中秋節(jié)小班活動方案實施方案（通用21篇）

中秋節(jié)小班活動方案實施方案（通用21篇）

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇1

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與共享的樂趣。

活動預(yù)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂預(yù)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師預(yù)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請觀賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳奇中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗讀古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗讀古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請觀賞吳教師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

根據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精致獎和造型獎、得意獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開教師的諄諄教育，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活布滿盼望!由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

完畢語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團聚圓，在這花好月圓的美妙時刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的進展蒸蒸日上，前景輝煌。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇3

一、活動目標

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

二、活動預(yù)備

xx

三、活動形式

班級集體活動、幼兒園集體活動

四、活動內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

（二）藝術(shù)

1、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>

（三）語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視狀況定）

2、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）

（四）社會

1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

3、了解有關(guān)月亮的傳奇、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

（五）科學(xué)

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇4

活動目標

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，愿意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3.在活動中感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。

指導(dǎo)語：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)

1.導(dǎo)入活動

教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2.講解示范：

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

取一只紙杯，沿縱向條紋勻稱剪開成一個個條狀。

平齊剪掉多余的杯邊。

修去寬邊，由于杯子的杯口是寬些的。

一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。

取另一只紙杯，只保存上端一局部，其余剪去，為和剛剛的條狀對接做預(yù)備。

先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就根本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇5

活動目的：

了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

進展幼兒的動手操作本領(lǐng)，體驗節(jié)日的歡快。

促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。

活動時間：

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，由于時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒?

活動形式：班級團體活動

活動資料：

中秋月餅圓又圓(小班)

1.活動預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片

2.活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，本領(lǐng)強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考：

3.留意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進展?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精巧，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1.活動預(yù)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。

2.活動過程：

經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝愿的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等表達中秋節(jié)的物品。

爭論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡快”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡快”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡快”。

3.留意事項：

教師能夠依據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入美麗的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。

假如有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

月兒圓人團聚(大班)

1.活動預(yù)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動過程：

經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團聚節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶，爭論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團聚圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上表達出中秋的元素，并幫助寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3.留意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了表達幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必需要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很快樂的”

“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

提示幼兒必需將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思索：假如大家都同意了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當做些什么呢(預(yù)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

假如有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇6

一、活動主題

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團聚美妙”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。

二、活動時間

第一場：上午7:30—7:50

其次場：上午(依據(jù)各班的教育活動時間來定)

第三場：上午(依據(jù)各班的戶外活動時間來定)

三、活動地點

第一場：幼兒園前院

其次場：各班級

第三場：幼兒園戶外場地

四、活動內(nèi)容

(一)中秋展板內(nèi)容

大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)

中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))

小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團聚照”等攝影故事展)

(二)現(xiàn)場體驗

1.中秋學(xué)問講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)

3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

4.現(xiàn)場寫?？?帶著幼兒寫出自己的祝愿)

5.嫦娥姐姐體驗拍照

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇7

活動目標

1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看和品嘗，知道月餅有許多種類和口味。

2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)覺與感受。

3.體驗和同伴一起共享月餅的歡樂。

活動預(yù)備

幼兒每人一塊月餅(食堂供應(yīng))。

活動過程

一、自由觀看盤子里的月餅，并和同伴進展溝通。

指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

二、觀看月餅的餡兒，知道月餅有許多口味。

1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

2.觀看切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

指導(dǎo)語：

①認真看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

三、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡樂。

引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇8

活動目標

1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

2.初步感受神話傳奇的特點，知道神話故事敘述的是遠古時代發(fā)生的事情。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：已進展過熟悉月亮的活動。

2.材料預(yù)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)觀賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳奇中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地為幼兒敘述故事。

提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地觀賞故事，感受神話故事的特點。

提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事奇妙在什么地方?

四、圍繞話題，綻開爭論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他勝利了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類登上月球已不再是幻想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)當從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做奉獻!

