2022幼兒園園長培訓個人心得體會總結(jié)5篇

2022幼兒園園長培訓個人心得體會總結(jié)5篇幼兒園園長是幼兒園的領(lǐng)人物，是以幼兒為本的科學教育理念和管理思想，也就是說幼兒園的進展就是靠幼兒園園長的帶著的，幼兒園園長可以讓自己的幼兒園進展的越來越好。幼兒園園長之所以可以將幼兒園管理好是由于幼兒園園長具備很多的力氣。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)園長培訓心得體會總結(jié)，期望大家寵愛。更多的幼兒園園長培訓心得體會內(nèi)容請點擊下方JII※幼兒園園長領(lǐng)導力培訓心得體會※X2022幼兒園園長培訓個人心得體會2000字※派園長規(guī)劃培訓班心得體會※※幼兒園培訓心得體會總結(jié)500字※園長培訓心得體會總結(jié)1四月的陽光溫存而舒適，在這春風蕩漾的季節(jié)，天津市園長培訓工程啟動了，我懷著興奮、喜悅與忐忑擔憂的心情參與了首期骨干園長培訓班。興奮的是我能與全市最知名望的四十九名園長齊聚一堂；喜悅的是我在接下來的時間里將享受高端的專家們的精神食糧；忐忑擔憂的是我不知道以我如今的學問構(gòu)造能對這次培訓有第1：多少感悟，不知道我能否不辜負各級領(lǐng)導對我的期望。懷著這樣的心情開頭了我的培訓之旅……每天我都盡情地倘詳在學問殿堂中，傾聽著專家們的教育、感悟著專家們的思想。支配緊湊而內(nèi)涵豐富的學使我終身受益。在這里與大家溝通我的學—收獲和感悟，共享同仁們的真知灼見。協(xié)商主動而猛烈，見解精辟而深刻，深受啟發(fā)。深化幼兒園的調(diào)研考察，提升了分析問題的力氣，對幼兒園的精細化管理有了進一步的思考和探究。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)悟幼兒園科學進展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營造科學進展的氣氛，為幼兒園走上科學進展之路主動制造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學_?綱要?精神，樹立全新的幼兒教育理念，在管理方面，要挨棄傳統(tǒng)的監(jiān)視、檢查者的觀念，切實樹立為家長效勞、為老師效勞的觀念，為孩子的一生奠定堅實的根底?，F(xiàn)將近期的學—心得簡潔地做以梳理：一、把握機遇、落實責任江瑾處長的?貫徹落實規(guī)劃實施意見?的精彩報告，讓我懂得當今學前教育的重要地位和作用，讓我喜悅于感受一所提出的“要重視學前教育〃，這是一個歷史性的里程碑;在興奮、感動、興奮、興奮學前教育春天到來的同時，也深深體會的肩負的責任之重大，使命之神圣。趙斌教授的?學—貫徹兩會精神，打造優(yōu)秀幼教園長隊伍?的講座更是我驚醒。學_?國家中長期進展規(guī)劃綱要?要認真體會、認真把握、認真落實，不斷增加學—力氣，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中實現(xiàn)新的飛躍，爭上新的水平。二、遵循規(guī)律、科學進展身兼要職的學者楊春華書記在百忙之中，在高升調(diào)任之際為我們做了一場興奮人心的報告？教育規(guī)律與教育管理？，真是茅塞頓開。教育優(yōu)先進展的規(guī)律、教育轉(zhuǎn)變社會分層的規(guī)律、教育要適應(yīng)人的進展階段的規(guī)律、教育適應(yīng)獨特特點的規(guī)律、學問、技能進展的規(guī)律、學校、社會與家庭教育綜合作用的規(guī)律、德智體相關(guān)進展的規(guī)律。提示了教育的規(guī)律性和科學性，把握規(guī)律事半功倍，反之事倍功半。機靈、幽默、博學的錢志亮教授的講座?面對兒童全面進展的早期教育?、？科學進展觀指導下的幼兒教育?為我翻開一扇光明的窗。把握和遵循幼兒進展規(guī)律，立足長遠，科學進展。三、以人為本、精細化管理?老師薪酬與鼓舞?一北師大最年輕的教授趙德成的精彩報告的主題，他通過對世界各大知名專家的閱歷，到知名企業(yè)的管理理念的歸納和提煉，闡述了個人的獨到見解和精辟的論斷，幼兒園的管理如何實行恰當?shù)墓奈枋侄?，最大限度的調(diào)動教職工的工作主動性，讓其以飽滿的熱忱、真誠的看法、專注的傾聽等優(yōu)秀品質(zhì)來對待工作對象，這是我們思考和探尋的問題？答案：老師的個人利益第一、個人的進展第一、個人的成功感第一。劉金明教授的主題?培育兒童心理安康的老師獨特特質(zhì)與行為?的精彩講座，也同樣闡述了老師在兒童培育、教育、引導的過程中起到的無可替代的重要作用。吳春華教授?社會轉(zhuǎn)型期的科學領(lǐng)導？的主旨講座，詮釋了新時期領(lǐng)導的素養(yǎng)、力氣與藝術(shù)。只有以人為本，實行科學管理，充分調(diào)動老師的主動性和主動性，留意精細化管理，為老師創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅、向上的工作環(huán)境。加快老師專業(yè)成長的步伐，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。四、提高質(zhì)量、回來閱歷北京師范高校馮曉霞教授的？質(zhì)量一幼兒園生命之本？以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。南京師范高校虞永平教授的？讓幼兒園課程回來閱歷？的報告，讓我感受到“樂學、善學〃以及“極富制造精神〃的學者風范。兩者的講座從不同的角度闡述了：幼兒園教育科學進展，說到底就是依據(jù)幼兒身心進展規(guī)律，促進每個孩子在原有根底上安康、和諧、歡快的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化詳情管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學進展。五、身心安康、和諧進展無論是孫紹強教授的？嬰幼兒心理保健?還是林秉賢教授的？壓力與心理安康？都闡述了心理安康和生理安康極為親熱的關(guān)系，老師的身心進展不僅關(guān)系到自身還關(guān)系到下一代的安康進展。主動提倡“綠色和諧〃教育：以品德教育為首、人格培育為中心，行為—慣是主體，玩?；顒訛橹髡n，歡快成長為目的的理念。構(gòu)建綠色通道，點燃孩子的激情，激發(fā)孩子的想象力，找到孩子們的一個個閃光點，搭建一個個潛能進展的平臺。