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文檔簡介
綜合性學習:輕叩詩歌大門學習內(nèi)容本單元我們學習了幾首現(xiàn)代詩,并且在本次綜合性學習中,我們已經(jīng)收集、創(chuàng)作了詩歌。讓我們在此基礎上合作編小詩集,舉辦詩歌朗誦會,用不同的方式展示綜合性學習的成果,進一步了解詩歌,感受詩歌的魅力。學習方式一、合作編小詩集。
1.確定主題,收集資料。確立詩集的主題內(nèi)容,可以是收集的詩歌,也可以是自己創(chuàng)編的兒童詩,還可以是詩的背景,與詩有關的故事、趣聞等。
2.根據(jù)內(nèi)容,合理編排。根據(jù)收集到的資料,分門別類地進行整理和編排,我們要從多個角度摘抄現(xiàn)代詩,豐富摘抄類型。(1)按詩人分。(2)按國度分。(3)按內(nèi)容分:抒情詩、敘事詩。(4)按作品語言的音韻和結構形式分:格律詩、自由詩和散文詩。
3.加上感悟,豐富賞析。光是摘抄現(xiàn)代詩歌還不夠,最好還要加上自己喜愛這首現(xiàn)代詩的原因、心得體會,還可以適當豐富一些賞析的內(nèi)容,幫助大家來理解詩歌的內(nèi)涵。
4.美化版面,裝訂成冊。優(yōu)美的詩集離不開優(yōu)美的版面設計,在編排詩集的過程中設計恰當?shù)牟鍒D及精美的封面,可以讓詩集更加完美。最后裝訂成冊,在班級展示。二、舉辦詩歌朗誦會。
1.確定朗誦的內(nèi)容和形式。進行小組討論,如,選哪幾首詩歌參加詩歌朗誦會的展示,以及采用什么形式朗誦。要選取那些適合感情表達的詩歌,聲情并茂地進行朗誦。朗誦時應采取不同形式,可以幾人相互配合、分工合作,也可以表演、朗誦相結合,總之形式多種多樣。
2.商議班級詩歌朗誦會的程序。全班一起商量怎樣開好班級詩歌朗誦會,如,推選誰做主持人,怎樣安排節(jié)目順序等。根據(jù)商量的結果,大家分頭準備。在組織活動的過程中,遇到困難可以請教老師。
3.朗誦展示,評選優(yōu)勝小組。同學們以小組為單位進行詩歌朗誦展示,朗誦時注意用恰當?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的情感,表情、手勢要自然。根據(jù)評選標準評選出優(yōu)勝小組。內(nèi)容展示我們的詩集輕叩詩歌大門第一課時第二課時語文四年級下冊課下我們收集了許多詩,還收集了與詩有關的故事或資料。大家來交流交流吧。第一課時我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。我最喜歡《采薇》的句子:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。宋朝“詞”興盛起來了,“詞”一般都有詞牌名。蘇軾和辛棄疾是“豪放派”的詞人。姜白石和李清照則是“婉約派”的代表。唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時期,出現(xiàn)了許多著名的詩人,有“詩仙”李白,有“詩圣”杜甫,還有“詩史”白居易。大家搜集了這么多的詩歌、資料,找起來比較亂,你有什么好方法整理這些詩歌呢?編小詩集讀讀下面的詩歌,給它們分分類吧!紙船—寄母親(冰心)按按鈕—([美]謝你希爾弗斯坦)春天(謝武彰)糖果([日]金子美玲)捉迷藏(圣野)貓([英]艾莉娜法瓊)花朵開放的聲音(金波)明天要遠足(方素珍)按作者分:中國的外國的按內(nèi)容分:植物動物人物按感受分:開心的悲傷的有啟發(fā)的同樣的詩歌,可以從不同角度進行分類。我們怎么編排自己的小詩集?小組合作要求1.確定分類:小組討論并確定詩集的分類。2.整理標示:根據(jù)分類整理摘抄的詩歌,選出要收錄進詩集的。
詩集的內(nèi)容除了我們摘抄的詩歌和自己的詩之外,還可以寫什么?所摘抄詩歌的作者資料。詩人創(chuàng)作詩歌的背景。自己創(chuàng)作的詩的故事。現(xiàn)代詩歌小知識。詩歌內(nèi)容分好了,要編小詩集,還需要考慮些什么呢?詩集名字封面設計詩集目錄小組分工,填一填下面的分工表吧!第
小組分工表序號承擔任務負責人完成時間1材料準備(水彩筆等)2素材整理3內(nèi)容收錄4封面、插圖繪制5其他第二課時每個小組都完成了小詩集,這節(jié)課我們來交流展示一下吧!黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。邊塞詩詠物詩送別詩桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。哲理詩橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。請各小組分別選代表上臺講述自己的詩集吧!包括詩集的名字、收錄的內(nèi)容、最大的特色等。1.小明成天不學習,請你用學過的詩句勸他:“
”。2.當我們浪費糧食時,爺爺經(jīng)常用詩句來教育我們:“__________________。學以致用少壯不努力,老大徒傷悲誰知盤中餐,粒粒皆辛苦1.《七步詩》的作者是(
)。A.曹植
B.曹丕C.曹操
2.“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的(
)。
A.《春望》
B.《游園不值》
C.《春夜喜雨》3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是(
)的詩句。
A.李白
B.王勃
C.白居易讀一讀,選一選。ABB我會填(),山寺桃花始盛開。海上生明月,()。春江潮水連海平,()。人間四月芳菲盡天涯共此時海上明月共潮生1.泥融飛(),沙暖
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