高考地理復習課件【高效備課精研+知識精講提升】 地理圖像的表達與分析方法

地理圖像的表達與分析方法圖像類型及表達區(qū)域圖＋資料卡＋等值線＋統(tǒng)計圖專題地圖過程圖＋線路一、地理圖像地理圖像是有關地理事物的各種圖畫的總稱，是展現(xiàn)地理事物信息的載體。劉海云，新高考背景下高中地理圖像教學的策略研究，基礎學科，2022年第12期4月（下）類型百分比分類說明二、地理圖像的表達與分析1.景觀圖的表達與分析【202301西城】景觀概念？傳遞信息？考查內容？如何應對？一定區(qū)域范圍內各地理要素綜合作用所表現(xiàn)出來的景象。自然景觀----地質地貌、氣象、河流湖泊、生物群落如森林、草原等人文景觀----聚落、建筑、農業(yè)、工業(yè)、交通等景觀：類型：角度、方面舉例--分析--結論景觀概念？傳遞信息？考查內容？如何應對？區(qū)域地貌景觀景觀特征景觀成因發(fā)展時間空間云系冬半年，南下的冷空氣遇到云貴高原上山脈的阻擋，鋒面在昆明和貴陽之間停滯，形成昆明準靜止鋒；在貴陽一側，水汽沿山脈爬升形成云系（持續(xù)陰雨）。怎樣讀取景觀圖有效信息？觀察：地層剖面景觀圖有層理結構→沉積巖彎曲、傾斜→地殼運動不連續(xù)存在→外力作用探究：形成過程、環(huán)境特征底部有碎屑物堆積→風化剝蝕形態(tài)、規(guī)模物質組成等巖層特征以某一要素為主題的景觀圖地層剖面景觀圖有層理結構→沉積巖彎曲、傾斜→地殼運動不連續(xù)存在→外力作用探究形成過程底部有碎屑物堆積→風化剝蝕形態(tài)、規(guī)模物質組成等巖層特征吳長納：繪圖展示該地質剖面形成過程觀察、閱讀圖像主題、巖層特征（形態(tài)、物質組成等）探究過程（動力、時序）區(qū)域地理環(huán)境特征顯性隱性感性認知理性思維觀察地貌形態(tài)、規(guī)模、巖層特征等必修一：1.4通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別3~4種地貌，描述其景觀的主要特點。選必一：1.3結合實例，解釋內力和外力對地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動與地表形態(tài)的關系。推測：區(qū)域位置、地理環(huán)境特征示例：讀我國某區(qū)域景觀圖，說明其主要特征。自然景觀類型覆蓋度色彩……地形地貌植被河流河道流量流速……多要素主要特征要素組合多要素組合的景觀圖整體性物質遷移和能量交換整體功能

