儀器分析實驗大課

儀器分析實驗大課第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日?

儀器分析實驗的課程定位及重要性?

儀器分析實驗的內容安排及教學要求?

儀器分析實驗的內容和教學安排?

儀器分析實驗教學要求?

儀器分析實驗任課教師情況?現有儀器情況

?教學課件情況

?網上資源目錄內容第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日課程簡介

“現代化學實驗與技術”以學習現代物理測試方法、現代化學研究方法、現代分析測試儀器的構造與使用、化學化工實驗技術、化學信息技術為主，課程教學內容由實驗基本原理、基礎性實驗、綜合性和研究型實驗、實驗技術、工程實驗、計算機模擬實驗等組成。

儀器分析實驗內容是

“現代化學實驗與技術”課程三大板塊之一。儀器分析實驗課程在化學類和近化學類專業(yè)群本科教育中占有非常重要的地位，對于學生的實驗技能、實驗研究能力和科學素質的培養(yǎng)與提高起著至關重要的作用。第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

或

實驗內容安排儀器分析實驗教學在本科第三學年開設。學時/學分：60＋30學時

/3學分第一學期：儀器分析實驗I

（60學時）內容：基礎儀器分析實驗。第二學期：儀器分析實驗II

（30學時）內容：新技術、新方法；儀器聯用技術；綜合性實驗和研究性實驗。第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日光分析法儀器分析色譜分析法電化學分析法原子光譜分子光譜原子發(fā)射原子吸收原子熒光紫外可見分子熒光、磷光紅外電導電位庫侖伏安氣相色譜液相色譜吸附色譜分配色譜離子色譜尺寸排阻色譜親和色譜吸附色譜分配色譜熱分析法質譜分析法分析儀器聯用技術第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日儀器分析實驗I

（化學、材化、應化、應化A、逸仙班、高分子、臨床）實驗內容上課地點授課教師用氟離子選擇電極直接電位法測定牙膏中的氟（實驗47）豐盛堂B306李占潮庫侖滴定法測定維他命C藥片中的抗壞血酸（實驗49）豐盛堂B306朱芳線性掃描伏安法-廢水中鎘的測定（實驗50）豐盛堂B306戴宗高效毛細管電泳/電導檢測法應用（Ⅱ）（實驗52）豐盛堂B306謝天堯火焰原子吸收光譜分析（實驗37、38、39）豐盛堂B307凌連生微波消解-原子熒光光譜法分析測定電池中汞（實驗40）豐盛堂B307杜卓微波消解-ICP-AES測定土壤中微重金屬元素（實驗36）豐盛堂B308胡玉斐微波輔助提取-高效液相色譜法測定蔬果中的維生素C含量豐盛堂B315胡玉玲室內裝修材料中三苯含量的氣相色譜分析（實驗44）豐盛堂B302張卓敏實驗時間:第3周~第12周(上午8:00-11:30,下午14:00~17:30)第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日實驗內容上課地點授課教師塞曼校正技術石墨爐原子吸收直接測定珠江水中的鉻

豐盛堂B307凌連生離子色譜法測定乳制品中三聚氰胺含量

豐盛堂B303肖小華微波消解-旋轉圓盤電極法檢測食品中的銅、鉛、鎘含量豐盛堂B306戴宗高效毛細管電泳/非接觸式電導分離檢測手性藥物對映體

豐盛堂B306謝天堯奶粉中微量金屬元素的ICP-AES分析

豐盛堂B308杜卓流動注射-化學發(fā)光聯用技術用于藥片中的鹽酸環(huán)丙沙星含量的研究

豐盛堂B308胡玉斐氣相色譜-質譜聯用技術分析植物精油及植物萃取液成分

豐盛堂B302胡玉玲儀器分析實驗II

（化學、材化、應化、應化A、逸仙班）實驗時間:第14周~第15周(從早上8:00開始)每位同學選做其中2個實驗(3~5周,各班完成實驗分組工作)第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日關于“儀器分析實驗”課程教學的說明1．實驗教師應嚴格考勤制度，學生遲到5分鐘，本次實驗成績扣10分；遲到10分鐘，不準參加本次實驗。2.一般不允許同學之間對調實驗。3．學生須實驗前認真預習相應實驗內容，了解實驗的目的和原理，明確本次實驗的實驗方法，使用儀器，控制條件，注意事項等。（預習內容可參考Ftp上相關資料）第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日各實驗課件及講義第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日

用戶名：analyst2009

密碼：*analyst2009第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日4．教師在實驗前必需對學生的預習情況進行檢查，以提問、口試的方式進行考核，考核情況記錄進學生最終的實驗成績。5．實驗過程中，要求學生勤于動手，敏銳觀察，細心操作，開動腦筋，獨立思考，準確記錄原始數據。在規(guī)定時間內，完成實驗內容。關于“儀器分析實驗”課程教學的說明第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日關于“儀器分析實驗”課程教學的說明6．實驗完成后，學生應認真處理實驗數據，并獨立撰寫完成實驗報告（對于偽造實驗數據者，該次實驗成績記零分；將其行為上報學院和教務處，按學校有關規(guī)定懲處）。報告以科技論文形式撰寫。

實驗報告屬于下列情況之一者，一律退回重做：1）抄襲其他同學的報告；2）數據處理有錯、量綱寫錯、圖表不規(guī)范；3）問題討論錯誤、不深入。7．實驗報告應在做完實驗后的下一周統一交相應實驗任課老師。8．學生必須嚴格遵守實驗室安全衛(wèi)生制度（要求穿實驗服，不能穿拖鞋等）。實驗完畢后，必須整理實驗儀器，打掃實驗臺和地面，協助實驗室管理員關閉水、電和門窗，確保實驗室和大樓的安全。第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日科技論文形式的實驗報告寫作要求