活動延長

在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以依據(jù)幼兒已有的閱歷進展爭論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場：戶外嬉戲(活動材料、難度要依據(jù)幼兒年齡進展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

力氣與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與協(xié)作：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動：后羿射日(預(yù)備太陽目標)

五、活動參加人

第一場：全園師生、局部家長志愿者、行政人員

其次場、第三場：全園師生

六、活動預(yù)備

(一)物質(zhì)預(yù)備

1.預(yù)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

4.小蜜蜂8個

5.志愿者吊牌

七、人員分工

1.總籌劃與參謀：園長

2.活動總負責人：保教主任

3.現(xiàn)場布置：后勤主任

4.攝像攝影新聞報道：文員

5.服裝道具：資料員

6.活動組織：各年級組長

7.幫助人員：各班家委(各班2人)

8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9.安全預(yù)案：后勤主任

10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇9

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并進取支持、幫助家長提高教育孩子的本領(lǐng)。

所以為了進一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手本領(lǐng)、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進展。幼兒園打算與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進展“變廢為寶”的親子手工制作活動（詳細活動方案如下）：

二、活動時間

xxxx年x月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進一步加大愛護地球的力度，我們進取提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進展制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會”。

七、活動預(yù)備

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇10

活動目標:

1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自我的勞動成果

活動預(yù)備

月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

活動流程：

唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛剛我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？（情愿）此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著嬉戲等著觀賞自我的作品，體驗勝利的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。

7、做嬉戲：（利用圖片進展二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標志一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇11

設(shè)計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

總體活動：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的，“月食”，與影像學(xué)問。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣。

活動時間：

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30

活動環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的工程。

活動一.漂亮圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。

活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，繪畫工具。

活動過程：

1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

活動，供教師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工：成品、過程圖(需家長和教師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

留意：

1、每種都幾個美麗的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請教師或家長幫助

完畢后，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展現(xiàn)在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇12

一、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進學(xué)生歡樂成長。

二、活動時間

X月XX日―X月XX日

三、活動內(nèi)容

X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講，以“我們的中秋”為主題進展宣講。

X.佳節(jié)思月――主題誦讀。XX日周四中午開展主題誦讀活動，各班拍照、填寫記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班，自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

(X)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(X)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

(X)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

X.佳節(jié)賞月――實踐活動。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板)，主題文章X―X年級每班X份，XX日周五前上交。

本周三每班選X―X個燈籠(最少X個，特殊精致的最多X個)寫好班級、姓名送到本班美術(shù)教師處。周三中午和下午，各班自己找時間，讓學(xué)生到一樓大廳參加評比制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評比卡，將自己喜愛的燈籠編號寫在評比卡上，投到投票箱里。

(X)每逢佳節(jié)倍思親，以手抄報的形式，記錄家庭歡慶中秋節(jié)。

(X)以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。

(X)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，建議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，用來裝飾我們的生活。

X.佳節(jié)享月――愛心體驗。各班家委會有條件組織的，可以組織學(xué)生活動，活動后將信息、照片XX日前上傳大隊部。

開展小義工志愿效勞活動，號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅，使他們在歡快祥和的氣氛中感受暖和，共同度過中秋佳節(jié)。

四、活動保障

準時收集各項活動的材料，做好整理匯總，并準時上報相關(guān)信息，與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻槷旈_展。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇13

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)降臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的習(xí)俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

一、活動時間

20xx年9月28日周四半日活動

二、活動主題

1、小班注意感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2、中班注意自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3、大班注意文化傳承——中秋文化節(jié)

三、活動預(yù)備

1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2、中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3、大班：作品展現(xiàn)臺

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

四、活動安排

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

小班——吃喝玩樂過中秋

1、甜甜美蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的歡樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒又?，教師先簡潔的介紹中秋節(jié)，然后進展品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。

2、齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團聚圓一家親。

3、快歡樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也參加了嬉戲地成分，讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預(yù)備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫嬉戲地歡樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地歡樂，最終，每個班級大大地“月餅”做成，進展展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

4、學(xué)說一句祝愿語。

依據(jù)小班幼兒語言進展特點，學(xué)說依據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語，并將祝愿送給自己的教師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達的力量，提升幼兒樂于表達的情感。

在活動進展的過程中，班級教師也要進展拍照留念，最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進展展現(xiàn)。

中班——我最愛的月餅

1、熟悉月餅

教師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類，和幼兒一起觀看爭論月餅的外皮以及餡料的不同。

2、品嘗月餅

教師幫忙幼兒將月餅切成小塊，同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶著幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的教師小朋友推舉自己的月餅，比一比誰最會推舉自己的月餅。

