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文檔簡介

外研版八年下冊英教案module4UnitWehaveplayedforayearnow.2Wehave教目教重點

一、Knowledgeobjective:1.詞匯:headache,ill,since,catchacold,takesb’s2.現(xiàn)在完成時中for短語和短語的使用。二、Abilityobjective:能聽懂和閱讀關(guān)于介紹看病經(jīng)歷的語言材料通過相關(guān)詞匯和圖片描述自己和他人的看病經(jīng)歷;能編寫關(guān)于看病的對話。三、Moral學(xué)會傾聽他人的看病經(jīng)歷,理解他人的喜怒哀樂;養(yǎng)成關(guān)心、幫助他人的良好品質(zhì)。1.現(xiàn)在完成時的for短語和短語。2.現(xiàn)在完成時的瞬間動詞和延續(xù)性動詞課

speaking

授方教準

教過

我的修改Step1Lead-in:營造氛,導(dǎo)入新課A1Lead-inSspicturestheStep2Thestudentscanlearnthemselves,someChangetheold(自主習(xí)提出疑問)A2Consolidateandsay.ofletthetosayquicklyaspossible.A3wordsinboxwith1.Lookatfirst.2.Choosethefor/

pictureswithpictures

外研版八年下冊英教案module4UnitWehaveplayedforayearnow.A4ListentoPart2andcheck’swrongwithBettyandDaming.coughFeverheadachetoothacheBettyStep3Thestudentscanlearnpointwithhelpand精講點撥A51.ListentodialoguemarkTrueor1)abadcold.()2)nofast()3)haseveryday.()

Theteachershouldbepayattentiontostudents4)Daminghasn’tdonemuchexercise.

()

5)gotcomputer()2.completetheDaming.HowlongWhyWhattodo3.findsentenceshaveorsincethedialogue.Step4practice,consolidateknowledge(練鞏固1.StudentsinBeijing______awaymanybookstoHopeSchools【2013川遂寧】haveB.giveC.gave2._______Luzhouforthree【2013四川瀘州】hasleftB.toC.gonetoD.hasbeenawayfrom3.“Didyouborrowthecomicbookthelibrary?/

Lettheanswerswiththelanguage

外研版八年下冊英教案module4UnitWehaveplayedforayearnow.“Yes.I_____forthreedays.I’llreturnitthisafternoon.”【2013州安順】B.keptC.D.kept4.Theistiredthatheforelevenhours.【2013東青島】hasbeenB.hasfallenC.gonetoD.gonesleepA7onthewiththewordsinthebox.1.carefully.2.therightinthebox.3.theA8Pronunciationspeaking1.predictwhichwordstheislikelytoread.2.listenandcheckifitisright.3.inpairs.theStep5Summaryevaluation,leak總結(jié)評價查漏補)points.現(xiàn)在完成時1.現(xiàn)在完成時可以表示某一動作從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在。Janehasthebookforthreedays.簡已經(jīng)借這本書三天了。TheboyhadthebikesincelastSunday.自從上周五,這個男孩就買了這輛自行車。2.現(xiàn)在完成時的時間短語:for時間短語是現(xiàn)在完成時的常用時間短語是現(xiàn)在完成時的標志。for面加時間段,表示一段時間。例如:fortwoweeksformonth后加時間點,表示自……以來。/

外研版八年下冊英教案module4UnitWehaveplayedforayearnow.例如:lastweek2008注意:對for時間短語提問用Howlong作業(yè)布置板書設(shè)計

thenewwordsexpressions2.texttheunit1.workbook4.Unit2Wehave

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