讀音應(yīng)為（fēng）2、《女媧補(bǔ)天》為神話故事二、寫出下列加點字的意思。?1、堅固?2、鋒利3、不解析：本題主要考查學(xué)生對于文言文字義的理解情況。三、按課文內(nèi)容填空。?1、堅固??鋒利???用您的長矛刺您的盾牌??說話、做事不要相互抵觸、前后矛盾，要前后一致、實事求是解析：本題主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解情況。2、畫龍點睛???掩耳盜鈴???刻舟求劍解析：本題主要考查學(xué)生對于寓言故事的積累情況。四、課內(nèi)閱讀。1、自相矛盾韓非子?難一戰(zhàn)國思想韓非子2、A解析：本題主要考查學(xué)生對于課文主要內(nèi)容及基礎(chǔ)知識的掌握情況。五、課外閱讀。1、（1）dúo量(長短)（2）dù尺寸\尺碼（3）dù尺寸\尺碼2、（1）等到他返回后，集市已經(jīng)散了，（他）最終也沒有買到鞋。（2）為什么不用腳去試試呢？3、而置之其坐（腳的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳的尺寸）何不試之以足（鞋子）4、這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。解析：本題主要考查學(xué)生課外文言文的閱讀理解能力，譯文參考如下：有一個想要買鞋的鄭國人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集市，他忘了帶量好的尺碼。他已經(jīng)挑好了鞋