上海語文中考一模試卷及答案

上海語文中考一模試卷及答案2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計，餓。（劉禹錫《竹枝詞》），此日中流自在行。（朱，匹馬戍梁州。（陸游《訴衷情》）5．草枯鷹眼疾，（王維《觀獵》）。（二）閱讀下面這首曲，完成第6—7題（4分）天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷是。(2分））（2分)黔之驢柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益驢不勝怒，”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。蔽林間窺之，稍出近之10.下列選項中與本文主旨最接近的語句是（A.苛政猛于虎也。3分）宋孝宗時，張子韶在講筵。上嘗問曰：“何以見教？”張曰：“臣安敢當見教之語？抑不知陛下臨朝對群臣時，如何存心？”上曰：“以至誠?！庇衷唬骸叭攵鴮鹿?、嬪御如何？”曰：“亦至誠?！庇衷唬骸盁o所接對靜處時，如何？”上遲疑未應。子韶曰：“只這遲疑，已自不可。”上極喜，握其手曰：“卿問得極好?！保?分）C．皇上曾經問道：“（你）為什么來教導我？”D.皇上曾經問道：“（你）用什么來教導我？”13.對宋孝宗稱贊張子韶“問得極好”的原因分析正確的兩項是）（）（4分）C.張子韶的提問大膽尖銳，咄咄逼人。D.張子韶的提問循循善誘，促人深省。（一）閱讀下文，完成第14—17題（19分）水痘①水痘是由“水痘-帶狀皰疹”病毒感染引起的發(fā)熱出疹性疾病，屬呼吸道傳染病，一般經空氣飛沫和接觸患者新鮮水皰液或2水痘潛伏期一般為12～21天，平均14天，傳染期一般從皮疹出現前1～2天到皰疹完全結痂為止。多數患者在出疹前有身體不適癥狀，隨后進入臨床表現期，出疹時均有不同程度的全身癥狀。皮疹最初表現為紅斑狀，而后迅速發(fā)展成皰狀丘疹，在24～48小時內破裂、糜爛。1～2周過后，皮疹開始結痂脫落，通常在3水痘好發(fā)于溫帶地區(qū)，并呈現出明顯的季節(jié)性，在冬春季節(jié)干燥、寒冷的月份中，水痘疫情的發(fā)生率會達到全年的高峰。有學者曾對水痘患者的性別和年齡特征進行調查研究，多數報道提出男性和女性對水痘病毒的易感性無差別;中小學生則是水痘的高發(fā)人群，其原因主要是由于學生具有群體社會性特點，一旦出4水痘最有效的預防方法是接種水痘疫苗。國外有關研究表明，目前使用的水痘減毒活疫苗對水痘預防的總效果為44%～100%，其中預防中等與重度出疹水痘的效果為86%～100%，預5但是，水痘突破病例也并不少見。水痘突破病例，是指在接種過水痘疫苗42天之后患水痘的病例。有學者對2011學年長寧區(qū)小學生水痘病例進行統(tǒng)計，1828名學生中共有138例病例，其中幼兒期曾接種過水痘疫苗的學生水痘發(fā)病率為6.68%，未接6產生這種情況的原因可能有兩個方面：一為原發(fā)性免疫失敗，即疫苗沒有刺激受種者產生對水痘病毒的體液免疫。原發(fā)性免疫失敗者不斷累積造成了突破病例的發(fā)生和傳播。二為疫苗接種后，抗體水平隨時間延長不斷下降，1劑水痘疫苗的接種程序可能推遲了發(fā)病年齡，但還不足以在學校形成群體免疫屏障。同時水痘突破病例仍然具有很強的傳染性，而且突破病例往往癥狀較輕、發(fā)熱不明顯、皮疹少且不典型，給臨床診斷和疾病控制帶來了新的難度。