幼兒園中班學(xué)期教育計劃6篇(中班幼兒學(xué)期工作計劃)

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幼兒園中班學(xué)期訓(xùn)練方案1

上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭辯并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：

一、班級狀況分析：

1、幼兒狀況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體進(jìn)展方面：

自理力氣：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進(jìn)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，寵愛用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們寵愛使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小伴侶的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做猛烈玩耍的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知進(jìn)展：

智力力氣：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，寵愛參預(yù)學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、凹凸等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小伴侶在集體中能大膽表述;馮天佑小伴侶語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會性進(jìn)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。

班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地疼惜物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小伴侶做事拖拉，依靠性較強(qiáng)。

2、家長狀況：

我班家長特殊重視孩子的各方面進(jìn)展?fàn)顩r，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長基本能與班級協(xié)作訓(xùn)練教學(xué)工作，主動參預(yù)幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，時常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛惜的意識和力氣;關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，懇切、守信;培育幼兒主動主動參預(yù)各項體育活動;加強(qiáng)英語特色，培育幼兒英語口語的表達(dá)力氣;接受應(yīng)用蒙氏訓(xùn)練精髓，結(jié)合思維玩耍培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練綱要》實(shí)施活動整合課程，依據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有締造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園共性的活動整合課程。擅長發(fā)覺幼兒感到饒有興趣的事物、玩耍和偶發(fā)大事中所隱含的訓(xùn)練價值，把握時機(jī)。主動引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以準(zhǔn)時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、相相互互溝通、推舉。

3、每月召開班務(wù)會議，爭辯、反思、分析班級、幼兒狀況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題準(zhǔn)時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。

5、疼惜并保管好班級財物，節(jié)約水電。

6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，留意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

7、三位老師取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)閱歷，不斷提高自身素養(yǎng)。

四、幼兒力氣培育的重點(diǎn)和措施

(一)留意幼兒傾聽習(xí)慣的培育

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。擅長傾聽是一個人不行缺少

的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、敬重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。我們將選擇實(shí)行以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和玩耍，老師締造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2、供應(yīng)傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參預(yù)表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往力氣

通過交換玩具，共享食物、合作玩耍，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，留意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重玩耍規(guī)章。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶閑聊，開頭懂得輪番和共享，并有一位特殊要好的伴侶。

(三)培育幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培育幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，關(guān)懷幼兒學(xué)會伶聽及把握正確的發(fā)音，把握簡潔的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集風(fēng)光前表演英語節(jié)目。

具體措施：

1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小伴侶打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒相互溝通，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，關(guān)懷他們練習(xí)聽力。

4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒供應(yīng)圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等玩耍，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。

(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1、培育幼兒有興趣參預(yù)蒙氏訓(xùn)練活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性

地進(jìn)行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、能疼惜操作材料，活動結(jié)束后能整理、整理工作材料。

6、通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的訓(xùn)練培育孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的力氣。

五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引

發(fā)、支持幼兒玩耍和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進(jìn)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，依據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參預(yù)，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有呈現(xiàn)自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相相互互溝通、相互欣賞、共同提高，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得成功的機(jī)會，增加幼兒的自尊心和自信念。

幼兒園中班學(xué)期訓(xùn)練方案2

閑適的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入到到貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一.本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.公正、欣賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)情景進(jìn)行調(diào)整班級方案。

2.定期開班務(wù)會，準(zhǔn)時總結(jié)工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

3.進(jìn)一步領(lǐng)會了并有所體會《綱要》精神并較好的融洽活動之中，締造性地使用新的課程。

4.堅持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。

2、締造和諧，寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的進(jìn)展。

3、依據(jù)幼兒對玩耍的愛好，充分運(yùn)用玩耍作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感到饒有興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒熟識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動材料的預(yù)備，閱歷、學(xué)問的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)本事強(qiáng)弱支配預(yù)備。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂快樂地、精神飽滿地做早操。

3、留意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1、依據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、進(jìn)取協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項工作。

(四)平安訓(xùn)練

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒進(jìn)取參預(yù)活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會依據(jù)天氣的變化自動增加衣物，不在尖銳物邊追逐，留意平安。

(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長相互溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓(xùn)練性，讓家長依據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

(六)培育幼兒歡快閱讀和歡快唱歌的興趣，進(jìn)展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合

