利用教材資源

利用教材資源第一頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日一、利用必修1—5冊(cè)的文言文課文，復(fù)習(xí)歸納實(shí)詞、虛詞、句式的知識(shí)。指導(dǎo)原則：充分利用學(xué)生已熟悉的實(shí)詞、虛詞、句式，去認(rèn)知新的內(nèi)容，通過(guò)回憶、對(duì)比、聯(lián)想，觸類(lèi)旁通，溫故知新，起到事半功倍的效果。具體做法：1．要求：本期十五周內(nèi)學(xué)生完成教材文言文課文常見(jiàn)實(shí)詞歸納的任務(wù)。老師提供歸納的字詞，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際適當(dāng)增減。學(xué)生可以參考復(fù)習(xí)資料的文言實(shí)詞虛詞的歸納，但一定要自己做，讀記十遍，不如動(dòng)手寫(xiě)一遍。第二頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日必修二：《阿房宮賦》《赤壁賦》《項(xiàng)脊軒志》《逍遙游》必修四：《孔孟兩章》《勸學(xué)》《過(guò)秦論》《師說(shuō)》必修五：《鴻門(mén)宴》《陳情表》《段太尉逸事?tīng)睢贰队伟U山記》《鄭伯克段于鄢》《報(bào)任安書(shū)》第三頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日語(yǔ)文五種版本都選了的文言文只有《鴻門(mén)宴》《赤壁賦》《陳情表》《師說(shuō)》四篇。另外相同較多的文章還有《游褒禪山記》《勸學(xué)》《滕王閣序》《項(xiàng)脊軒志》《阿房宮賦》等

第四頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日2．歸類(lèi)法：《師說(shuō)》（學(xué)生版）1、通假字（找出通假字并解釋?zhuān)?/p>

所以傳道受業(yè)解惑也（）……2、重點(diǎn)實(shí)詞（解釋下列字詞）

（1）師

古之學(xué)者必有師

（）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

（）吾師道也（）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師（）師道之不傳也久矣

（）或師焉，或不焉（）吾從而師之

（）十年春，齊師伐我

（）（2）傳……3、特殊句式（判斷下列句子屬于哪種特殊句式，并翻譯句子）

第五頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日《師說(shuō)》（教師版）1、通假字所以傳道受業(yè)解惑也（受，通“授”，教授。）……2、重點(diǎn)實(shí)詞（1）師

古之學(xué)者必有師

（名詞，老師）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

（名詞，有專(zhuān)門(mén)技藝的人）吾師道也

（動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師

（動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）師道之不傳也久矣

（動(dòng)詞，從師）或師焉，或不焉

（動(dòng)詞，從師）吾從而師之

（以……為師）十年春，齊師伐我

（名詞，軍隊(duì)）（2）傳……3、特殊句式（判斷下列句子屬于哪種特殊句式，并翻譯句子）（1）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（賓語(yǔ)前置，“之”為提賓標(biāo)志）翻譯：不通曉句讀，有人就從師；疑難問(wèn)題不能解決，有人卻不從師；第六頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日高考文言文閱讀18個(gè)虛詞用法歸類(lèi)（例句一般3句以上，如果課文中找不到，可以選擇適量課外例句，但課外例句要翻譯。）【焉】（一）兼詞。1．相當(dāng)于“于之”、“于此”、“于彼”。①三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（《論語(yǔ)》）②積土成山，風(fēng)雨興焉（從這里）。（《勸學(xué)》）③五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公子被逮，激于義而死焉（在這件事情上）者也。（《五人墓碑記》）2．相當(dāng)于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。①且焉置土石？（《愚公移山》）②非再至，焉知其若此？③焉有仁人在位，罔民而可為也？（《齊桓晉文之事》）

第七頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日（二）代詞。1．相當(dāng)于“之”。①惟俟夫觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說(shuō)》）②猶且從師而問(wèn)焉。（《師說(shuō)》）③去今之墓而葬焉，其為時(shí)止十有一月耳。（《五人墓碑記》）2．哪里，怎么。①未知生，焉知死（《論語(yǔ)》）②割雞焉用牛刀（《論語(yǔ)》）第八頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日（三）語(yǔ)氣詞。1．句末語(yǔ)氣詞，了，啊，呢。①至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（《六國(guó)論》）②一羽之不舉，為不用力焉。（《齊桓晉文之事》）③則牛羊何擇焉？（《齊桓晉文之事》）2．作句中語(yǔ)氣詞，表示停頓，相當(dāng)于“也”。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺（《師說(shuō)》）②少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（《赤壁賦》）3．作詞尾，相當(dāng)于“然”，譯為“……的樣子”“……地”。①盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落（《阿房宮賦》）②于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉（《石鐘山記》）

