畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

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畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

1．實(shí)習(xí)概況

20**年5月，我在東港建筑有限責(zé)任公司太倉(cāng)科技信息產(chǎn)業(yè)園2期項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目是我們公司目前最大的項(xiàng)目，由5棟多層寫(xiě)字樓和1棟高層寫(xiě)字樓組成。在這里我主要承受施工工作。這是我第一次正式開(kāi)始參加和自己專業(yè)對(duì)口的工作，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的本職工作。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)老板也有個(gè)交代。

所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀測(cè)了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的知識(shí)。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理掌握建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問(wèn)題的技能。主要內(nèi)容由以下兩個(gè)部分組成：

一、基礎(chǔ)部分：平整場(chǎng)地及布置；依據(jù)圖紙及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)放樣；挖土方掌握標(biāo)高及樁頭；依據(jù)圖紙監(jiān)督墻的砌法及預(yù)留的集水坑；監(jiān)督墊層的澆筑及標(biāo)高的掌握；依據(jù)規(guī)范監(jiān)督防水做法；還有梁板鋼筋的綁扎核對(duì)鋼筋的接頭長(zhǎng)度；檢驗(yàn)電渣壓力焊是否合格；檢查腳手架的支撐工作，模板的支護(hù)狀況，和封模前梁柱內(nèi)是否清理潔凈；澆筑混凝土?xí)r，振動(dòng)棒是否每一處都搗實(shí)及澆筑完成后的養(yǎng)護(hù)工作；檢查地下室剪力墻外墻防水施工和保溫板施工；

二.主體部分：拆模后混凝土的外表面是否有馬蜂窩，露筋現(xiàn)象；下雨天地下室剪力墻四周是否有裂縫及滲水現(xiàn)象；要求剪力墻上口四周做砂漿愛(ài)護(hù)層；依據(jù)圖紙放大軸線；檢查鋼筋是否和圖紙上吻合；檢查模板的支護(hù)工作及腳手架的支撐工作；

2．實(shí)習(xí)中收集的各種資料的清單

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多知識(shí)，使我的理論知識(shí)更加的扎實(shí)。它充盈了我的生活，由于每天都可以學(xué)到新的東西，所以在這里的每一天都很新鮮。最重要的是這里有一群和我年齡相像的青年陪著我一起奮斗，一起沉醉，一起對(duì)生活充斥理想，一起建設(shè)現(xiàn)代化城市。在工作中所學(xué)到的主要有以下幾方面：

2.1、鋼筋工程

(一)、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，決斷下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。

2.擺放底板混凝土愛(ài)護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛(ài)護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5.依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅(jiān)固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，其上端應(yīng)采用措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

6.以上都對(duì)后，就是拿著圖紙結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn)，少的要添，多的要拿，嚴(yán)格掌握好鋼筋的數(shù)量。

(二)梁鋼筋的綁扎

1.在梁縱筋上依據(jù)設(shè)計(jì)要求畫(huà)出箍筋間距，擺放箍筋。

2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi)；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔肯定間距將架立筋與箍筋綁扎堅(jiān)固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)協(xié)作進(jìn)行。

3.框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過(guò)中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求.

4.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交織綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長(zhǎng)度為10d，如做成封閉箍時(shí)，單面焊縫長(zhǎng)度為5d。

5.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

6.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采納焊接接頭，小于22㎜時(shí)，可采納綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤〔Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤〕，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

(三)、板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等實(shí)時(shí)協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于愛(ài)護(hù)層厚度，應(yīng)滿意設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，板的.愛(ài)護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

2.2、模板工程

(一)、模板安裝前預(yù)備及安裝留意

1.板進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對(duì)型號(hào)；

2.吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁伴同模板一同起吊；

3.合模前需要將模板內(nèi)雜物清理潔凈；

4.模板與混凝土接觸面應(yīng)清理潔凈，涂刷隔離劑，刷過(guò)隔離劑的模板遇雨淋

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)名稱：攝影攝像實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年3月20—20**年4月15日實(shí)習(xí)目的：學(xué)會(huì)并嫻熟運(yùn)用攝影機(jī)拍攝動(dòng)態(tài)，靜態(tài)的畫(huà)面并完成后期的制作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：拍攝短劇《火花》，完成后期制作。