3、介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜愛的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由

4、唱歌月餅

學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5、創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓舞幼兒設(shè)計一個獨特的”月餅，并畫出來圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。

6、推舉月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請家長對小朋友的推舉進展評價，畫一張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1、中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

講一講：中秋傳奇《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2、月餅創(chuàng)意DIY

觀看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3、佳節(jié)古詩朗讀

學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》，與家人共享古詩的意境美，感受團聚之美。

4、作品觀賞度佳節(jié)

每班選擇20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進展展覽。

五、留意事項：

1、活動前各位教師仔細根據(jù)活動方案進展細心預(yù)備，確保材料配備。

2、活動組織過程要有序進展，注意孩子在體驗活動的過程中獲得的學(xué)問、力量的提升。

3、活動完畢后，在班級內(nèi)評比最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品，在全園內(nèi)展現(xiàn)；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇14

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

二、活動預(yù)備：

場地布置制作材料的預(yù)備表演節(jié)目的預(yù)備

三、活動形式：

全園集體活動

四、活動流程：

介紹節(jié)日—園長致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（共享石榴）—親子共享月餅

五、活動過程：

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長致辭

（三）觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、教師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

七、親子共享

人員安排：依據(jù)狀況自行擬定

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇15

一、背景分析：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參加。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的進展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標：

1.感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，共享美妙的情感。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)力量。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案籌劃書）

主題墻作為促進幼兒進展不行缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進展有效地對話，成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒爭論，多關(guān)注幼兒，觀看幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應(yīng)適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒爭論打算了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、預(yù)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃方案。

1.奇異的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡潔的文字說明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的閱歷。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片根據(jù)地域布置在地圖上。如：中秋團聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳奇。

4.團聚樂——幼兒全家福照片，表達中秋是團聚的日子

幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃方案

5.歡高興喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，表達中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的熟悉，承受中華文化和美德的教育。

6.中秋祝愿——教師為幼兒預(yù)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團聚的心愿……全部關(guān)于月亮的幻想都躍然紙上。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延長或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，依據(jù)幼兒的不同力量和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容嚴密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲得的閱歷會進一步得到穩(wěn)固、遷移和提升，

1.團聚超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲

2.美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師供應(yīng)的幫助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進展裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會變成珍寶，汽車、家具等。當孩子們體驗制造的歡樂時更收獲了勝利的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說明：為了表達幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作嬉戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進展包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在教師的提示下，由幼兒表達出合作嬉戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進展比照，繪制出“月亮變化冊”等。

4.音樂區(qū)：歡樂音樂會。預(yù)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進展節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗歡樂，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃方案籌劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠進展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒急躁傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5.表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成局部，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必需接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

（四）家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正表達家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)規(guī)劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長爭論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡快氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長協(xié)作的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的狀況向家長展現(xiàn)。從而表達家園共育的理念和主見！

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要表達出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學(xué)習(xí)力量。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的教師。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇16

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動形式：

班級集體活動。

環(huán)境布置：

1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作：

1、家長幫忙搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2、為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4、關(guān)注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇17

活動形式：

集體

活動目標：

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會共享溝通資料。

活動預(yù)備：

請家長幫忙幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

教師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獵取資料的方法。

教師：“呀，小朋友了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。

2、教師幫忙幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問：方法及渠道。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇18

活動目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

2、積極參加月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的歡樂，進一步感受月圓、團聚、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。

活動預(yù)備：

1、班級中秋祝愿視頻；

2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；

3、教師舞蹈《花好月圓》；

4、幻想劇場表演故事《嫦娥奔月》；

5、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；

6、場景布置“碩果累累、團團聚圓、祝愿滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。

活動過程：

1、開場：

觀看各班級和教師的DV祝愿短片

2、幼兒學(xué)問問答環(huán)節(jié)（附答案）：

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢？

問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？

問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？

問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？

3、教師舞蹈《花好月圓》

4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》

5、幻想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

歡送來到幻想劇場，今日我們一起來觀賞一個漂亮的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳奇吧。

6、親子嬉戲《手牽手樂團聚》

家長戴面具，說出祝愿的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團聚”，在暖和的問候和祝愿中孩子和家長手牽手，開頭制作大團聚月餅。