第九頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日二、注意研究現(xiàn)代文課后“思考、探究”中的題目。學(xué)會(huì)思考方法、答題技巧，注意個(gè)性化閱讀。探究題：文學(xué)作品閱讀⑴從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)

⑵探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神

⑶對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀實(shí)用文閱讀⑴從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)⑵探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

⑶探究文本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解第十頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日課文示例1．老舍《我的母親》

品讀下面的句子，談?wù)勛约旱母惺?。（表現(xiàn)了母親怎樣形象？）在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。答：母親是勤勞的、辛苦的，為了家庭、兒女，表現(xiàn)母親的偉大、無(wú)私的愛(ài)。感受：想到自己的母親，有種心酸的感覺(jué)，更激起自己對(duì)母親的品格的景仰，和對(duì)母親的愛(ài)。2．《門(mén)》關(guān)于關(guān)門(mén)的意義，有人認(rèn)為這些論述互相矛盾，你同意這種看法嗎？（必修第二冊(cè)69頁(yè)，78頁(yè)）

第十一頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日3．《訪李政道博士》課后練習(xí)：參照本單元的《訪談的技巧》，看看作者主要運(yùn)用什么提問(wèn)方式。如果讓你繼續(xù)采訪，你想問(wèn)什么？如何問(wèn)？讀完新聞訪談《訪李政道博士》（必修五）后，請(qǐng)你就目前國(guó)內(nèi)中學(xué)教育存在的問(wèn)題向李政道博士提一個(gè)問(wèn)題，并根據(jù)你對(duì)課文的理解，設(shè)計(jì)合乎李博士思想的回答。問(wèn)：目前國(guó)內(nèi)各家重點(diǎn)中學(xué)奧賽熱不斷升溫，學(xué)生中出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。您怎么評(píng)價(jià)這種奧賽熱？給學(xué)校和我們中學(xué)生怎樣的忠告？（原文中李博士認(rèn)為國(guó)內(nèi)大學(xué)一進(jìn)校就分專(zhuān)業(yè)，不好；人文情懷對(duì)理科專(zhuān)業(yè)人士是有重要作用的?？梢該?jù)此寫(xiě)出答案。）第十二頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日4．《城南舊事》（必修五）課后練習(xí)四如果小英子要給“厚嘴唇的人”寫(xiě)一封信，請(qǐng)你與同學(xué)們探討她會(huì)寫(xiě)些什么。高考原題參考：探究類(lèi)問(wèn)題類(lèi)型：談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ闶欠褓澩@種意見(jiàn)？為什么？請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。這個(gè)問(wèn)題還可以做怎樣的理解？請(qǐng)加以闡述。1、2004北京22．試就本文所說(shuō)的“通才”問(wèn)題，舉例談?wù)勀銈€(gè)人的看法。

要求：聯(lián)系本文之外的典型例子。（4分）

答：

第十三頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日解析：本題考查閱讀中聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系背景知識(shí)的“發(fā)散”能力，談學(xué)科間滲透、影響、促進(jìn)。學(xué)生肯定了解的事實(shí)，如王維，蘇軾文章、詩(shī)詞、書(shū)法均造詣極高，魯迅是小說(shuō)家、散文家，也是大學(xué)問(wèn)家，書(shū)法家，而且精于篆刻藝術(shù)等等。

2、（2005重慶21）根據(jù)全文，分析作者對(duì)舊式宅院和高樓大廈的態(tài)度，并就文末“遺憾是歷史進(jìn)步身后寂寞的影子”所蘊(yùn)含的作者觀點(diǎn)作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(6分)

答：（1）無(wú)論是傳統(tǒng)舊式宅院，還是現(xiàn)代的高樓大廈都有它們的長(zhǎng)處和短處。（2）歷史是發(fā)展進(jìn)步的，但在進(jìn)步的同時(shí)也會(huì)留下不少遺憾。①辨證的態(tài)度②時(shí)代的眼光③深刻的反思第十四頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日答：（1）無(wú)論是傳統(tǒng)舊式宅院，還是現(xiàn)代的高樓大廈都有它們的長(zhǎng)處和短處。（2）歷史是發(fā)展進(jìn)步的，但在進(jìn)步的同時(shí)也會(huì)留下不少遺憾。①辨證的態(tài)度②時(shí)代的眼光③深刻的反思問(wèn)、秦牧《船的崇拜》3.探究題：現(xiàn)在“生活的進(jìn)步”使海南島黎族人民原來(lái)居住的那種“船形屋”看不到了，都是一律的磚瓦房了。你是怎樣看待這種現(xiàn)象的？（5分）答.磚瓦房是居住條件的改善，然而船形屋是黎族人民用以紀(jì)念海上漂泊過(guò)的祖先的，凝聚了他們對(duì)船的熱愛(ài)之忱。如果從文化意義上看，這是一種（傳統(tǒng)居住）文化的淪喪，一種（追宗、民族）情感的淡化。我們?cè)诟纳迫藗兙幼l件的同時(shí)，要注意保護(hù)傳統(tǒng)文化。（答出船形屋的意義2分，答出損失2分，表達(dá)順暢1分。僅停留于“遺憾”之類(lèi)的情感表述，至多1分）（相反意見(jiàn)，言之成理，酌情給分）