來自于全國各地的優(yōu)秀專家的精彩報告讓我如饑似渴地享受了兩周的時間。暮然回首，忽覺一瞬。無論是聽取報告、感悟的書寫、小組的溝通、基地的調(diào)研都是我學_的好方法，促使我不斷地進展思維碰撞，不斷地反思今后的步伐：第一、學無止境。學政治，從政治中看社會大背景，了解社會熱點問題對學前教育的影響，并時刻關(guān)注學前教育的進展動態(tài)；學管理，不斷豐富自己的管理學問，讓自己能順應(yīng)并逐步駕馭自己的角色工作；學理論，讓理論提升自己的整體素養(yǎng)、拓展自己的學問構(gòu)造、深化自己的學問領(lǐng)域；學專業(yè)，學.教研、科研專業(yè)學問、學.教研、科研管理方式，讓自己站于老師隊伍前沿，與班子成員一起引領(lǐng)整個隊伍快速前行。其次、勤學善思。第13頁第13頁第三、擅長請教。每位園長都有自己的閃光點，要勤于溝通，擅長覺察培訓班內(nèi)每一位園長的自身優(yōu)勢，虛心向他們學.請教，攜手為天津營造春色滿園的良好學期教育的新局面。第一階段的集中培訓的活動臨時告一段落，但是培訓的任務(wù)還在連續(xù)。特殊感謝天津市委、市政府，市教育局及師高校前學院的院長和老師為我搭建的這次學_平臺及細心的支配，我將不辜負各級領(lǐng)導對我的期望，用我的所學所悟運用到工作實踐中去，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。為我們津南九幼的進展、為天津市幼教事業(yè)的進展獻上我的綿薄之力！園長培訓心得體會總結(jié)20—年8月20日至25日，我受鄉(xiāng)中心完小領(lǐng)導的委派，有幸赴紅河州民族師范學校參與由州教育局組織的幼兒園園長培訓班學習，轉(zhuǎn)瞬幾天的培訓，我想我們每一個學員都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次培訓對我來說特殊有必要，由于它不僅讓我充實了更多的理論學問，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動和收獲。很多不行言語表達的收獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作力氣，以下是這幾天的幾點體會。一、多種形式的學習、提高了理論水平。我作為一名年輕園長，理論學問和工作閱歷不夠豐富，通過專家深化淺出的講授，感覺豁然開朗。很多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學習時機。更是一次書本學問與具體工作相結(jié)合的熬煉時機。二、案例的分析、警覺了自我老師通過視頻的方式對案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時候比較簡潔，但給自己找問題的時候閱歷比較難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提示自己不犯類似的錯誤，第14頁正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告知我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導至工作無法開展，所以我們要著重留意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。三、專家的講座、找準了自己的缺乏和差距在各老師的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論學問應(yīng)用于實際工作中去，如何在平常的工作和生活中積累自己的工作閱歷和理論學問。同時也讓我看到相比之下自己的缺乏和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。四、讓幼兒園成為“花園〃、”樂園〃、“家園〃8月23日下午到建水縣藍天二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種主動、博愛、專業(yè)的校內(nèi)文化。我感慨：這才是孩子幼年的奇怪搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方第if可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園〃、”樂園〃、成為孩子們溫馨的“家園〃。結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的力氣。一是貫徹執(zhí)行力氣、就是面對問題能拿出行之有效的方案與預(yù)備，貫徹下去并做到全面精確 ，得當有力。二是組織管理力氣，就是擅長社會交往，有較高的管理水平，組織得當。三是開拓創(chuàng)新力氣，就是以大無畏的精神，在原有的閱歷根底之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。四是學習實踐力氣，就是每個人要把學習當成畢生的任務(wù)。要想把工作做好，就必需具備這四個力氣，由于作為新世紀的園長人才就要順應(yīng)時代的進展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。這次學習讓我從各個角度獲得學問，感謝領(lǐng)導給我這次學習的時機、熬煉的時機。今后我將盡自己所能把所學的學問用于實踐工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份責任完成上級交給的每一項任務(wù)，以上是對這次培訓學習的幾點心得。園長培訓心得體會總結(jié)39月15日，我代表玉林市玉東新區(qū)參與關(guān)于幼兒園園長的國培培訓班學在此期間，我們傾聽了培訓中心各位專家關(guān)于幼教事業(yè)的講座;參觀了皇家國際幼兒園一布滿生氣和情趣的現(xiàn)代幼兒老師。由此可見，有了號以及玉林市幼兒園，聽取了各幼兒園園長的管理閱歷介紹;課余時間我與來自各地的局部園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進展了溝通探討。通過國培預(yù)備，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)受了一場深刻的教育思想，觀念的洗禮。首先，在培訓學.