綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感5篇

—綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感5篇安妮的想象力非常豐富，她能樂觀的對(duì)待全部的事情，把一切事物都想得很美妙、浪漫。安妮的自尊心特別強(qiáng)。這里由給大家共享綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感，便利大家學(xué)習(xí)。綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感篇1這本是講解并描述了綠山墻的兄妹倆確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛夢(mèng)想、喋喋不休的紅發(fā)女孩。性格嚴(yán)格冷淡的瑪麗拉本來準(zhǔn)備把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜愛，于是確定收容她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。安妮愛生活、熱愛大自然。她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，好友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆和善，純凈，熱忱的心。她對(duì)學(xué)問和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種主動(dòng)向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)，她轉(zhuǎn)變了性格嚴(yán)格冷淡的瑪麗拉，轉(zhuǎn)變了極端內(nèi)向的馬修，牽動(dòng)著他們兩個(gè)人的愛心。安妮聰慧、勤奮，靠著自己的努力考取了高校，但為了照料瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、主動(dòng)，但更多的是她的頑強(qiáng)與感恩。讓我們向安妮，學(xué)習(xí)她樂觀向上，用主動(dòng)的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美妙的幻想奮進(jìn)吧!綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感篇2在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長(zhǎng)道路上會(huì)有歡樂的日子，有哀痛的日子，有沖動(dòng)的日子……今日我就來講講我成長(zhǎng)路上歡樂的日子吧!歡樂有許多，比方：你通過辛勤勞動(dòng)得來的果實(shí)的歡樂；在校內(nèi)里交了好友的歡樂；離開了父母，回來與父母交談的歡樂；有一起和好友去爬山的歡樂……。在我品嘗的外國名著——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿了歡樂。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的時(shí)機(jī)感到很惋惜，但是安妮想到自己每個(gè)星期五都可以回家與瑪麗拉相聚，陪瑪麗拉聊聊天，給瑪麗拉講講故事，感到很滿意，很歡樂。但我們還是孩子時(shí)，母親每天都會(huì)幫我們做一些普一般通的事；每天都在床邊等候我們睜開朦朧的雙眼；為我們做好了早餐放在桌上等候；每天早上都送我們?nèi)W(xué)校。在那時(shí)，母親在為我們做那些細(xì)小的事情時(shí)，我們是否想過過我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)我們的父母呢？時(shí)間慢慢過去，我慢慢長(zhǎng)大，而白發(fā)已經(jīng)鋪滿了母親的額頭，銀絲已經(jīng)布滿了她的兩鬢。那時(shí)，母親已經(jīng)老去。假設(shè)你離開父母很久了，你莫非不會(huì)非常思念他們嗎？假設(shè)你可以經(jīng)?；丶遗愀改噶牧奶欤o父母講講你在外面發(fā)生好玩的事情，莫非你不會(huì)覺得很歡樂嗎？假設(shè)我已長(zhǎng)大成人，我出門在外，會(huì)非常思念他們，一年回幾次家?；氐郊遗c家人聊聊天，帶家人去玩玩我會(huì)覺得非常開心。歡樂就是有時(shí)間和你愛的人一起生活。綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感篇3這兩個(gè)星期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它讓我受益匪淺。本書講解并描述的是一個(gè)樂觀的女孩——安妮·雪莉。綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉想要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫忙做農(nóng)活?？墒聝涸豪飬s送來了一個(gè)愛夢(mèng)想又喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮很活潑，想象力也很豐富，她天真的夢(mèng)想鬧了很多笑話，她的和善讓她得到了真摯的愛與友情。安妮年幼父母雙亡，經(jīng)過很多事情被綠山墻農(nóng)舍的兄妹收養(yǎng)。有一次，安妮說：“我經(jīng)常會(huì)走到玻璃門前，把我自己的影子叫做卡迪·莫里斯，我跟她相處得非?？鞓?。到了星期天，我略微閑了點(diǎn)，就有時(shí)機(jī)勁情地向她傾訴自己的心里話?！弊x到這里，我感覺安妮的想象力極為豐富，與自己的影子都能成為親切的伙伴，說明她有一顆充滿童真的心。