7、實踐活動《制作團聚大月餅》

珍寶們和爸爸媽媽一起動手裝飾團聚大月餅，把對家人、小伙伴的愛和著面粉暖和傳遞，在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團聚！

8、尾聲：

親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團聚”活動就圓滿完畢了，讓我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝寶寶們健壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、歡樂的中秋節(jié)！

親子嬉戲

嬉戲一：手指嬉戲《變變變》

玩法：用小手指做嬉戲

嬉戲二：韻律嬉戲《拍手點頭》

玩法：依據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進展拍手和點頭動作。

嬉戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”

教師答復(fù)：“兩個兩個粘XX”后面主持人可隨機說。

嬉戲四：擊鼓傳話

玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進展，當音樂停頓，物品在誰的手上，就由誰來進展表演。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇19

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，中秋節(jié)帶著喜悅和團聚來到了孩子們的身邊。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、拜月節(jié)、團聚節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，是在農(nóng)歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，中秋節(jié)以月之圓兆人之團聚，為寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收，幸福，成為豐富多彩、彌足寶貴的文化遺產(chǎn)。今年，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧！

活動流程：

1、做月餅

2、圓圈嬉戲

3、小桔燈

4、拜月祈福

5、共享食物

6、摸秋

7、合影留念

每個與會家庭需事先預(yù)備以下物品：

1、布質(zhì)摸秋袋一個，內(nèi)裝花生，紅薯等秋季收獲的食物，生的即可，于活動前一天交到班級教師處，用來摸秋

2、秋季夜晚漸涼，請給孩子帶上外套，留意保暖。

活動地點：

東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

活動時間：

20xx年9月7日16:00(依據(jù)珍寶年齡階段分場次)

活動要求：

1、本次活動針對幼教部、早教部的珍寶家庭，每場活動限制15個家庭(報滿為止)。

2、報名參與家庭，最多由兩個大人帶一個孩子參與。

3、非會員報名需要填寫一份表格及本錢費，方可參與。

活動費用：

1、會員家庭免費

2、非會員100元一個家庭

活動報名截止時間：20xx年9月4日(周三)下午六點

溫馨提示：

1、活動留意安全，家長要時刻管好自己的孩子，避開安全事故。

2、家長和珍寶齊參加：每一位家長和珍寶都積極參加到活動中來，家長不是單純的觀眾和觀賞者，而是要積極參加，做一個讓珍寶傲慢的爸爸媽媽喲！

3、家長直接帶珍寶到活動地點。

4、請家長和珍寶們盡量穿戴傳統(tǒng)服飾，給珍寶們制造一個深厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。(可以提前購置漢服)

5、請大家在參與嬉戲和拜月的時候保持寧靜;營造出莊重和諧的氣氛。

6、愛惜環(huán)境，引導(dǎo)珍寶垃圾不要亂扔，放在垃圾袋里面，或者扔進垃圾箱

7、本次活動謝絕家長為珍寶照相，錄像，會有特地的教師統(tǒng)一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園空間，家長可以自行轉(zhuǎn)載。

中秋節(jié)小班活動方案實施方案篇20

活動目標：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷；

2、帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培育幼兒觀看記錄力量和科學(xué)探究的興趣；

3、通過開展中秋節(jié)活動，讓幼兒和家長在積極的參加中，體驗合作與交往的歡樂；

4、通過活動增進家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。

活動預(yù)備：

1、制作園所活動裝飾，營造溫馨氣氛；

2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等KT板在園內(nèi)擺放；

3、活動當天裝扮：

教師：嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾；

孩子：兔子頭飾，嫦娥/仙女等服飾；

4、節(jié)日相關(guān)背景音樂（如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長期》等）；

5、彩色卡紙，彩筆；

6、寫好燈謎的彩紙，燈籠1個（可自制）。

活動過程：

1、開場：

給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

2、園長致辭：

介紹園所理念，活動意義，對園所的將來的展望，對家長和孩子節(jié)日的祝愿。

3、才藝秀：

托小班：手指操《小月餅