和參觀，考察過程中，使我真正了解什么事老師專業(yè)，什么是老師專業(yè)進展，我們的老師專業(yè)進展存在的幾個問題，以及如何去進展老師的專業(yè)進展，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。其次，作為一名園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。玉林市幼兒園蘇蔚園長說得好，沒有滿足的員工就沒有滿足的客戶。蘇園長的管理是：他以愛關(guān)注每一位員工，對員工的愛表如今以事業(yè)留人，關(guān)懷員工的事事處處，時時刻刻，用優(yōu)化環(huán)境，美化心靈，創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校內(nèi)文化。以情感人，關(guān)懷員工的工作和生活。他在組織培育中肩負雙重身份，急用好自己的才智，管理好幼兒園他大的才智，激發(fā)交工潛能，把個人的才智轉(zhuǎn)化為組織的才智。打造員工就有好的團隊，有了好的團隊才能在快速進展的現(xiàn)代化幼兒教育中立足。講座很明確你的給我們提出了現(xiàn)代化園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當?shù)竭_的要求，明確了幼兒園的管理不容無視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子，家長等各方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向進展。再次，侯老師的講座，轉(zhuǎn)變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的育兒方法，更讓我深刻的意識到幼兒園校內(nèi)平安的重點和難點，由來至園外的、也有來自園內(nèi)的，有災(zāi)的，也有禍的，通過最大努力把平安損害降到最低點，特殊是近期，校內(nèi)血案頻發(fā)生。再次凸顯幼兒園平安問題。第16頁第16頁在培訓中，多數(shù)專家對幼兒的管理和進展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)先領(lǐng)悟幼兒園科學進展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學進展的氣氛，為幼兒園走上科學進展之路主動制造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學_?綱要?精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，要摒棄傳統(tǒng)的監(jiān)視，檢查者的觀念，切實樹立為家長效勞，為老師效勞的觀念，心甘情愿當好家長公正的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者，合與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，商量問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學進展。此次培訓不光是學問上的收獲，更多的是意識上的提高，使我體會到“活到老學到老〃的真正含義。在此，感謝國培預(yù)備為我們供應(yīng)了這次極大的學_時機，在今后的工作中要不斷的充電、學—、加油。用學問武裝頭腦，用法律解決，努力做一個學一型，學問型、商量型的現(xiàn)代化的管理者。園長培訓心得體會總結(jié)4通過這次培訓聽取了各教授及幼兒園園長的管理閱歷介紹，這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，而且讓我經(jīng)受了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。首先，在培訓學習過程中，使我對“什么是幼兒老師專業(yè)和什么是幼兒老師專業(yè)進展？〃有了新的生疏。這次活動為我們老師專業(yè)進展存在的問題，以及如何去進展老師的專業(yè)進展，以及以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。其次，作為一名民辦的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當?shù)竭_的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的進展方向，在此次學習中，讓我們明確的知道了民辦幼兒園的管理不容無視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向進展。這次活動讓我對目前制約我們民辦幼兒園進展的幾個主要因素，有了新的看法和觀點。怎樣讓孩子在他人生的第一個課堂里歡快地度過。處理好家庭教育和幼兒園教育的關(guān)系，讓家長知道協(xié)作幼兒園的工作是家長的責任和義務(wù)，老師在幼兒教育中起引領(lǐng)作用，家長那么起主導作用。我們可以通過多種渠道給家長做工作，要第17頁開好每個家長會。開好家長會一一實現(xiàn)真正意義上的家園共育。尤其是開好新生家長會更為重要，讓信任從第一次家長會開頭，通過新生家長會，增進家長對幼兒園的信任和理解，從而更主動地協(xié)作老師的工作。另外是取信于家長一一家長會立足于求誠、求專、求實、求新的觀點，“求誠〃即視家長為伴侶，用真心真意打動家長。“求?！醇议L會要有專業(yè)內(nèi)涵，用專業(yè)理論科學規(guī)律引領(lǐng)家長。“求實〃即家長會力求樸實、真實、實事求是，貼近幼兒和家長實際。“求新〃就是每次家長會都要讓家長感覺到有新的信息，新的內(nèi)容，新的收獲，會后有新的效果。這樣對家園共育有更好的關(guān)懷。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)悟幼兒園科學進展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學進展的氣氛，為幼兒園走上科學進展之路主動制造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習？綱要?