神筆馬良三個(gè)故事讀后感5篇

—神筆馬良三個(gè)故事讀后感5篇神筆馬良是中國童話故事，我國聞名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年月，表現(xiàn)了封建社會(huì)百姓的苦難以及馬良的正義和藹良。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研討的文體之一。簡潔來說就是看完書后的感受。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“神筆馬良三個(gè)故事讀后感XXX字”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#700326神筆馬良三個(gè)故事讀后感XXX字1暑假期間，我看了一本畫童話故事書《神筆馬良正傳》，這本書是在1952年出版的，是洪汛淘。書里面講了一個(gè)叫馬良的小孩，他家里很窮，父母在他很小的時(shí)分就死了，他是在同樣貧苦的鄉(xiāng)親們的幫忙下長大的。馬良非常喜愛畫畫，由于他沒有錢買筆，所以他就用木棒畫，馬良連做夢(mèng)都想有一支筆。有一天他夢(mèng)見一個(gè)白胡子神仙老爺爺送給他一支筆，說：“這是一支神筆，畫什么都可以變成真的。”說完白胡子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了。馬良醒了才明白那不是一場(chǎng)夢(mèng)。他真的有一支筆了，而且是一支神筆。后來馬良就用這支神筆幫忙鄉(xiāng)親們解決了他們生活中的很多困難。從來沒有為自己畫過任何財(cái)寶。馬良看見有很多貪官始終欺壓鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們生活在水深熾熱之中。于是馬良確定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的貪官，沒想到這件事給一個(gè)壞畫師明白了。壞畫師為了得到神筆，就心狠手辣，喪盡天良。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫忙沒讓畫師的陰謀得逞。馬良?xì)v盡千辛萬苦才到京城。皇帝明白馬良有神筆后，卻讓馬良給他畫聚寶盆﹑搖錢樹﹑金山﹑銀山，還要運(yùn)財(cái)寶的大船，根本不管老百姓的死活，比那些貪官還要貪。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的貪官們上了運(yùn)財(cái)寶的大船，就始終畫風(fēng)，直吹到把皇帝和貪官們都沉入大海底為止。后來馬良用神筆連續(xù)為老百姓造福。讀完這本童話故事書，我感覺馬良是一個(gè)和善﹑正直﹑富有愛心的孩子。而皇帝﹑貪官﹑壞畫師們都是有權(quán)﹑有勢(shì)﹑又有財(cái)?shù)拇笕耍撬麄儏s當(dāng)官不為老百姓做主，反而自私自利﹑貪得無厭﹑甚至謀財(cái)害命，貪圖享受，根本不如一個(gè)窮孩子!這說明馬良在的是明明是個(gè)好人但當(dāng)了官就變壞的黑暗舊社會(huì)。今日我們的生活很幸福，根本不會(huì)為一支筆犯愁。我們要珍惜如今的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們要學(xué)習(xí)馬良。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆制造我們更漂亮的生活。#573701神筆馬良三個(gè)故事讀后感XXX字2寒假的時(shí)分我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜愛馬良，由于他英勇機(jī)智，還特別和善。馬良是一個(gè)貧困的孩子，他特別喜愛畫畫，走到哪里都畫畫，可是由于窮，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一只畫筆。終于有一天，一個(gè)白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆，馬良拿著它給窮人畫畫，不久，貪得無厭的大官明白了，就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹，馬良很不情愿，可是又沒有方法，機(jī)智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上，又畫上大船，等大官上船后馬良又畫了很大很大的風(fēng)，大船翻了，大官被淹死了，馬良又能幫窮人畫畫了。我覺得我應(yīng)當(dāng)向馬良學(xué)習(xí)，他和善，助人為樂，常常幫忙村里的窮人畫畫，尤其是他的英勇機(jī)智，不顧大官的威逼恐嚇，想出好方法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學(xué)習(xí)的好典范!#573699神筆馬良三個(gè)故事讀后感XXX字3讀完《神筆馬良》這篇民間故事，我深深地被馬良那種努力學(xué)習(xí)，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。馬良不服氣，從今他每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。我覺得馬良身上那種努力，助人為樂的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地幫忙人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬分的慚愧啊!《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是假如在學(xué)習(xí)上遇到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上!我會(huì)以馬良為典范，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本事，將來也像馬良那樣特地為人們做好事。#573556神筆馬良三個(gè)故事讀后感XXX字4今日我在書店里讀了《神筆馬良》一書，熟悉了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對(duì)洪汛濤有了新的熟悉，同時(shí)也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。由于洪汛濤這么好玩的可能也會(huì)在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。由于在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜愛動(dòng)物了，也讓我有了一顆愛護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛惜、愛護(hù)動(dòng)物，不捕殺任何野活潑物，也希望全部的動(dòng)物每天都可以開開心心快歡樂樂地生活，不被任何人打攪?！渡窆P馬良》這本書不僅讓我熟悉了名家洪訊濤，還讓我更加喜愛讀書啦，真不錯(cuò)!#699749神筆馬良三個(gè)故事讀后感XXX字5讀了這個(gè)故事，我懂得了：做人肯定要和善，用自己的力量盡力去幫忙別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)究竟的士氣。今后，我要用我的愛心和自己的力量來幫忙別人，由于幫忙別人就是幸福自己?！渡窆P馬良》是一個(gè)很好玩的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩活潑，深受兒童讀者的喜愛。他勤奮好學(xué)，不怕困難，英勇機(jī)智的獨(dú)特值得廣闊兒童學(xué)習(xí)和模擬，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)中，廣闊的家長都對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以許多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么頑強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜愛畫畫，但是由于家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了