第二單元《綜合性學(xué)習(xí)天下國家》教學(xué)設(shè)計(jì)

天下國家【教學(xué)目標(biāo)】通過活動(dòng),引發(fā)熱愛家園、熱愛祖國、報(bào)效祖國的情思。通過聽、說、讀、寫的參與,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力及參與活動(dòng)的熱情。能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過聽、說、讀、寫的參與,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力及參與活動(dòng)的熱情。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)安排】1課時(shí)第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入（5分鐘）愛國主義是千百年沉淀下國的一種最深厚的情感。古往今來,無數(shù)英雄豪杰、仁人志士為祖國流血獻(xiàn)身,譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章。今天,作為21世紀(jì)主人的我們，也應(yīng)該秉承英雄遺志,胸懷強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心,努力學(xué)習(xí)，立志長大報(bào)效祖國。下面，讓我們一起登上“天下國家專列”，進(jìn)行一次特別“旅行”吧!二活動(dòng)探究（10分鐘）1搜集故事:結(jié)合課外閱讀的積累,選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物,利用報(bào)刊書籍或網(wǎng)絡(luò),搜集他們的愛國事跡。加工故事:從搜集來的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)加工。講述故事:從聲音是否響亮、清晰,語言是否生動(dòng)、流暢，是否注意語調(diào)和語態(tài)等方面評(píng)出優(yōu)勝者。2陶冶心靈：愛國詩詞搜集詩詞：古代的、現(xiàn)代的、外國的。整理詩詞：作分類,統(tǒng)一字體字號(hào),校訂文字。朗誦詩詞：從讀音、語調(diào)、節(jié)奏、表情感染力、背景音樂等方面評(píng)出優(yōu)勝者。3啟發(fā)心智：愛國名言展示會(huì)搜集名、歷史時(shí)期或主題分類。閱讀名言:每人選擇一二條名言談理解和感受。展示名言:采用各種方式，如小冊(cè)子、展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、幻燈片、創(chuàng)作書法作品在班內(nèi)展示,評(píng)出優(yōu)勝者。三朗讀練習(xí)（10分鐘）十一月四日風(fēng)雨大作宋·陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。泊秦淮唐·杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。五擬寫宣傳標(biāo)語（7分鐘）如何擬寫宣傳標(biāo)語宣傳標(biāo)語就是用簡(jiǎn)潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語。答題思路：①內(nèi)容具體，指向明確。該做什么，不該做什么；希望別人做什么，不做什么。表述必須具體明確，讓人一看就明白。②語言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。宣傳標(biāo)語首先要醒目、易記；其次用語要平實(shí)通俗，貼近生活。③巧用修辭，妙達(dá)情意。善于運(yùn)用修辭，才能寫出新穎的宣傳標(biāo)語，一般來說，常用于宣傳標(biāo)語中的修辭手法有對(duì)偶、比喻、擬人、排比、反復(fù)等。④語氣親切，充滿人文關(guān)懷。好的宣傳標(biāo)語應(yīng)盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格引導(dǎo)，激起人們崇高的情感。1.“天下國家”是一個(gè)古老的話題，合肥市第五十中學(xué)的同學(xué)們據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳語，以烘托氣氛。示例：品家國情懷，立報(bào)國之志。六仿寫（8分鐘）2)請(qǐng)你從下面給出的三個(gè)愛國人物中任選一個(gè)，按照例句仿寫一句話。杜甫聞一多鄧稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。仿句：__________________________________________________________________________________________板書設(shè)計(jì)愛國人物故事會(huì)天下國家愛國詩詞朗誦會(huì)愛國名言展示會(huì)【教學(xué)反思】___________________________________________________________________________________________________________