2017年秋九年級(jí)物理教學(xué)課件(教科版)-第一章3比熱容(共23張)

2017年秋九年級(jí)物理教學(xué)課件(教科版)-第一章3比熱容(共23張)第一頁(yè)，共24頁(yè)。3.比熱容第一章分子動(dòng)理論與內(nèi)能導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二頁(yè)，共24頁(yè)。晚上到游泳池白天在游泳池涼快熱熱涼快導(dǎo)入新課第三頁(yè)，共24頁(yè)。中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？導(dǎo)入新課第四頁(yè)，共24頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道不同物質(zhì)的吸熱能力不同。2.了解比熱容的概念；知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。（重點(diǎn)）3.熱量的計(jì)算。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課第五頁(yè)，共24頁(yè)。物質(zhì)的吸熱能力一燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？物體吸收熱量的多少與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)將一壺水燒開與燒成溫水吸收的熱量一樣多嗎？講授新課燒開一壺水需要的熱量多把一壺水燒開需要的熱量多第六頁(yè)，共24頁(yè)。我猜想我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？講授新課第七頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)器材燒杯、電加熱器、天平、鐘表、溫度計(jì)、攪拌器。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^不同物質(zhì)吸熱的情況。取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間（吸收熱量的多少)。講授新課第八頁(yè)，共24頁(yè)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)a.取一定質(zhì)量的水和煤油裝入兩容器中，安裝好實(shí)驗(yàn)器材。b.記錄液體加熱前的溫度t1。c.給電加熱器通電一段時(shí)間后斷電，同時(shí)上下拉動(dòng)攪拌棒，等溫度平衡后記錄液體的溫度t2。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究第九頁(yè)，共24頁(yè)。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究第十頁(yè)，共24頁(yè)。

質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是

。不相同的歸納與小結(jié)講授新課怎樣表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢？第十一頁(yè)，共24頁(yè)。一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量Q與它的質(zhì)量m和升高的溫度?t乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c表示。比熱容二定義：講授新課公式：?jiǎn)挝唬航苟壳Э藬z氏度，J/(kg·℃)比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量，數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量。第十二頁(yè)，共24頁(yè)。觀察與思考水的比熱容是：4.2×103J／（kg·℃）4.2×103焦耳每千克攝氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)熱量為4.2×103J。讀作:物理意義：講授新課第十三頁(yè)，共24頁(yè)。關(guān)于比熱容，下面幾種認(rèn)識(shí)對(duì)不對(duì)？A．1kg沙石，溫度升高1℃，大概要吸收920J的熱量B．液體的比熱容都比固體大C．同一種物質(zhì)，比熱容是相同的D．比熱容是物質(zhì)的特性之一，可以用來鑒別物質(zhì)一些物質(zhì)的比熱容/[J?（kg?℃）-1]水4.2×103冰2.1×103干泥土0.84×103酒精2.4×103蕁麻油1.8×103鋼、鐵0.46×103甘油2.4×103沙石0.92×103銅0.39×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103觀察與思考講授新課第十四頁(yè)，共24頁(yè)。昆明，又名春城，是云南省的省會(huì)。昆明的周邊，現(xiàn)在滇池南北長(zhǎng)約40千米，東西寬約8千米，總面積300平方千米，湖岸線長(zhǎng)163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里的氣候宜人，四季如春，這與滇池密切相關(guān)。你知道其中的緣故嗎？利用比熱容的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象講授新課第十五頁(yè)，共24頁(yè)。談起夏日海風(fēng)，你可知道，在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著，白天和夜晚的風(fēng)向往往是不同的，你知道白天風(fēng)是從哪里吹向哪里？夜晚呢？為什么？利用比熱容的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象講授新課第十六頁(yè)，共24頁(yè)。鋼筋水泥都市，給我們的生活帶來方便的同時(shí)，也給我們帶來諸多不便，比如，炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高3℃～5℃，這就是熱島效應(yīng)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？種草種樹，增加水蒸氣蒸騰修建人工湖，利用水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)來調(diào)節(jié)氣溫利用比熱容的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象講授新課第十七頁(yè)，共24頁(yè)。ABDABCD以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容有很大關(guān)系的是（）

A．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來冷卻

B．生活中往往用熱水取暖

C．夏天灑水降溫

D．灘涂濕地溫差小練一練講授新課第十八頁(yè)，共24頁(yè)。知道了水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，你能根據(jù)它的物理意義計(jì)算出0.4kg的水，溫度從20℃升高到70℃，需要吸收的熱量嗎？吸收的熱量

=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×(70℃-20℃)=8.4×104JQ吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1)提煉公式吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×升高的溫度熱量的計(jì)算三講授新課Q=cm?t第十九頁(yè)，共24頁(yè)。例：要把2kg的水從20℃加熱到100℃，至少需供給多少熱量？已知：c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg，

t1=20℃，t2=100℃。求：Q吸解：Q吸=cm（t2-t1）=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃-20℃）=6.72×105J。答：至少需供給6.72×105J的熱量。講授新課第二十頁(yè)，共24頁(yè)。比熱容定義如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量Q，溫度升高了?t，則即是這種物質(zhì)的比熱容。單位：J/(kg·℃)熱量計(jì)算公式Q=cm?t吸熱：Q吸=cm(t1-t0)放熱：Q放=cm(t0-t1)單位：J課堂小結(jié)第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。1.燒杯中裝有酒精，現(xiàn)用去一半，則剩余酒精的下列物理量中，發(fā)生改變的是（）A.質(zhì)量B.密度C.比熱容D.沸點(diǎn)A隨堂訓(xùn)練第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。2.小黃同學(xué)為了研究物質(zhì)的比熱容，取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的電熱器同時(shí)加熱（不計(jì)熱損失）。過一段時(shí)間后