六一親子活動方案模板8篇

六一親子活動方案模板集錦8篇

六一親子活動方案篇1

一：活動目的：

拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感溝通，帶給一個促進孩子身心的安康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有好處的“六.二”;促進同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氣氛。

二：活動時間：20xx年6月2日上午9點至11點

三：活動地點：三水森林公園宣言廣場。

四：家長留意事項：

1：請各家誼會成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點10分前到達活動地點。

2：請各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時在6月2日早上9點前到達活動地點。

(請自行預(yù)備交通工具及吃好早餐)

3：請各位家長在動身前依據(jù)天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危急嬉戲。

4：活動其間請各家長看管好自己的財物。

5：活動未完畢而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負(fù)責(zé)人員或教師。

五：活動詳細(xì)安排：

主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

1：9點前到達的小朋友可參與由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟嬉戲或參與由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞嬉戲。

2：簽到及發(fā)小禮品在9點05分完畢。(應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

3：9點10分，全體集中，請主席作簡短的發(fā)言，鐘教師祝詞，杜教師宣布活動開頭。

4：嬉戲開頭。

A：拔河：

第一步，先由小朋友決出小組第一名。

其次步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

B：二人三足：

家長與孩子綁腿進展接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)

C：夾皮球：

兩名孩子背對背夾皮球進展接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)

D：儲水大王：

在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

E：親子二人行：

孩子與父母應(yīng)對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數(shù)最多的總冠軍，再另外嘉獎小禮品。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發(fā)：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)

5：嬉戲完畢，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6：鐘教師總結(jié)活動狀況。杜教師總結(jié)性發(fā)言。

7：全體留影紀(jì)念。

8：活動完畢，家誼會成員清場。

六一親子活動方案篇2

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的宏大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的典范。進一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心安康進展。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題:典范!做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號:

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!

我的爸爸媽媽。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參與活動的預(yù)備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長供應(yīng)繪畫材料)二人三足競賽(家長和家長，家長和教師自由組合)

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀(jì)念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長)

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議

1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓舞全園家長和教師共同積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年6月1日。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、方法:通過在本園的板報向家長、教師發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小朋友的語言”進展內(nèi)容說明)”、“家長和教師結(jié)對子二人三足競賽”等活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:家長通過參與“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培育小朋友的社會交往及共同協(xié)作力量;培育幼兒對文學(xué)作品的興趣;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班預(yù)備一個家長教師故事或童話劇;表達人人參加;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確爸爸，最正確媽媽。

A、節(jié)目表演獎:從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最正確舞臺設(shè)計獎:從參賽的節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計。C、最正確爸爸：從參與節(jié)目表演的爸爸們中評比。D、最正確媽媽：從參與節(jié)目表演的媽媽中評比。

2、主題繪畫展

(1)目的：通過家長參與主題繪畫展為小朋友展現(xiàn)自己的多才多藝表達現(xiàn)代家長形象，鼓勵小朋友向自己學(xué)習(xí)。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)自己的愿望。

(2)要求：每個家庭依據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品反面標(biāo)明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內(nèi)容說明(用“小朋友的語言”進展內(nèi)容說明)

(3)評獎：幼兒園對作品進展編號以便利評比(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進展評比25-50件由三個以上教師進展數(shù)據(jù)統(tǒng)計)

3、二人三足運動競賽(或者更多)

(1)目的：通過二人三足競賽為小朋友呈現(xiàn)家長與家長，家長與教師的親切合作關(guān)系;表達家園共育的目標(biāo)。培育小朋友喜愛體育運動嬉戲堅持科學(xué)合理的體育運動熬煉身體。

(2)要求：家長與家長，家長和教師可以自由組合(幼兒也可參加)