報告應論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、結構簡明；盡量避免使用多層標題；文字、圖表要簡練，用較少的篇幅提供較大的信息量；論述應深入淺出、表達清楚流暢；專業(yè)術語運用準確，前后保持一致。報告撰寫要求：文字通欄排列，1.5倍行距，使用A4規(guī)格的紙張,10pt的宋體（中文）或TimesNewRoman（英文），word文件。圖表插入文中。（請參考《中國科學B輯：化學》的寫作格式）第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日科技論文形式的實驗報告寫作要求題目：要緊扣實驗主題，簡明扼要，但要有足夠的信息，盡可能回避生僻字、符號、公式和縮略語。一般不超過24個漢字。作者：報告的作者應該對報告中的論點和數據負責。摘要：應反映報告的主要觀點，概括地闡明實驗的目的、方法、結果和結論，能夠脫離全文閱讀而不影響理解。盡量避免使用過于專業(yè)化的詞匯、特殊符號和公式。摘要中不能出現參考文獻序號。關鍵詞：關鍵詞應緊扣報告主題，一般為3~8個。正文：包括引言、材料和方法、討論和結論。其中專業(yè)術語應有定義，符號、簡略語或首字母縮略詞在第一次出現時應寫出全稱。引言應簡要回顧本實驗所涉及到的科學問題的研究歷史，簡要介紹相關理論或研究背景。需要列舉相關的參考文獻。應非常明確地給出本實驗的目的，最后扼要交代本實驗所采用的方法和技術手段等。引言部分不加小標題。材料和方法主要是說明實驗所用的材料、方法和實驗的基本過程，應描述清楚。討論和結論應該由觀測和實驗結果引申得出，并注意與其他相關的研究結果進行比較，討論得出的結論與觀點應明確，實事求是。第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日科技論文形式的實驗報告寫作要求圖:

應按正文中出現的先后順序編號，并按照“文先圖后”的原則置于正文中的相應位置處。圖中線條要清晰，圖中的漢字為7pt的幼圓字體。圖的寬度分兩種：半欄圖寬6.5cm，通欄圖寬不超過14cm。請盡量使用通欄圖。圖的長度一般不超過18cm。表:

用三線表，將表格插入到word文件中的相應位置。表中物理量符號和單位符號之間以“/”分隔，如“t/min”。公式:

以阿拉伯數字連續(xù)編號，并用圓括號括起置于公式右側。第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日科技論文形式的實驗報告寫作要求參考文獻:

采用順序編碼制進行文內標注和文后著錄，即按正文中引用的先后順序編號，序號用方括號括起，置于文中提及的文獻著者、引文或敘述文字末尾的右上角。對報告中所引參考文獻，作者均應認真閱讀過，對文獻的作者、題目、發(fā)表的刊物、年代、卷號和起止頁碼等，均應核實無誤。.參考文獻著錄規(guī)則請參考國家標準GB/T7714-2005執(zhí)行。簡要說明及示例如下:(ⅰ)西文人名一律“姓”全拼在前，“名”縮寫在后，名縮寫不加縮寫點，姓、名中間加空(ⅱ)引用多位作者合著的文章時，列全部作者名。(ⅲ)西文文章題目中，首詞和專有名詞的首字母大寫，其余一律小寫。(ⅳ)刊名按照ISO規(guī)范縮寫，不加縮寫點.如ScienceinChinaSeriesB-Chemistry應寫為SciChinaSerB-Chem.(ⅴ)非正式出版物不能作為參考文獻，只能作為腳注。(ⅵ)互聯網主頁（網址）不作參考文獻，放在正文中。第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日考核與成績評定標準本課程要求進行實驗考試（筆試，具體考試事項另行通知），學生最終實驗成績包括平時成績和實驗考試兩部分，平時成績?yōu)楦鞔螌嶒灣煽兊木C合。詳細評分標準如下：平時成績實驗考試（閉卷）實驗預習情況實驗操作實驗報告比例10%40％30%20%說明預習報告，課堂提問及演示，課后值日。獨立操作，掌握相關儀器分析手段，完成實驗要求內容。格式正確，數據完整、準確，討論合理、有理有據。著重考察掌握儀器分析實驗的原理、基礎知識及綜合運用實驗方法、實驗技術解決實際測量問題的能力第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日B306實驗EFGHI樣品處理室實驗ABCD實驗室分布（豐盛堂三樓）B301

B303

B311，B313中心實驗室B305

實驗E

安全出口B302實驗IB304

實驗IB308實驗GNB307

實驗FB309

會議室B315實驗H安全出口第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日教師隊伍儀器分析實驗教學組由10位教師組成。教師不僅從事分析化學的科研工作，而且長期指導本科基礎儀器分析實驗；實驗室另有實驗師和助理實驗師2人。他們長期在實驗室工作，具有豐富的實驗室管理經驗和儀器設備維護管理水平。第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日教師姓名聯系方式教師姓名聯系方式謝天堯cesxty@凌連生cesllsh@朱芳ceszhuf@張卓敏zzm@戴宗daizong@胡玉玲ceshyl@胡玉斐huyufei_self@李占潮zhanchao8052@163.com

杜卓zdu.neu@

肖小華xiaoxhua@教師聯系方式第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日CHI電化學工作站CES2003教學型毛細管電泳儀SPECTROCIROSVISIONICP-AES光譜儀Z-2000原子吸收分光光度計AFS-2202a雙道原子熒光光度計KLT-1型通用庫侖儀

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