因此，國際上有些國家開始推薦2劑水痘疫苗的接種程序，即1歲兒童接種第1劑，4～6歲時加強接種1劑，但我國對2劑水痘疫苗的接種間隔時間和接種效果還在深入研究中。7除了接種水痘疫苗這一保護措施外，要使疫情得到有效控制，還需綜合運用包括嚴格晨檢、及時發(fā)現并隔離病例，教室開窗通風和消毒等在內的其他常規(guī)傳染病控制措施。3分）方面的分布情況（6分））（填選項），理由是統(tǒng)計表明接種水痘疫苗對水痘發(fā)病有一定免疫作用，但并不能完全阻止水痘疫情。A.第2段后C.嚴格晨檢、及時發(fā)現并隔離病例。D.教室開窗通風和消毒。（二）閱讀下文，完成第18—25題（22分）對不起，孩子張亞凌（1）剩下幾天就中考了，我眼前是最后一次模擬試卷。作文”，整體寫得都不錯，看來應試作文的模式孩子們完全掌握了，連我自己都能感覺到笑意在臉上蕩漾開來。（2）《對不起，老師》，第一眼看到這個題目，我就眼睛一亮：符合我一再強調的“題目設立懸念吸引讀者的眼球”。（3）這家伙做了什么對不起老師的事？強烈的好奇慫恿著我一睹為快。（4）“對不起，我最喜歡的張老師，我都無法原諒自己做了那么多對不起您的事?！迸?，他在表達對我的愧疚？好像沒有哪個孩子惹我生氣呀，都很乖的。我繼續(xù)往下看——（5）“我從來沒有想到，進入初三后我會突然喜歡上一直很討厭的語文，真的很幸運成為您的學生。我喜歡看您上課的神情，喜歡聽您說話的語調，甚至您調侃的話我都順手寫在課本的空白處……有一次，別的同學說您是純正的‘醋溜合陽普通話’時，我還跟他動了拳頭。可是，可是我真的做了很多對不起您的事情，張老師。”（6）我再往下看了兩行，就看不下去了，——因臉紅而不好意思往下看的羞愧。（7）“您叫我回答過兩次問題，一次叫我‘第二組第三排最右邊的男生’，一次叫我‘中間第四排唯一沒戴眼鏡的男生’，呵呵，兩周換一次座位。我真的想讓您記住我的名字，因為您是我最喜歡的老師。就因為這個小小的心眼，我做了很多對不起您的事情?！保?）雖然臉紅，我還必須看下去，——他到底做了什么對不起我的事情，我咋就沒印象呢？（9）“為了讓您記住我，我故意把物理作業(yè)夾進語文作業(yè)里交了上去?？赡v評作業(yè)時，只是說，‘還有學生粗心交錯了作業(yè)，下次注意點啊’，并沒有對我點名提出批評。或許，您覺得交錯作業(yè)只是小馬虎，是可以原諒的?？晌遥趩实搅藰O點。（10我上課故意大聲說出荒誕不經的話。您走過來，拍了拍我的肩，搖搖頭，笑了。我能感覺到您笑里面的無奈，可您不知道，我，更無奈?。?2）“老師，我最喜愛的張老師，剩下十幾天就畢業(yè)了，我真的希望您記住我的名字——雷明哲。為了這點小自私，我做了很多對不起您的事情，請您原諒我吧。”（13）看完這篇作文，我有種很難受很難受的感覺，在雷明哲的試卷上寫下了：（15）要說“對不起”的是我，你的不稱職的語文老師。你那么喜歡語文，那么喜歡語文老師，甚至不惜挺身而出捍衛(wèi)她自己都不在乎的面子，真的讓老師很感動。更多的，則是慚愧?！蠋煿钾摿四銓λ南矚g。（16）我記住你的名字了，雷明哲。白白凈凈的臉，總是滿臉帶笑，一次課間跑到我的跟前，一臉正經地說：“一日為師終生為母，媽，我想吃香蕉?！保?8也就是那一刻，我給自己布置了一項作業(yè)：看著試卷上的名字，能想起關于這個學生的多少印象或事情。（19）很快，結果出來了，一個班75到79個學生（嚴重違規(guī)的大班?。?，我竟然有近20個印象模糊或沒一丁點記憶。換句話說，一年了，兩個班就有近40個學生在我心里沒留下痕跡?。?0老師記住。（21）我試圖原諒自己：畢業(yè)班，學習緊張，升學壓力大，多少會分散一些激情。