(3)評獎：優(yōu)勝者得獎

六一親子活動方案篇3

一．活動目標(biāo)：

通過活動，讓小朋友感受節(jié)日的歡樂與活動帶來的濃濃溫馨，讓小朋友們表達自己對爸爸媽媽賜予關(guān)心的感謝以及對節(jié)日的向往與希冀。同時，借助六一兒童節(jié)的契機表達企業(yè)對于局部員工及子女的人文關(guān)心，推廣和深化企業(yè)的文化理念，增加員工的分散力和工作熱忱。

二．活動時間：

20xx年5月29日

三．活動地點：

艾依水郡中體健身會所

四．活動預(yù)備：

1.會場布置：氣球拱門、氣球裝飾、嬉戲區(qū)、觀眾區(qū)、領(lǐng)獎區(qū)。

2.嬉戲器械：爬行墊、盤子4個，氣球若干、起點線標(biāo)志、三條紅、黃、綠顏色的彩卷3卷，獨木橋4、大樹4棵】呼啦圈10個，頭飾10個，塑料桃子20個，小凳子10個，氣球50個，筷子10雙，彈珠1-3盒（約30-50個），猜詞圖片若干套：動作類；易拉罐50個，蠟燭20個，打火機3-5個，套頭蘿卜蹲卡紙8-10個，秒表，哨子。桌子

3.禮品預(yù)備：食品、小布玩偶，智力圖書，大禮品玩具包，文具等，1-5歲親子嬉戲廣場嬉戲兌換卷，6-14歲探奇樂園嬉戲兌換卷。

4.主持人：方丹丹

5.攝影、維護現(xiàn)場秩序，看護小朋友、發(fā)放獎品等（李欣，吳丹等）

6.背景嬉戲音樂（陳亮）

留意事項:

（1）工作人員及家長在活動中看護好寶寶，以免其受到損害。

（2）各位家長和小朋友們在活動過程中要遵守活動規(guī)章。

（3）各位家長和小朋友們在活動中需穿著軟底運動鞋。

五．活動流程：

1．家長和孩子入場合影，并就坐，（工作人員留意引導(dǎo)）。

2．孩子分組狀況，1-3歲，4-6歲，7-14歲，并在孩子手腕上系上艷麗的彩綢，以便區(qū)分。

3．領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布活動開頭

嬉戲開頭：

4．比比誰最快：（1-3歲）（20個孩子，共4組）

嬉戲規(guī)章：5個寶寶一組一起在軟墊上爬，家長在軟墊一頭，鼓舞孩子爬向終點。最快到達的獲勝，其他也可獲得嘉獎。

四組輪番競賽，工作人員留意人數(shù)掌握，及維護現(xiàn)場秩序。裁判孫喆。

搬運軟墊工作人員：劉宇博，沈杰，

看護人員：吳丹，呂明。

5．誰是大力士（7-14歲）（39人,10組）

嬉戲規(guī)章：選4組家庭，由孩子和家長共同把氣球吹大，并背靠背把氣球運到指定地點。在規(guī)定時間內(nèi)，哪個家庭運的多，哪個家庭獲勝。

裁判：孫喆，吹哨及秒表（嬉戲時間3分鐘）

邊裁：沈杰、楊娜、李欣、楊鑫

用具：盤子4、氣球若干、起始點標(biāo)識

看護及協(xié)調(diào)：吳丹，呂明，劉宇博。

分發(fā)戰(zhàn)利品

6．歡樂傳真：（6-12歲）（39人，4組）大獎

嬉戲規(guī)章：選4對家庭8個人，一大一小穿插排成一排，選一組詞語，由第一個孩子做動作傳遞給下一個人，要求只能做動作，不能說話。傳遞到最終一個人時，由最終一個人公布答案，猜對的一組獲勝。詞語匯總：游泳,打乒乓球，踢足球，跳芭蕾舞，吃西瓜，轉(zhuǎn)呼啦圈，射箭，滑直排輪，擦黑板，

