八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為_第1頁
八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為_第2頁
八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為_第3頁
八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為_第4頁
八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為_第5頁
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八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為第一頁,共二十四頁,2022年,8月28日小故事:

一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,剛開始有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后,它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿,還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,這家的主人對(duì)它是疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還直夸它聰明呢。第二頁,共二十四頁,2022年,8月28日1、小狗一生下來就會(huì)吃飯、睡覺嗎?想一想:2、小狗一生下來就會(huì)到指定的地點(diǎn)去拉屎、拉尿嗎?3、小狗一生下來就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法嗎?第三頁,共二十四頁,2022年,8月28日第四頁,共二十四頁,2022年,8月28日按行為獲得的途徑,動(dòng)物的行為可以分為:

先天性行為:動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為學(xué)習(xí)行為:在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為第五頁,共二十四頁,2022年,8月28日動(dòng)物的行為多種多樣,下面我們看一些動(dòng)物行為的照片。第六頁,共二十四頁,2022年,8月28日取食行為第七頁,共二十四頁,2022年,8月28日繁殖行為第八頁,共二十四頁,2022年,8月28日第九頁,共二十四頁,2022年,8月28日第十頁,共二十四頁,2022年,8月28日育雛行為第十一頁,共二十四頁,2022年,8月28日攻擊行為第十二頁,共二十四頁,2022年,8月28日

遷徙行為第十三頁,共二十四頁,2022年,8月28日

想一想它們這些行為都有什么共同特征?

第十四頁,共二十四頁,2022年,8月28日行為分類共同點(diǎn)繁殖行為防御行為貯食行為取食行為攻擊行為育雛行為遷徙行為

總結(jié)生來就有的,也就是說有遺傳決定的。并且是它們存必須的。第十五頁,共二十四頁,2022年,8月28日第十六頁,共二十四頁,2022年,8月28日第十七頁,共二十四頁,2022年,8月28日第十八頁,共二十四頁,2022年,8月28日

想一想它們這些行為都有什么共同特征?

第十九頁,共二十四頁,2022年,8月28日行為分類共同點(diǎn)海豚表演猴子彈吉他大象載人

總結(jié)

后天學(xué)來的,并且都是在某些環(huán)境下才形成的第二十頁,共二十四頁,2022年,8月28日*先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別行為類型特點(diǎn)兩者關(guān)系學(xué)習(xí)行為1.生來就會(huì)2.由遺傳物質(zhì)決定1、后天學(xué)習(xí)獲得2、由遺傳物質(zhì)決定,受環(huán)境因素影響動(dòng)物的行為多種多樣,無論哪種行為都有遺傳基礎(chǔ)。有些行為是本能和學(xué)習(xí)相結(jié)合先天性行為引導(dǎo)歸納第二十一頁,共二十四頁,2022年,8月28日先天性行為:天生遺傳學(xué)習(xí)行為:后天環(huán)境第二十二頁,共二十四頁,2022年,8月28日

一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?小鳥喂魚第二十三頁,共二十四頁,2022年,8月28日

很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,

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