可只是注重知識的傳授、埋頭“培優(yōu)”，終究不是稱職的老師！我還是無法原諒自己。（22）那天晚上，我寫了篇《對不起，孩子》。我決定，第二天上課就給他們道歉。我不祈求孩子們的原諒，只想表達自己的愧疚。18.雷明哲同學在《對不起，老師》一文中向老師道歉的原因是：（4分）的目的，他曾多（3A.有一次，我故意在試卷上把自己會做的默寫題全部做錯，……B.有一次，我在您上課前替您泡了一杯熱茶放在講臺上，……C.有一次，您把一杯熱茶放在我的講臺上，……D.有一次，我看見你在操場上揮汗如雨地踢球，遠遠地看見我就招手……21.第21段開頭寫“試圖原諒”，結尾寫“還是無法原諒”，對其寫作目的分析不正確的是（）（3分）“燃”這個詞最初開始于熒幕，繼而作為一種積極向上的態(tài)度被越來越多的年輕人所接受，它既是動詞，也是名詞，還是形容詞，總之，你心中那股進擊的小火苗升起的時候，“燃”就出現了。用“燃”這個詞，表達生命中那些激動、熱烈的時刻，亦是目前年輕人最流行的語言?！稇?zhàn)狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推廣大使，讓人驚呼的票房背后，亦有燃文化的助推。網友、觀眾用“超燃”“從國內燃到國外”盛贊這部電影，而影片的思想含量、陽剛之美，所表現出的澎湃激情、強烈責任感，以及弘揚正氣、傳遞正能量的主題，更是詮釋和豐富了時下正流行的“燃文化”內涵?！度嗣袢請蟆芬碴P注燃文化，來點贊網絡綜藝節(jié)目《吐絲聯盟》，點贊青年人以“燃”的態(tài)度直面現狀，討論“燃文化”與“喪文化”的對撞。從“葛優(yōu)癱”的走紅開始，到網絡段子毒雞湯，乃至“喪茶”實體店的成功創(chuàng)辦，反雞湯、喪文化逐漸變得無孔不入，席天卷地。而“燃”的崛起，似乎要在“喪文化”的大潮中逆流而上。23.根據以上文字，從下列圖片中選出最符合“燃”的內涵的一（B）24“超燃”中的“燃”是詞，“從國內燃到國外”中的“燃”詞。（4分）25.給下面這段文字，續(xù)寫一句話，使其語意連貫，4分）不同時代、不同身份的人都曾有過屬于他們的“燃”：“燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時挑起扁擔的瞬間；“燃”是媽媽看到中國女排五連冠奏響國歌的瞬間；“燃”是哥哥為灌籃高手“流川楓”吶喊的瞬間；“燃”是小弟弟學著小豬佩奇踩水塘的瞬間……對我而言，。四、寫作（60分）26．題目：意外的收獲要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。7.（2分)A10.（3分）D（四）閱讀下面語段，完成第11—13題（12分）11.（4分）（1）擔當（承受），（2）非常（很，特別）12.（4分）D（一）閱讀下文，完成第14—17題（19分）14.（3分）B參考答案：此句是對水痘疫苗的作用的評價（1分），是在第⑤段案例統(tǒng)計結果進行分析后得出的結論（2分），引出第6段對接種水痘疫苗不能完全阻止水痘疫情的原因分析（2分）。（評價方案：對此句理解1分，對此句與第5段內容的關系分析2分，與第6段內容的關系分析2分。言之有理即可得分）（二）閱讀下文，完成第18—25題（22分）18.（4分）讓老師記住自己，故意犯錯19.（3分）D（3分），C（1分）20.（6分）內容上寫出了“我”看到作文時的即時感受（好奇、羞愧等）；結構上引出作文的下文；表達效果上激發(fā)讀者想要了解作文內容興趣；呈現情感認識的變化過程（逐步走