用具：詞匯卡（李欣）

7．搶椅子（6-12歲）（39人，5組）

嬉戲規(guī)章：小朋友8人一組進展嬉戲，音樂開頭，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走，音樂停頓，立刻搶到椅子并做好，最終獲勝的小朋友獲得優(yōu)勝獎，其他的小朋友獲得鼓舞獎。

裁判：孫喆，

音樂掌握；陳亮

工作人員：沈杰，劉宇博。

9．迷迷轉(zhuǎn)（1-3歲）（40對左右）

游資規(guī)章：幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈，音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為勝。一組上4個大人4個小孩。裁判：孫喆

音樂掌握：陳亮

工作人員：呂明，楊娜

10．小小搬運工（3-6歲）（27人）

嬉戲規(guī)章：在規(guī)定時間內(nèi)用勺子運輸?shù)┲椋罱K按數(shù)量多少評獎。裁判：孫喆（嬉戲時間1分鐘）

一組4個小朋友比拼。

工作人員：楊娜，吳丹。

用具：跳棋4副

11．毛毛蟲（3-6歲）。〃（27人）

嬉戲方法：派出三個小朋友，三人排成一列縱隊，小呼拉圈兩個，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，路線上設(shè)有過獨木樁、繞大樹等障礙物。哪組先跑完規(guī)定路線，那組獲勝。每組參賽家庭4對。

裁判：孫喆

用具：獨木橋標(biāo)識（地墊間隔）大樹

工作人員：劉宇博，沈杰，楊娜。

12．鉆山洞（3-6歲）

嬉戲預(yù)備：呼啦圈

嬉戲方法：家長手持兩個呼啦圈，嬉戲開頭先將嘩啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個圈中，從下向上套嘩啦圈，然后交給家長，家長趕快把呼啦圈放在其次個的前面，幼兒連續(xù)套其次個呼啦圈，如此反復(fù)，直到終點。嬉戲中幼兒的腳不得落在兩個呼啦圈中間的空地上。

先到終點的.家庭勝出。每輪3-5個家庭。

裁判:孫喆

演示：楊娜、吳丹

工作人員：呂明，吳丹

14．兩人三足（6-12歲）（39人）

嬉戲方法：競賽分為兩組，每組5人。每組人員都需要把一名家長和小朋友兩人小腿用綢子捆綁，哨聲響起兩組人員的第一對動身，途中要繞過障礙物，回到起點后，下一組才可以動身。兩組人員最先接力完成競賽的獲勝。

裁判：孫喆，

工作人員：楊娜，吳丹，呂明。

15．小猴摘桃（1-3歲）（40人）

嬉戲規(guī)章：以4個家庭為一組，分兩隊進展對抗。家長把幼兒背在背上，從起跑線開頭跑到桌子前，幼兒伸手從盤子里拿一個桃子，跑回到起跑線下一個家庭連續(xù)，哪一組先將桃子全部運完，哪一組獲勝。

用具：桃子12個

工作人員：劉宇博、沈杰、吳丹、楊娜

16.增加家長們參與的嬉戲：

嬉戲一：五毛和一塊。

六一親子活動方案篇4

六月的陽光絢爛輝煌，那是孩子們心中的憧憬。六月的大地非常漂亮，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一，我們預(yù)備開展“慶六一親子嬉戲”活動，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。

一、活動目標(biāo)：

通過活動，培育孩子的自理力量和應(yīng)變力量，促進親子關(guān)系的和諧進展。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——11：00

