小學(xué)綜合實踐活動-方法與指導(dǎo)《觀察的學(xué)問》教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

歡迎來到綜合實踐活動課堂

你看到了幾張人的臉?我來說你來猜

請一位同學(xué)先觀察圖畫,然后用盡量簡練的語言描述,其他同學(xué)猜猜是什么動物。

小組內(nèi)想辦法判斷出1號和2號雞蛋哪枚是生的,哪枚是熟的?要求:

小組長組織,分下列兩個步驟進行:

1.先討論判斷雞蛋生熟的辦法及理由。

2.用討論好的辦法判斷出熟雞蛋是哪一枚,然后到講臺上驗證。溫馨提示:請愛惜雞蛋,不要打破。試一試

各小組派代表到講臺上按順序站好,用“磕一磕”的辦法驗證是否是熟雞蛋。如果打開是生雞蛋,請把雞蛋放進前面的杯子里。

請把雞蛋迅速放進方便袋里!我展示我精彩觀察方法

+觀察手段+全面認識事物科學(xué)態(tài)度測測我,真的很棒!你的觀察力火眼金睛找出圖中兩張一模一樣的圖片觀察+比較

商場里有賣魚和賣肉的兩個商人,挨在一起做生意,有一天,他們兩人的兩枚硬幣不小心混在了一起,都判斷不出哪一枚是自己的。神探福爾摩斯來到現(xiàn)場,通過敏銳的觀察與小小的實驗,很快就破了案,判斷出了硬幣各自的主人。請你當一回神探,判斷一下硬幣是誰的。

小組討論,看哪個組想的辦法最多?斷案如神一號硬幣聞到了魚腥味二號用紙按一下有油漬是賣魚的是賣肉的觀察

觀察得到如下事實,請判斷出硬幣的主人認識真相推理奇思妙想我想到了外星人、動物園、金魚、家、地球、斗牛圖觀察+想象觀察+思維{比較推理想象...深刻認識事物名人引路

著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨,以“水滴石穿”的教誨作為一生的座右銘,

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