孩童的時(shí)候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的迷惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會(huì)有這么豐富精彩的場(chǎng)面呢？究竟里面的人和物是真的還是假的？這個(gè)問(wèn)題的確在我的腦海了盤(pán)踞了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。這到底是什么回事呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也開(kāi)始揭開(kāi)它神奇的面紗……每次看電視看電影都會(huì)看到一些工作人員肩上扛著一個(gè)機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器?？粗ぷ魅藛T扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來(lái)了?？吹臅r(shí)候挺簡(jiǎn)單的，也挺傾慕的，什么時(shí)候我也有機(jī)會(huì)過(guò)一下癮呢。這個(gè)機(jī)會(huì)究竟來(lái)了。

原本計(jì)劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，由于甲流的流行，學(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組全部成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過(guò)程，很快樂(lè)，很興奮，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎(jiǎng)的學(xué)校短劇，但是我們還是很欣慰，由于里面是我們成員的心血，我們?yōu)橹冻鲈S多，所以我們對(duì)我們的創(chuàng)作還是很滿足的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒(méi)有理由不興奮，下面就先簡(jiǎn)約談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些非常的緣由，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部學(xué)校短劇，這對(duì)于我們不是什么難的事情，究竟以前也拍攝過(guò)學(xué)校的短劇。但是老師要求說(shuō)這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的同心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順當(dāng)。

先說(shuō)前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣揚(yáng)積極向上的高校生活，由于以前拍攝的時(shí)候，大都是愛(ài)情的題材，所以這次我們幾個(gè)決斷宣揚(yáng)一下高校友情，大家花了一個(gè)下午的時(shí)間，究竟在網(wǎng)上找了一個(gè)關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來(lái)發(fā)覺(jué)，她們改過(guò)的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個(gè)老師之后，老師說(shuō)，我們的寫(xiě)的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動(dòng)，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。

劇本究竟定了，我們幾個(gè)面臨的第二個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過(guò)，在我們這個(gè)劇組第一次聚餐的時(shí)候就把演員給定了，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是張冬了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。究竟開(kāi)始拍攝了，才發(fā)覺(jué)每次拍東西都不是那么簡(jiǎn)約的事情，究竟我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是靠著自己的感覺(jué)去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來(lái)，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，由于要拍攝畫(huà)面，大冷的天，要穿著毛衣進(jìn)行拍攝，一個(gè)個(gè)都凍的不行，可我們歡樂(lè)著，總是自己的事情感覺(jué)成就會(huì)更大，伴隨著我們的劇本，走遍了學(xué)校的餐廳，圖書(shū)館，自習(xí)室，走進(jìn)了女生宿舍，同樣也讓我們的導(dǎo)演第一次進(jìn)了男生宿舍，走出來(lái)學(xué)校，去國(guó)際城，去我們?cè)?jīng)常常去的后街，為了一個(gè)不到幾分鐘的鏡頭，我們組的人坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，去鄭州拍攝那不到三分鐘的鏡頭。不管別人說(shuō)我們敬業(yè)還好，說(shuō)我們追求完滿還好，我們自己是歡樂(lè)的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，有時(shí)候付出再多的努力也是值得的。

拍攝的過(guò)程中，涌現(xiàn)了許多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能同心協(xié)力的克服，總能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下一步，在這個(gè)過(guò)程中，我們不但拍攝出來(lái)《火花》這個(gè)短劇，也讓我們幾個(gè)之間的友情更進(jìn)一步。

通過(guò)這次攝影攝像實(shí)訓(xùn)，讓我們更多了解了關(guān)于攝影方面的知識(shí)，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)約的職業(yè)，也讓我們對(duì)將來(lái)有了更清楚的計(jì)劃，很快就將進(jìn)入大四了，進(jìn)入我們高校的最末一年了，還慶幸我們還有機(jī)會(huì)在學(xué)校進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，不但豐富了我們的知識(shí)，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。

雖然只是短短20多分鐘的短片，但其中也讓我們明白了許多知識(shí)，下面簡(jiǎn)談下我對(duì)攝像的一些心得體會(huì)，雖然我們組的主攝像師是張冬同學(xué)，但是我還是幫了不少忙呢，就簡(jiǎn)約的說(shuō)點(diǎn)吧。第一：拍攝一個(gè)短劇首先要有的是一個(gè)鮮亮的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最末觀賞的不是我們自己，還有其他人會(huì)被我們拍攝的東西所吸引；第二：拍攝時(shí)畫(huà)面的處理，由于前幾次拍攝都是小DV，有時(shí)候用相機(jī)徑直代替了，所以也沒(méi)有考慮那么多，這次我們才意識(shí)到穩(wěn)定的重要性，這就告知我們無(wú)論何時(shí)，假如能用三角架的狀況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫(huà)面穩(wěn)定清楚；第三：拍攝的過(guò)程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會(huì)鏡頭的推拉搖移，這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫(huà)面。