精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，要拋開傳統(tǒng)的監(jiān)視、檢查者的觀念，切實樹立為家長效勞、為老師效勞的觀念，甘心情愿當好家長公正的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，商量問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學進展。搞好本園工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有猛烈的認同感，能夠凝心聚力、育人為本，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。當前我國推動幼兒教育科學進展，更迫切需要強化老師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的奇怪感，在充實而繁忙有序的工作中查找樂趣、體驗奇怪。只要全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學進展供應(yīng)了思想原動力。堅持以人為本，加快老師專業(yè)成長的步伐，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。推動幼兒園科學進展的關(guān)鍵在師資。要堅持以人為本的原那么，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素養(yǎng)，就能為我園幼兒教育科學進展供應(yīng)強有力的保障。當前隨著辦園規(guī)模的擴大，新老師在老師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，關(guān)懷青年老師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊伍建馬上不容緩的任務(wù)。這方面我承受思想上關(guān)懷、生活上關(guān)懷、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原那么，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使新老師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓舞老師們主動參與教育科學商量 ，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，沿著全面進展骨干老師的道路奮力攀登，切實打造我園的老師團隊。留意精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革。幼兒園教育科學進展，說到底就是依據(jù)幼兒身心進展規(guī)律，促進每個孩子在原有根底上安康、和諧、歡快的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化詳情管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學進展安康成長。在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的仆人，培育自理生活力氣;在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動進展、探究;在玩?；顒又校攀肿屆恳粋€孩子操作，保證給孩子供應(yīng)充分的玩耍時間和玩耍材料。老師置身孩子玩耍中，當好組織者、引導者，使他們獨特得到進展、才智得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、玩耍課程，均應(yīng)在促進孩子智力進展、身體進展的根底上，關(guān)注孩子的心理進展狀況，針對活動中毀滅的各種各樣的心理障礙，進展必要的心理干預(yù)，加強溝通溝通，促進他們安康成長。園長培訓心得體會總結(jié)55月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參與了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班，這次的學—時機異樣難得，所以我特殊地珍惜。參與此次培訓，特殊聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。作為一名領(lǐng)導，首先要學會與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處一個最根本的素養(yǎng)就是懂得敬重別人。敬重上級，既不阿諛奉承，又不任憑貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目聽從。疼惜老師，信任中層，疼惜青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：敬重上級是天職，敬重下級是美德，敬重對手是風度，敬重全部人是修養(yǎng)。這是我努力的目標，我期望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡快。第19頁第19頁堅持原那么，留意靈敏。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅決不移地依據(jù)上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原那么不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)留意才智引導、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應(yīng)當學—多方面的學問，吸取多方建議，靈敏機靈的去面對每一個問題。鼓舞進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一局部老師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚。對這局部老師除了精神上多鼓舞外，還應(yīng)當在物質(zhì)上賜予刺激。假設(shè)一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的老師也會有思想倦怠，所以鼓舞先進要有“鼓舞機制〃，物質(zhì)與精神鼓舞相結(jié)合，能者多勞，多勞多