穿堂風(fēng)名著讀后感

—穿堂風(fēng)名著讀后感細(xì)細(xì)品嘗一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。究竟應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面由給大家共享一些關(guān)于穿堂風(fēng)名著讀后感，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。穿堂風(fēng)名著讀后感一今年寒假，我早早地買(mǎi)了《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，它的主要內(nèi)容是：橡樹(shù)曾經(jīng)與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹(shù)是全村最不受歡送的孩子。村里還是不停失物，不相的人們把巨大的嫌疑指向橡樹(shù)。橡樹(shù)為了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢(qián)買(mǎi)了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說(shuō)出真相。我讀完了它，眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)。我覺(jué)得橡樹(shù)會(huì)克服面前的種種困難，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。橡樹(shù)用他的才智與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。我曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣類(lèi)似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來(lái)問(wèn)我是否拿了她的橡皮。當(dāng)她聽(tīng)到一聲沒(méi)有時(shí)，不經(jīng)喃喃自語(yǔ)起來(lái)：那我的橡皮到哪兒去了呢？于是她四處查找。第二天，我問(wèn)她橡皮是否找著時(shí)，同桌大聲地說(shuō)：肯定是你把我的橡皮藏起來(lái)了，我?guī)缀跞康胤蕉颊冶榱?，沒(méi)有了那塊橡皮，我還怎么做作業(yè)呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說(shuō)：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺(jué)。直到一個(gè)星期后，我同桌突然來(lái)向我賠禮：真是對(duì)不起，那塊橡皮我自己找到了，原來(lái)是自己不當(dāng)心藏在口袋里了她聲響越來(lái)越輕，我?guī)缀趼?tīng)不清她在講什么。我終于解除了自己的誤會(huì)，又蹦蹦跳跳了。總言而之，橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)決堅(jiān)強(qiáng)、充滿才智的好孩子。穿堂風(fēng)名著讀后感二前些天，我讀了曹文軒的一本小說(shuō)——《穿堂風(fēng)》。小說(shuō)講解并描述了一個(gè)暖和而凄美的故事。故事的主人公——橡樹(shù)，在村里是個(gè)不受歡送的孩子，由于他的爸爸是小偷，被關(guān)在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西，大家都疑心是橡樹(shù)偷的。但是，橡樹(shù)卻牢記母親臨終前的遺言，從沒(méi)有偷盜過(guò)東西。面對(duì)村里人的誤會(huì)，橡樹(shù)為了證明自己是清白的，開(kāi)頭了獨(dú)立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下，終于找到了“兇手”——瓜丘，給他戴上了手銬。在村里人的面前，證明了自己的清白。讀完了這本書(shū)，我被書(shū)中的人物深深震撼了。橡樹(shù)是一個(gè)勇于改錯(cuò)，信守諾言的孩子，他渴望得到小伙伴們的接納，與小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。但小伙伴們不理解他，他只能一人在夏日的田野里游蕩，他渴望村里人成認(rèn)他不是小偷。面對(duì)酷熱，口渴難耐，他忍住了，沒(méi)有偷人家的瓜；面對(duì)村里人的誤會(huì)，他有勇有謀，捉住了真正的小偷。這是多么不簡(jiǎn)單啊!無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要堅(jiān)守自己的諾言，堅(jiān)守心中的光明，這是小說(shuō)通過(guò)橡樹(shù)這個(gè)人物告知給我們的道理。書(shū)中的另一個(gè)角色——烏童，也令我感動(dòng)。她漂亮、和善、純凈，在享受穿堂風(fēng)的涼快時(shí)，她關(guān)注著烈日下的橡樹(shù)。在人們誤會(huì)橡樹(shù)的時(shí)分，她相信橡樹(shù)的清白。烏童，她就是橡樹(shù)灰暗童年中的一股清泉，一陣涼風(fēng)。這大約是作家把小說(shuō)名取為“穿堂風(fēng)”的用意吧!讀了《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，我的人生道路上多了兩個(gè)小伙伴，他們告知我，無(wú)論在什么情況下都要堅(jiān)守心中的光明，保持和善的本性。