統(tǒng)一演化和要素組合對于干擾的整體響應地勢平坦河流流速緩慢多年凍土帶，河流難以下蝕，以側蝕為主理解要素組合，從整體性視角認知景觀特征與形成過程景觀特征成因分析現(xiàn)象原理曲流氣候凍土濕地土壤林木變暖北移融化萎縮新生干濕肥力傾倒、死亡從整體性角度分析景觀特征時不容易遺忘要素，且要素間的相互關系會更加突出和明確，表述時邏輯更完整。多要素組合的景觀圖—要素、組合、聯(lián)系、變化景觀特征成因分析現(xiàn)象原理氣候濕潤，降水多；多森林；河流眾多；南北文化融合概括該類建筑體現(xiàn)的當?shù)氐乩憝h(huán)境特點。上堡梯田景觀要素主要特征要素關系分布格局主要功能山地森林水系梯田村落道路人地關系人文景觀，怎么閱讀？區(qū)域景觀要素自然人文高山森林水系……梯田村落種植灌溉……分布規(guī)模……影響“森林—水系—梯田—村落”山林農業(yè)生態(tài)體系，展示了森林的水源涵養(yǎng)功能、水系的灌溉功能、梯田的水土保持功能、村落的糧食生產(chǎn)功能。自然和人文空間分布、組合、聯(lián)系畜牧業(yè)、種植業(yè)。豐富旅游資源，增強旅游吸引力，傳承地域文化。聚落、建筑(分布、規(guī)模、形態(tài)、結構、功能等)小結：地理景觀圖像判讀與分析的一般路徑區(qū)域性觀察景觀圖（主題）區(qū)域、位置景觀要素分布格局主要功能區(qū)域特征人地關系推測、探究成因分析要素聯(lián)系典型特征過去現(xiàn)在將來顯性隱性發(fā)展變化綜合性示例：某城市景觀圖聚落（分布、規(guī)模、形態(tài)、建筑、功能等）建筑（結構、功能、區(qū)域特色、與自然環(huán)境適應等）多哈，一座海濱城市，地處沙漠，夏季氣候炎熱，原本是一座漁業(yè)為主的小城鎮(zhèn)，隨著卡塔爾石油業(yè)的發(fā)展，成為繁榮的國際化大都市。19．（10分）第22屆世界杯足球賽于2022年11月～12月在卡塔爾首都多哈舉行。卡塔爾（圖16）國土狹小，95％以上是沙漠戈壁，但擁有550千米的海岸線。以石油、天然氣生產(chǎn)和出口為經(jīng)濟支柱。常住人口約302萬，人均收入居世界第一。閱讀圖文材料，回答下列問題。（1）讀圖16，描述卡塔爾主要城市的分布特點，并分析原因。多沿半島海岸分布。便于出口石油和天然氣，進口工農業(yè)產(chǎn)品，發(fā)展?jié)O業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。區(qū)域圖自然和人文空間分布、組合、聯(lián)系統(tǒng)計圖與景觀圖相比，地圖的信息表達與閱讀分析有什么不同?直觀、形象范圍大小、要素詳略與觀察者位置有關信息量大思維水平要求高與景觀圖相比，地圖的信息表達與閱讀、分析方法上的有什么不同?二、地理圖像的表達與分析2.地圖的表達與分析意義：地理事物和現(xiàn)象的空間組合及空間布局形式在平面上的反映目標：讀圖—析圖—用圖地圖三要素為什么要重視地圖三要素？斯洛文尼亞西南地區(qū)年降水量達1000～1500毫米。17（1）若在雷卡河修建一座水電站，請評價選址的自然條件。36（2）說明多米尼加生物多樣性豐富的原因。海陸兼?zhèn)淇λ固氐孛矃^(qū)關鍵信息點泃河流域地跨京津冀三地。某校中學生到該流域進行野外研學。圖9為泃河流域局部示意圖。概述興隆縣發(fā)展山楂產(chǎn)業(yè)的有利條件。19.（1）概括荷蘭地形特征。（2）評價荷蘭種植業(yè)發(fā)展的自然條件。水源充足？地勢特征？存疑之處研究內容：區(qū)域地理事物或地理現(xiàn)象主題、時空、特征、成因等位置、范圍、地理事物、詳略分布、組合、聯(lián)系方向、比例尺、圖例和注記為什么要重視地圖三要素？全球紅樹林分布在亞洲、非洲、大洋洲以及美洲的熱帶及亞熱帶沿海地帶；東半球比西半球紅樹林種類多；西太平洋和印度洋沿岸分布的種類最多。示例：位置或分布特征的描述緯度、經(jīng)度海陸位置典型地區(qū)其他要素主題要素位置、分布聯(lián)系尺度條帶狀2022年2月，阿根廷與中國政府簽署了共建“一帶一路”相關文件，繼續(xù)高質量地推進各領域交流合作。圖16為阿根廷大豆主產(chǎn)區(qū)分布圖。阿根廷是我國大豆進口的主要來源國之一。（1）描述阿根廷大豆主產(chǎn)區(qū)的位置特點。南溫帶；距海較近，東南臨大西洋；阿根廷東北部。尺度面狀布魯塞爾是該國最大的城市，位于中部；大城市數(shù)量少，主要分布在中北部地區(qū)；中小城市多，分布較為分散點狀國家級制造業(yè)小鎮(zhèn)數(shù)量較少，較分散，主要分布在長江南岸及江蘇省南部邊界附近。省級制造業(yè)小鎮(zhèn)數(shù)量較多，集中分布在常州市。臨近港口和城市中心集中成片，沿主干道呈帶狀，在街角和居住區(qū)呈點狀分布。自然和人文空間分布、組合、聯(lián)系概述匈牙利的地形特征?以平原、丘陵為主；多瑙河以東主要為平原，北部和多瑙河以西多山地；地勢總體北部、西部高，東南部低。示例：地圖+線路示例：地圖+等值線甲線比乙線植被覆蓋度高。甲線：降水較多，合理放牧，防治草地退化效果好。乙線：降水較少，草本植物難以生長，荒漠化嚴重