她對(duì)四周的每一個(gè)人都充滿了愛，就連大自然也是，她在學(xué)習(xí)上主動(dòng)向上，拼搏奮斗的精神感動(dòng)了卡斯伯特兄妹倆對(duì)她的看法，她通過勤奮、才智，考上了高校，但她為了平撫和照料自己的養(yǎng)母，又放棄了學(xué)業(yè)。你看安妮是多么的和善，為了照料養(yǎng)母，寧可放棄自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)很重要，但在安妮心中親人是第一位的。這個(gè)陽光的女孩讓我明白，即使面對(duì)平凡乏味的生活壓力，也要用好心態(tài)讓生活變得充實(shí)好玩。只要你用樂觀的心去面對(duì)世界，世界也會(huì)對(duì)你綻放微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光是那么的絢爛美妙。綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感篇4最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，活潑的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)閱歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開頭，歷經(jīng)坎坷，發(fā)奮自勵(lì)，從沒有好友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成果優(yōu)異，閱歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的老師。安妮的閱歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深入的。我雖然沒有安妮坎坷的生活閱歷，但我的獨(dú)特有點(diǎn)像小時(shí)分的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開頭，我就立志做一名三好同學(xué)，但是，直到如今為止，每個(gè)學(xué)期的三好同學(xué)評(píng)比都沒有我的份，我非常的懊喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒有評(píng)上三好同學(xué)，主要是由于學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定的重要原因是由于我的獨(dú)特，由于愛面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；由于膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學(xué)請(qǐng)教；由于不自信，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成果一直不能上一個(gè)臺(tái)階。唉!我的這些獨(dú)特，不是很像書中安妮小的時(shí)分嗎？親身的閱歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯蘇醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的典范。安妮的成長(zhǎng)閱歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫忙。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、溝通，用自己的行動(dòng)贏得了很多好友。我平常比擬膽小，不大敢和別人溝通，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人溝通，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要完成幻想必需鍥而不舍、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人敬愛的優(yōu)秀老師。我屢次沒有評(píng)上三好同學(xué)，一度非常悲傷和難受，安妮的閱歷告知我天上不會(huì)掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便勝利，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能到達(dá)勝利的此岸。從如今開頭，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要仔細(xì)付出，就肯定會(huì)有結(jié)果，由于一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，三好同學(xué)的幻想，我應(yīng)當(dāng)可以完成。綠山墻的安妮內(nèi)容讀后感篇5書架上，那本引人入勝的小說——《綠山墻的安妮》像顆寶石似地吸引著我，我忍不住又把它取下來，津津有味地讀了起來。很快，我便走進(jìn)了安妮的世界……《綠山墻的安妮》講解并描述了一位叫安妮·雪莉的小女孩，從小父母雙亡，幾次輾轉(zhuǎn)，來到了孤兒院，后來被和善的卡斯伯特兄妹收養(yǎng)。安妮雖然脾氣暴躁，但是想象力卻極強(qiáng)，任何東西在她眼里都非常漂亮。說起話來沒有一點(diǎn)不好意思，一看就明白是一個(gè)活潑開朗的小女孩。當(dāng)她考進(jìn)了高校，得知馬瑞拉身體不好時(shí)，當(dāng)即放棄了學(xué)業(yè)，回家照料起了自己的養(yǎng)母。這不是親人卻勝似親人的舉動(dòng)，深深地打動(dòng)了我。而換作是我們，我們又能否做得到呢？還記得安妮不喜愛的幾何嗎？它像一座大山，攔住了勝利，攔住了希望。面對(duì)“大山”，安妮并沒有放棄，而是拿出課本，仔細(xì)學(xué)習(xí)幾何，困難地向前行，定律背得滾瓜爛熟。一星期，一個(gè)月……，幾何這只攔路虎，這座大山，一次次低下了傲慢的頭。希望，已