穿堂風(fēng)名著讀后感三拿到《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，讓我興奮不已，由于書(shū)的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書(shū)中的內(nèi)容?！洞┨蔑L(fēng)》這本書(shū)主要講了：男孩橡樹(shù)，由于父親偷盜，所以他成了村子里不受歡送的孩子?？釤岬南奶?，其他孩子在草棚底下享受著涼爽的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能一人在孤獨(dú)而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里，河堤上，水塘邊，他逍遙自在地奔跑、呼喊，仿佛四周的世界都屬于他一個(gè)人的。村里失竊，大家第一時(shí)間把疑心的目光指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)用了自己的方法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意鼓勵(lì)著橡樹(shù)的成長(zhǎng)，最終橡樹(shù)解除了大家的偏見(jiàn)。讀完《穿堂風(fēng)》，我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái)，特別是在瓜丘打橡樹(shù)的那一章，我感到非常的悲傷。我仿佛能夠深切地體會(huì)到橡樹(shù)當(dāng)時(shí)那種不被好友信任的難受和傷心。讀這本書(shū)，了解了橡樹(shù)的故事，也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大約是去年夏天，我在找一本喪失的筆記本，由于弟弟平常老愛(ài)拿我的東西和我開(kāi)玩笑，所以我首先就疑心了弟弟。當(dāng)我用質(zhì)疑的目光看著弟弟時(shí)，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺(jué)得對(duì)弟弟是一次不小的損害，趕忙去向弟弟賠禮。我愧疚地對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你，我不應(yīng)當(dāng)由于你平常愛(ài)開(kāi)玩笑而對(duì)你有任何的偏見(jiàn)”，感謝弟弟諒解了我，我們又一起開(kāi)心地玩耍。其實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)制造出這樣那樣的誤會(huì)，有些人甚至?xí)焕潇o地把好友當(dāng)成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。穿堂風(fēng)名著讀后感四穿堂風(fēng)講解并描述了涼快的草棚下是孩子們的天堂。就在他們快樂(lè)玩耍時(shí)一個(gè)叫橡樹(shù)的男孩，卻在樹(shù)后看著他們。他誕生在一個(gè)小偷家里。他隨爸爸偷盜所以成為大家公認(rèn)的小偷。有一天她在別人的瓜地里抓兔子玩被別人趕出來(lái)后下定決心肯定要把小偷揪出來(lái)證明他的清白。在連續(xù)幾天的跟蹤后，終于發(fā)現(xiàn)小偷是鄰村的一個(gè)大哥哥。于是他買(mǎi)了一個(gè)手銬并勝利扣住了小偷最終，小偷成認(rèn)了自己的罪過(guò)。使橡樹(shù)證明了自己的清白。橡樹(shù)在連續(xù)幾次受到委屈后。并沒(méi)有落淚，也并沒(méi)有放棄，而與日俱增的，是想要抓住小偷的劇烈欲望。在這里我非常佩服橡樹(shù)有這么大的士氣，能去抓小偷。我也很為橡樹(shù)傷心，由于那個(gè)大哥哥在打他時(shí)，每一下都是那么狠，都是那么重，還差一點(diǎn)，把他打暈，可是為了證明自己，那種超乎常人的頑強(qiáng)的意志力使我非常震驚。而讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我有一滴淚水順著我的臉頰滑落?？晌也恢菫樗念B強(qiáng)感動(dòng)。還是被他的精神感動(dòng)，或是被他的老實(shí)感動(dòng)。在讀完后，我佩服他那頑強(qiáng)不哭的精神。從而想到我生活中閱歷過(guò)的一件小事。在我小時(shí)分，和別人玩耍，不當(dāng)心別人跘了我一下，我不由分說(shuō)，大聲哭泣，直到別人向我賠禮后，我才強(qiáng)忍不哭，這件事讓我至今難忘，直到我讀了這本書(shū)后，我才非常慚愧，我竟沒(méi)有橡樹(shù)這樣一個(gè)小男孩一樣有士氣。我也很賞識(shí)橡樹(shù)的才智。生活中，難免會(huì)有爭(zhēng)吵與糾紛，只有英勇的面對(duì)他，，你們才能防止人們的猜疑，但愿人們看了這本書(shū)后。能有更多人能領(lǐng)悟吧!穿堂風(fēng)名著讀后感五說(shuō)到《穿堂風(fēng)》，趕緊就想到了故事中的主人公--橡樹(shù)，他的聰慧伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸?shù)男愿褡屛覀児文肯嗫?。《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫橡樹(shù)的小男孩，村里的孩子都不喜愛(ài)他，誰(shuí)家的東西丟了都覺(jué)得是他偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)是瓜丘偷的，但沒(méi)有方法，只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相，最終大家才明白原來(lái)始終都是他們?cè)┩髁讼饦?shù)。