幼兒園中班學(xué)期訓(xùn)練方案3

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級狀況分析：

本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還寵愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;寵愛玩耍，且玩得特殊投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力氣較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我把握意識較差，寵愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入到到的了解和熟識。并制定出班級服務(wù)承諾“公正對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好;我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把力氣培育作為重點(diǎn)。

力氣培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會疊衣服的方法;學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培育的品德訓(xùn)練

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

知道愛惜視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

知道愛惜牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。

5、平安常識

不玩危險玩耍，不去危險地方。

懂得交通平安。

會處理可能遇到的簡潔危險。

有自我愛惜的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力氣

正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理干凈。

安靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

保持儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂

幼兒園中班學(xué)期訓(xùn)練方案4

新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)中班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準(zhǔn)時消毒。保證通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力氣較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，急躁細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒平安在戶外活動過程中：

一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時擦;

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項活動

在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練工作中，盡可能的參預(yù)，讓訓(xùn)練活動更加深入到到，把訓(xùn)練活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓(xùn)練原則。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)老師預(yù)備活動過程中，我確定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五，平常的工作中

我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上呈現(xiàn)自我。

幼兒園中班學(xué)期訓(xùn)練方案5

一、本班基本狀況

中班幼兒年齡大部分在4歲左右，本年齡段幼兒，他們的自我把握力氣比較差；大多都是獨(dú)生子女，從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征，與人交往力氣差，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問題。

二、本期目標(biāo)

1、關(guān)懷幼兒獲得平安意識和自我愛惜的力氣。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本力氣，如調(diào)整和穩(wěn)定心情情感，維持心理平衡的力氣；適應(yīng)新環(huán)境和新變化的力氣；耐挫折的力氣；擅長交往與合作的力氣以及活潑開朗的性格特征等。

三、具體措施：

1、班級工作人員要有猛烈的責(zé)任感，時刻把平安工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心，讓孩子在老師的視線范圍內(nèi)，防范于未然，謹(jǐn)防平安事故的發(fā)生。

2、準(zhǔn)時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

3、預(yù)備足夠數(shù)量的玩具，可以削減幼兒因“攀比”引起的爭吵；培育幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

4、訓(xùn)練幼兒相互友愛，有爭吵時要學(xué)會協(xié)商解決，同時，老師應(yīng)對幼兒進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，辟免造成損害。

5、加強(qiáng)幼兒自我愛惜力氣，通過有關(guān)平安領(lǐng)域的活動的開展讓幼兒有初步辨別危險的力氣，學(xué)會愛惜自己，開展平安月活動。

6、對要有攻擊性行為孩子的家進(jìn)步行家訪，和家長一起達(dá)成共識，以削減事故的發(fā)生；在生活中我們要指導(dǎo)家長教孩子怎樣和同伴交往。

7、老師要嚴(yán)格執(zhí)行平安規(guī)章制度，加強(qiáng)平安意識，加強(qiáng)責(zé)任心，做到人到心到，不擅自離崗。

8、開展活動前做好“四檢”工作，隨時清點(diǎn)人數(shù)，消退場地的擔(dān)憂全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好？），檢查器材，才能確保幼兒的平安。

9、有方案的開展平安訓(xùn)練活動。通過玩耍形式時常對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛惜意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何愛惜自己。

10、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

11、老師要隨時關(guān)注到每一位孩子，準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒丟失；特別是開學(xué)初期，孩子的心情不穩(wěn)定，要做到隨時清點(diǎn)人數(shù)，隨時關(guān)門。

12、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)覺幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品準(zhǔn)時收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。

13、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在平安地方。藥品，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食。

14、家長如遇特殊狀況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。

15、做好交接班工作和服藥記錄，早班老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)時喂藥，如遇特殊狀況要要與班上老師做好交接工作，防止漏服或喂錯藥；隨時隨地留意幼兒的精神狀況和心情，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長。

16、我們要在不同的時段選擇實(shí)行不同的措施，對工作程序進(jìn)行調(diào)整、明確分工。

幼兒園中班學(xué)期訓(xùn)練方案6

一、指導(dǎo)思想

以訓(xùn)練局平安工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面平安工作，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，主動締造一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。結(jié)合本幼兒園實(shí)際特制定本工作方案。

二、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善平安制定，健全平安工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

2、增加教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。

3、強(qiáng)化平安訓(xùn)練，提高防范技能。開展平安訓(xùn)練活動和平安預(yù)案演練，使幼兒交通規(guī)章，熟識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU性，初步把握幾種應(yīng)急、脫險、逃命的方法。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防