三、活動地點：x班

四、參與對象：x班全部學(xué)生和家長。

五、活動內(nèi)容：

（一）學(xué)生穿衣服競賽

1.每小組全體組員參與。

2.要預(yù)備的東西：校服一套、紅領(lǐng)巾一條、一雙有鞋帶的鞋

3.穿好后立刻跑到自己父母的身邊，承受家長的檢閱后舉手示意，最快又穿得整齊的小組為優(yōu)勝。

（二）家長“誰是臥底”嬉戲

嬉戲規(guī)章：每個人只知道自己抽到的是什么，其中有一人被告知是臥底，只有他和別人的詞不同，但他也不知道其他人是什么詞。接下來就是每人都形容自己抽到的詞，但又不能描述的太清晰，由于怕臥底猜出他們抽到的詞。臥底就要盡量和其他人描述的相像，不被別人發(fā)覺。陳述完一輪就要投票給自己認(rèn)為的臥底，得票最多的出局，直到找出臥底。

毛筆—鋼筆饅頭—花卷人民幣—美元鼻子—嘴巴

王菲—那英餃子—包子牛奶—豆?jié){包青天—狄仁杰

摩托車—電動車麻雀—烏鴉烤肉—涮肉

（三）親子活動

1.心有靈犀

嬉戲規(guī)章是：每組選兩個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭答復(fù)。答復(fù)錯誤，承受懲處。

問題：孩子最喜愛什么顏色？最喜愛吃什么水果？你的生日是什么時候？孩子最喜愛做什么？最厭煩做什么？你和孩子一起讀過書嗎？……

2.你說我猜

嬉戲規(guī)章：每組選出兩個家庭參賽。家長和孩子一方運用動作、語言提示卡片上的詞語，但不行直接說出。另一方說出卡片上的詞語，答復(fù)錯誤表演節(jié)目。

詞語均選自本冊語文書。

3.想象大比拼

嬉戲規(guī)章：每組選兩個家庭參賽。教師供應(yīng)給孩子一些圖形，家長和孩子將這些圖形任意組合，變成一種事物，由孩子介紹，在規(guī)定時間內(nèi)說的最多的家庭獲勝。

六一親子活動方案篇5

一、活動目標(biāo)：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的降臨，共同共享節(jié)日的歡快。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機。用嬉戲的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所具備的力量。

3．家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動預(yù)備：

幼兒已有嬉戲閱歷預(yù)備、泡沫墊、音樂《牛仔很忙》、每人一個手腕花、紗巾一條

三、活動安排：

（一）家長會

1、感謝家長的信任與協(xié)作

2、小結(jié)孩子中班一年在園的學(xué)習(xí)生活

3、需要家長協(xié)作的事項

（二）親子嬉戲--《逗牛樂》

環(huán)節(jié)一:“丟手絹”。家長與幼兒、教師集體圍坐成一個大圓圈，一個人當(dāng)“牛仔”拿著紗巾隨著音樂圍著圈邊走邊做動作，坐著的的人隨著音樂做相應(yīng)動作，當(dāng)“牛仔“的人可以把紗巾丟在任何一個人身后，被丟的人發(fā)覺之后起身追逐這個丟紗巾的人（仍舊是圍著圈），丟紗巾的人在圍著圈跑一圈之后再次到被丟紗巾的位置時，被丟紗巾的人就算輸，輸?shù)娜说綀A圈做相應(yīng)動作。

環(huán)節(jié)二：“好朋友”。家長與幼兒、教師集體圍站成一個大圓圈。嬉戲開頭時，一個親子組是一對好朋友，一起隨著音樂做相應(yīng)動作，接著換好朋友，連續(xù)嬉戲，直到音樂完畢。

（三）活動完畢

1、家長、幼兒共同唱《慶祝六一》的歌曲

2、教師小結(jié)

（1）再次感謝家長的到來。

（2）預(yù)祝小朋友們節(jié)日歡樂。

六一親子活動方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應(yīng)一流的效勞和教育指導(dǎo)。

2、幫忙家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童安康成長的氣氛。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的安康成長。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：

**學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動嬉戲同時進展。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車

嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進展嬉戲，教師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑

嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力

嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車

嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊打算勝敗。

六、發(fā)獎：

六一親子活動方案篇7

培育幼兒的動手力量，培育親情，共享創(chuàng)作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子