幼兒園中班語言文字工作計劃

2/2幼兒園中班語言文字工作計劃

【篇一】

一、優(yōu)勢：

回顧上學期開展的語言文字工作，主要特色有三點：

1、在“小青蛙”廣播臺的活動中增加了“小主持人”的角色，這一舉措特殊受到孩子們的寵愛，更加激發(fā)了幼兒參預“小青蛙”廣播臺活動的興趣。主持人與講故事不同，要能依據孩子們現(xiàn)場講故事的狀況適時調整自己的主持稿，并且在傾聽故事后還要能對故事提出相關問題來考考聽眾們是否理解了故事，這一系列的要求對孩子們來說也是特殊大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒有被這些困難所難倒，都主動要求加入到“小青蛙”廣播臺的隊伍中來，這一活動的開展不僅能鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)自己，更能迅速而靈敏地進展他們的語言表達力氣。

2、我們將園本化課程融入到語言文字工作中，上學期新增設了“故事月”的活動，在“故事月”中，我們邀請全園的每一位小伴侶都主動參預，不僅提高孩子們的自信念，同時更能激發(fā)孩子對閱讀活動和講故事的興趣，同時也讓一些從未上過“小青蛙”廣播臺的幼兒在集風光前表現(xiàn)了一下自己的實力，對孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。

3、結合我園的主題月活動開展“小青蛙”廣播臺的活動內容，將我園的園本化課程滲透到活動的各個方面。

二、面臨的挑戰(zhàn)：

目前來看語言文字工作面臨的的挑戰(zhàn)就是：活動內容比較單一，每年都在重復類似的活動，比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動。

三、機遇：

1、三樓思維探究室里有許多優(yōu)秀的書籍，語言文字工作可相應結合學校開展相應的閱讀活動，增加幼兒的閱讀量。

2、可以在各班開展“好書交換站”的活動，鼓舞幼兒多讀書、讀好書、好讀書。

3、各班都配備了電子化的設施設備，老師們可以充分利用開展各類豐富多彩的電子閱讀活動。

四、本學期主要內容：

（一）進一步完善推普體制

1、在園領導的指導下，調整以級組為單位的推普小組，有序實施推普方案。并將語言文字工作納入素養(yǎng)訓練、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結合，建立相關用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2、加強日常的檢查，做到語言文字工作時?；?。對老師、幼兒每天一般話的相互溝通狀況進行檢查，定期對幼兒園的用字狀況進行檢查，包括家園電子欄、老師的案頭資料等。

（二）加大推普宣布傳達力度

1、主動開展《國家通用語言文字法》的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍。

2、在幼兒園內張貼語言文字宣布傳達標語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。

3、由老師、幼兒向家長延長、輻射，營造推普宣布傳達氛圍，深入到到、廣泛開展語言文字宣布傳達。

（三）開展豐富多彩的活動

堅持每周二、五中午開設“小青蛙”廣播，通過師幼互動、人人參預，提高幼兒聽、說一般話的力氣和興趣。樹立幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽表達表現(xiàn)。活動的開展，也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用一般話進行表達，讓一般話真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”！

【篇二】

一、提高思想熟識，保證目標順當實施。

漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們老師認真學習。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓一般話成為老師職業(yè)語言，讓一般話在幼兒園得以順當實施。

二、主動探究、學習、提高自身素養(yǎng)。

1、老師作為訓練群體中的一員，其訓練的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，擅長效仿、老師對幼兒的影響是任何力氣所不能比擬。因此，我們要面對全體幼兒，推廣一般話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的一般話，每天支配特別鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受訓練，而且提高語言表達。

2、說好一般話，首先要多效仿、多聽、多說、扎實的把握一般話的基礎學問;其次要做到多讀、多記、為了使我國一般話水平得以提高，要求老師：

(一)、依據本班幼兒的進展狀況，有目的的制定出本班的推普方案。

(二)、多朗誦書面材料、一般話讀本、提高一般話水平。

(三)、進行“做個文明人，規(guī)范漢字”等活動，提高老師推廣一般話的主動性。

三、做好宣布傳達工作，為幼兒創(chuàng)設良好環(huán)境。

我們應深刻熟識到，幼兒訓練必需家、園、社區(qū)三方面協(xié)作，同向、同步形成合力、才能達到良好的訓練效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參預到當中，這就要求老師準時向家長宣布傳達有關一般話的學問、與家長聯(lián)系、交談時都要使用一般話，讓家長了解到一般話的重要性，創(chuàng)設良好環(huán)境協(xié)作老師的推廣工作。

【篇三】

一、指導思想

為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，依據《省語委、省訓練廳關于開展城市語言文字工作評估的通知》精神，提高我園語言文字教學的質量，在全園創(chuàng)設一個自由、寬松的一般話語言交往的環(huán)境，特指定本方案。

二、工作內容與措施

1、在由“一把手”程曉文同志為組長的語言文字工作領導小組的領導下，由分管教學的副園長分管日常的推廣普及一般話和文字使用規(guī)范工作，由雷敏擔當我園的語言文字工作聯(lián)絡員。

2、充分利用宣布傳達標語、宣布傳達櫥窗、小星星廣播電視臺，加大宣布傳達語言文字工作的力度。

3、行政值班人員對老師、幼兒每天一般話的相互溝通狀況進行檢查并與每日常規(guī)量化掛鉤。

4、開展“歡迎家進步課堂”、“六一”大手拉小手社會實踐活動，促進家園共