總之，通過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)踐，讓我們對(duì)攝影這個(gè)行業(yè)，甚至對(duì)演員這個(gè)行業(yè)充斥了敬意，由于我們知道其中的艱辛與付出，就像那些電影明星，那些聞名導(dǎo)演一樣，他們的背后也確定付出了許多，才有今日的成就的，或許我們中間的許多人最末不會(huì)充盈攝影這個(gè)專業(yè)，但是這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)所留下經(jīng)受以及其中的閱歷將使我們終身受益，將令我們終身難忘。

最末，感謝和我一起走過(guò)這三個(gè)周的五位好伙伴，使我們順當(dāng)完成了我們的工作，也感謝聶偉老師對(duì)我們的指導(dǎo)，使我們?cè)诿曰蟮臅r(shí)候有根可尋，我相信只要我們努力，只要我們付出，那我們就會(huì)得到回報(bào)的，我們都會(huì)勝利，成為社會(huì)中的佼佼者。加油，我的伙伴們?。。?/p>

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

光陰荏苒，時(shí)間如梭。不知不覺(jué)之中，大二的這個(gè)暑假又要過(guò)完了。和去年夏天一樣，我在招生辦公室頂著炎炎夏日又工作了兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里，很充盈，也很歡樂(lè)。我負(fù)責(zé)的主要工作還是招生辦公室內(nèi)部接打電話問(wèn)題。在這之前的一個(gè)月里，也就是今年的六月份，我花費(fèi)了大量時(shí)間去學(xué)習(xí)20**年我院招生辦公室的工作手冊(cè)，溫習(xí)20**,2022這兩年的招生狀況，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，也為6月25日，26日在鄭州農(nóng)業(yè)高校舉辦的20**年河南省高校招生詢問(wèn)會(huì)做好最末預(yù)備。更重要的是為以后正常工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，帶領(lǐng)今年新加入招辦的學(xué)弟學(xué)妹們盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，適應(yīng)工作環(huán)境。

從個(gè)人進(jìn)展方面說(shuō)，我認(rèn)為對(duì)我影響最大，也是最重要的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)招辦工的工作立場(chǎng)問(wèn)題，以及在工作過(guò)程中對(duì)專業(yè)知識(shí)的敏捷運(yùn)用問(wèn)題。由于這些都是我在課本學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在中著重講解并描述我在實(shí)踐期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和閱歷。

暑假實(shí)踐生活，是每個(gè)高校生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

和去年一樣，我從進(jìn)入招生辦公室的第一天起，我就覺(jué)得，應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，究竟我還沒(méi)有積太多工作閱歷?，F(xiàn)在好不簡(jiǎn)單通過(guò)了考核，有機(jī)會(huì)留在招生辦公室進(jìn)行暑期實(shí)踐，就要從各方面熬煉自己。不管是在辦公室接打電話，還是進(jìn)行接待家長(zhǎng)，我都盡力做到最好。學(xué)會(huì)吃苦耐勞，學(xué)會(huì)接受批判，學(xué)會(huì)與他人親睦相處，精誠(chéng)合作，更重要的是學(xué)會(huì)鍥而不舍的面對(duì)挫折。由于我知道，早晚有一天我要工作，要步入社會(huì)，要面對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，我很珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)熬煉機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，況且提早進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

招生辦公室，不要小看這簡(jiǎn)約的五個(gè)字。在這里，接電話、打電話，接待來(lái)訪家長(zhǎng)，復(fù)印，發(fā)傳真，嫻熟的運(yùn)用Word,E*cel辦件等等。都是每一個(gè)工作人員所需要掌控的基本技能。而要做到這些，需要立場(chǎng)仔細(xì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)錄用期間，每天都要記做一些電話統(tǒng)計(jì)表，假如一旦疏忽大意，家長(zhǎng)電話通知其最新?tīng)顩r，而在最新表格中沒(méi)有實(shí)時(shí)更改，都會(huì)為考生和招辦之間造成一些不須要的麻煩。除此之外，校對(duì)工作中更要仔細(xì)，認(rèn)真，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否那么就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。