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)哭和躲避是解決不了問(wèn)題的，只有靠著自己的才華和才智迎難而上，才可以把問(wèn)題解決。記得在一次期末考試的時(shí)分，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這非常就沒(méi)了，我還是嘗試做一下吧!突然想到這個(gè)題我做過(guò)類(lèi)似的，只是換了一種方法提問(wèn)，最終我還是拿到這題分?jǐn)?shù)。還有一次，我看到電視上《挑戰(zhàn)不行能》節(jié)目中，有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(zhǎng)的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來(lái)時(shí)那個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度?？墒亲吡艘话胫缶透杏X(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有放棄，還在靠著他的毅力往前一寸一寸地困難潛前行。到最終的時(shí)分，我還聽(tīng)見(jiàn)他大口喘氣的聲響，我們感到他很宏大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另一個(gè)山脈的頂端，我們都為他驕傲。從今往后，我們肯定要做一個(gè)遇到困難不退縮、不哭，而是永遠(yuǎn)前行的人。穿堂風(fēng)名著讀后感六這個(gè)漂亮的假期，媽媽給我買(mǎi)了一小堆書(shū)。其中，我最喜愛(ài)《穿堂風(fēng)》。我的喜愛(ài)是有原因的。去參與夏令營(yíng)，我理了一個(gè)和書(shū)里的主人公橡樹(shù)一模一樣的發(fā)型。宿舍里，大家都把我當(dāng)男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的床鋪上。那時(shí)，和橡樹(shù)一樣，我感覺(jué)了無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)。橡樹(shù)比我慘多了，由于他爸爸是小偷，大家也疑心他是小偷，沒(méi)人情愿和他做好友。橡樹(shù)艷羨烏童家草棚里的穿堂風(fēng)，很涼快。就像我艷羨宿舍里的其他孩子，她們兩個(gè)人擠一張床，熱喧鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說(shuō)靜靜話。雪上加霜的事發(fā)生了。油麻地被盜了，大家天經(jīng)地義的疑心是橡樹(shù)干的。橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)真正的小偷是瓜丘，就始終跟蹤他。忍無(wú)可忍的瓜丘一腳踩在橡樹(shù)的頭上，威逼橡樹(shù)假如下次再來(lái)跟蹤他，他就告知大家橡樹(shù)偷瓜，偷魚(yú)，還偷很多東西。橡樹(shù)沒(méi)有屈服，他買(mǎi)了一個(gè)手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無(wú)論瓜丘拳打腳踢，橡樹(shù)紋絲不動(dòng)。終于大家明白橡樹(shù)是清白的。這一刻我為橡樹(shù)感動(dòng)，由于他終于像一朵花兒怒放了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的好好友。堅(jiān)持就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，我在夏令營(yíng)也由于杰出表現(xiàn)，贏得了大家的肯定，當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)。許多時(shí)分，我們就像不起眼的花骨朵，還會(huì)被貼上丑陋的標(biāo)簽，孤零零的無(wú)人理睬，可只要努力，就肯定會(huì)怒放，吸引來(lái)五彩繽紛的蝴蝶，擁抱整個(gè)春天。穿堂風(fēng)名著讀后感七曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不行以一日不讀!”在這個(gè)假期里我讀了許多書(shū)，有《三國(guó)演義》，有《祖父的園子》，有《青銅葵花》等。其中令我印象最深入的是曹文軒的《穿堂風(fēng)》。書(shū)中的男孩橡樹(shù)由于父親的偷盜行為而變成了最不受歡送的孩子。到了酷熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下乘涼，他們享受著習(xí)習(xí)的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風(fēng)。由于村子里屢次失竊，大家都把疑心的目光投向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)想要證明自己的清白。最終他靠著才智抓到了兇手——瓜丘，并證明了自己。讀完這本書(shū)，我明白了：無(wú)論遇到什么事情都不要躲避，要英勇去面對(duì)，冷靜思索后找到合理的解決方法，這樣才會(huì)將困難徹底消退。由此，