地勢：河流下游，地勢低平

氣候：季風氣候

河流：河網(wǎng)密布，水位變化大

災害：易洪澇孟加拉低緯度、熱帶；臨印度洋“漂浮菜園”景觀據(jù)區(qū)域圖建構景觀圖像及時空特征

—-地圖對思維水平要求較高，主動建構景觀圖可增強畫面感，提升感性認知建構困難福建省長汀縣三洲鎮(zhèn)山林景色植被分層結構明顯，截留降水效果更好；地表植被覆蓋率更豐富，減緩地表徑流匯流速度，地表水下滲作用更強，涵養(yǎng)水源效果更好：地下根系更發(fā)達，固土能力更強；植被多樣性更好，水土保持更穩(wěn)定。試題情境：區(qū)域圖+景觀圖秦蜀區(qū)域差異大，有物資交換需求，棧道穿越秦嶺，主要沿南北方向修建，難度大，秦嶺森林茂密，可為修建棧道提供木材。景觀特征、功能？圖文跨海大橋長度海洋環(huán)境安全位置海水性質海水運動溫度鹽度密度波浪潮汐洋流大氣運動風降水夏季風臺風地殼運動成因水、泥沙運動過程景觀黃龍入海物質能量時間變化空間聯(lián)系二、地理圖像的表達與分析統(tǒng)計圖3.統(tǒng)計圖的閱讀與分析類型、數(shù)據(jù)特征、傳遞了哪些信息？圖表轉換北緯27°類型、數(shù)據(jù)特征、傳遞了哪些信息？圖表轉換統(tǒng)計圖類型、數(shù)據(jù)特征、傳遞了哪些信息？統(tǒng)計圖是指利用幾何圖形或具體事物的形象和地圖等形式來表現(xiàn)社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量特征和數(shù)量關系的圖形。圖表轉換從這張圖上能讀出哪些信息？這張圖想表達什么？統(tǒng)計圖的閱讀與分析對繪圖的啟示？繪圖過程選擇圖形類型確定圖名圖例設計坐標軸繪圖這張圖想表達什么？效果如何？繪圖的意義入庫徑流量年際波動大，個別年份無徑流入庫；降水、生態(tài)用水、生產(chǎn)生活用水等（2）從表2面積和比重數(shù)據(jù)中任選其一，繪制示意圖，據(jù)圖說明生態(tài)恢復工程對該地區(qū)的影響。（7分）根據(jù)研究目的選擇數(shù)據(jù)和圖形讀圖思路：圖名、圖例、圖中的地理要素及其特點、各地理要素反映的問題、各要素間的關系和反映的問題，對獲取的信息進行分析，從而解決問題。最終能夠借助圖像的直觀性理解抽象知識，讀圖及分析能力得以提升，知識和能力體系得以構建。具有地理素養(yǎng)的人能夠運用地圖、略圖、腦中地圖做空間透視，獲取有價值的信息，以得出相關解釋與結論。目標：讀圖—析圖—用圖—繪圖地圖、景觀圖、統(tǒng)計圖三類圖像的特點/比較分析

圖1為某校學生在北京植物園拍攝的40°N緯線地理標志的雕塑景觀照片。讀圖，回答第2題。2.圖示A.景觀照片是該同學在中午時分、面朝正北方向拍攝的B.緯線穿過歐亞、非洲、美洲三大陸和太平洋、大西洋C