現(xiàn)在的我沒(méi)別的什么奢求，只是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在招生辦公室的工作氛圍也特別的不錯(cuò)。在這為期兩個(gè)月的實(shí)踐中，我也學(xué)到了一些在課本上學(xué)不到的東西。讓我明白，面對(duì)工作肯定要虛心，虛心，再虛心，端正自己的立場(chǎng)，避開(kāi)當(dāng)代高校生的“眼高手低”的通病。由于只有工作了才會(huì)發(fā)覺(jué)，即使多么一般的一件事，大家都明白的事，剛剛開(kāi)始做的時(shí)候，還是做不好?，F(xiàn)在做究竟明白，要做好一件事不僅要持有需心求教的立場(chǎng)，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”，也就是鍥而不舍。古人云“虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)”或許就是這個(gè)道理吧。

雖然實(shí)踐的時(shí)間不久，僅僅兩個(gè)月的時(shí)間?？墒俏野l(fā)覺(jué)自己真的轉(zhuǎn)變了很多，比以前更懂得與人合作，更懂得為人處事，更懂得步步為營(yíng)，穩(wěn)中求進(jìn)的道理。同學(xué)同事之間更要把關(guān)系搞的融洽些，由于我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)組織。胡老師那句話說(shuō)的好，“一支團(tuán)隊(duì)，要想取得長(zhǎng)期的成功，需要有一種底蘊(yùn)，一種文化作為支柱”。我想除了我們每個(gè)人優(yōu)秀的個(gè)人技能之外，最重要的便是相互扶持，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。只有這樣一種文化才可以我們之間的凝集力越來(lái)越強(qiáng)，也只有如此，在工作中大家才能合作的更加開(kāi)心，效率才能更高，更快，才能在在最短的時(shí)間內(nèi)，超卓的完成招生辦公室的各項(xiàng)工作。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)招生辦工室這個(gè)工作，有時(shí)候也會(huì)時(shí)常遇到一些挫折。例如，電話中有些家長(zhǎng)會(huì)顯得比較心情化，接帶家長(zhǎng)時(shí)候會(huì)問(wèn)到一些學(xué)院薄弱環(huán)節(jié)的問(wèn)題。面對(duì)種種狀況，我們更需要調(diào)整心態(tài)來(lái)舒緩心情。面對(duì)一些辣手的狀況，更應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目的、環(huán)境、條件等方面，找出解決方法的方法，采用有效的措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的立場(chǎng)，由于只有挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。要學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂(lè)觀的投入工作中。要擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，緩解內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，爭(zhēng)取最終的勝利，從而讓目光面對(duì)將來(lái)。

“在高校里學(xué)的不是知識(shí)，而是知識(shí)與理論的最終結(jié)合”。通過(guò)今年夏天招辦的實(shí)踐工作，然我對(duì)這句話有了更深層次的理解。通過(guò)實(shí)踐，加深了我對(duì)招生基本知識(shí)的記憶，

豐富了我的對(duì)招生狀況的全面了解，使我對(duì)招辦管理工作有了肯定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好招生辦公室各項(xiàng)工作，既要著重管業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把敏捷的實(shí)踐運(yùn)用與理論兩者緊密相結(jié)合。只有這樣，才能將自己所學(xué)的知識(shí)，發(fā)揮到最大作用。

通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加超卓！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力做到最好！

最末，忠心的祝福安陽(yáng)師范學(xué)院人文管理學(xué)院的明天更美妙！

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

我們?cè)?*年4月5號(hào)開(kāi)始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采用模擬實(shí)習(xí)的方式，運(yùn)用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并掌控會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其詳細(xì)操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，掌控開(kāi)設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使同學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌控會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，掌控了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!!

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班老師，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組5.6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)溝通!!根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。認(rèn)真閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，依據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁(yè)紙中。最末填寫(xiě)各賬戶的期初余額。詳細(xì)步驟

一、設(shè)置賬簿

首先根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次依據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，認(rèn)真閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再依據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次根據(jù)上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最末試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否那么不能進(jìn)行。

二、登記賬簿

高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

首先登記賬簿需要運(yùn)用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可運(yùn)用紅色墨水，但字跡要清晰，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采納錯(cuò)賬更正法予以更正，不得任意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要依據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬依據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。

三、結(jié)賬

首先具體檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無(wú)錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)實(shí)時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部精確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)涌現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分預(yù)備。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次依據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資