第十五頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日三、了解必修教材中推薦閱讀作品的內(nèi)容推薦作品：《朱自清散文全集》《三國(guó)演義》《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》《家》《吶喊》《彷徨》《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《孟子》《莎士比亞悲劇四種》《語(yǔ)文常談》等。出題方式：?jiǎn)伪鹃喿x推薦信、向國(guó)外學(xué)生推薦幾部中國(guó)文學(xué)作品、在某讀書(shū)節(jié)目中談閱讀感受、選取某個(gè)人物（劉備、覺(jué)新、薛寶釵、阿Q等）談?wù)J識(shí)。最重要的是構(gòu)成個(gè)人文化底蘊(yùn)，服務(wù)于作文。從中采文閱讀，也有可能。像湖南給一段文字賞析。試題示例：1、關(guān)云長(zhǎng)在中國(guó)文化中被視為“義”的化身，請(qǐng)你聯(lián)系《三國(guó)演義》一書(shū)談?wù)勥@種傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)形成的原因。第十六頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日答案提示

（1、從身在曹營(yíng)心在漢、華容道上放過(guò)曹操的情節(jié)談?wù)J識(shí)；2、從人物形象塑造的成功感人的角度談這一形象的魅力）2、在學(xué)校舉辦的傳統(tǒng)文化展的活動(dòng)中要宣傳儒家的思想，請(qǐng)你從《論語(yǔ)》《孟子》中選擇你特別喜歡的一句話制作成語(yǔ)錄牌，把這句話寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)明你選擇的理由。理由不少于50字。答案提示

己所不欲，勿施于人：自己不想要的東西，不要強(qiáng)加于人；自己不想做的事情，不要強(qiáng)迫別人去做。要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)體諒，將心比心，互相包容。這是人與人之間、國(guó)家之間、民族之間能夠和諧相愛(ài)、和平共處的道德保障。第十七頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日四、利用教材的事例，使之成為學(xué)生作文的素材指導(dǎo)原則：大綱要求，作文材料豐富、新鮮。教材是作文原材料的基地，學(xué)生早已熟悉，記起來(lái)更快更方便。具體做法：分冊(cè)整理，形成文字；多向思考，挖掘內(nèi)涵。整理示例：必修一的文章例子（一）《朝抵抗力最大的路徑走》孔子為實(shí)現(xiàn)改革世界的抱負(fù)，畢生東奔西走，席不暇暖，在陳絕過(guò)糧，在匡遇過(guò)生命危險(xiǎn)，但他不達(dá)目的，誓不罷休。面對(duì)隱者的嗤笑，孔子道出了平生最沉痛、最偉大的話：“鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！眱?nèi)涵關(guān)鍵詞：1、責(zé)任2、堅(jiān)持3、意志力4、理想、目標(biāo)5、實(shí)踐適合話題：1、人與路3、忙

雕琢心中的天使3、06全國(guó)卷2“忘記自己叫什么的鳥(niǎo)”，是要正確認(rèn)識(shí)自己，不要好高騖遠(yuǎn)，勉為其難；“它也很可愛(ài)??！”，可愛(ài)在于敢于超越自己，不安于現(xiàn)狀。第十八頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日（二）《“布衣總統(tǒng)”孫中山》孫中山求見(jiàn)推行新政的張之洞，可張回一名片，背面寫(xiě)著“持三字帖，見(jiàn)一品官，儒生妄敢稱(chēng)兄弟”。孫中山明白這是張之洞嫌他不恭，不肯買(mǎi)賬。血?dú)夥絼偟膶O中山來(lái)了個(gè)照“禮”回敬，在名片背面又寫(xiě)上“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，布衣亦可傲王侯”，胸有韜略，豪氣干云，張之洞見(jiàn)了，也不得不嘆服，立即吩咐迎見(jiàn)孫中山，并以大禮相待。內(nèi)涵關(guān)鍵詞：1、尊重2、針?shù)h相對(duì)3、自信

4、平等意識(shí)適合話題：1、意氣2、人與路3、“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”

第十九頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日（三）《我的家在哪里》人到老年，越是念家。家是什么？一套100平米的房子抑或是一幢裝修精美的別墅？冰心老人說(shuō)，北京的前圓恩寺、美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四