“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”反思

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中方一中：楊圣喜

08/2010CO2

冰川融化，海平面上升，沿海城市被淹，氣候變化頻繁等1溫室效應(yīng)與哪種氣體有很大關(guān)系？2溫室效應(yīng)的影響有哪些？問題探討一：問題探討二：見教材P100碳以________形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落碳通過__________和_______________兩種代謝反應(yīng)從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落光合作用CO2一碳循環(huán)

化能合成作用碳在無機(jī)環(huán)境大氣中主要以__________形式存在CO21、2、3、碳在生物群落內(nèi)部以_________形式傳遞，通過_________、_________渠道進(jìn)行傳遞碳通過___________________________、_________________和__________________返回到無機(jī)環(huán)境有機(jī)物食物網(wǎng)一碳循環(huán)食物鏈生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃燒4、5、碳以________形式從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境CO2碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要是以_______的形式進(jìn)行循環(huán)CO2一碳循環(huán)6、7、1．物質(zhì)循環(huán)：一碳循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)：物質(zhì)：循環(huán)發(fā)生在：2物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：①全球性生物圈化學(xué)元素生物群落和無機(jī)環(huán)境之間②往返循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)。一碳循環(huán)任務(wù)一：建立一個碳循環(huán)簡圖任務(wù)二：思考如何緩解溫室效應(yīng)？大氣CO2消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者減少CO2排放量：減少化石燃料燃燒，選用替代能源等增加CO2吸收量：保護(hù)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)等生產(chǎn)者大氣CO2分解者消費(fèi)者三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系太陽能大氣中CO2光合作用生產(chǎn)者能量次級消費(fèi)者分解者大氣中的CO2呼吸能量大氣中的CO2能量呼吸初級消費(fèi)者能量遺體遺體殘枝敗葉含C有機(jī)物含C有機(jī)物呼吸呼吸作用③能量是物質(zhì)循環(huán)的動力①同時進(jìn)行、相互依存、不可分割②物質(zhì)是能量流動的載體三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)范圍生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間

聯(lián)系同時進(jìn)行、相互依存（1）能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的_______和_______（2）物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的______（3）能量是物質(zhì)循環(huán)的_______全球性、往復(fù)循環(huán)單向傳遞、逐級遞減生物群落與無機(jī)環(huán)境之間載體動力分解合成探究土壤微生物的分解作用參考案例1：探究土壤微生物對落葉的分解自變量：土壤微生物因變量：落葉的分解實驗組：對照組：滅菌土壤不滅菌土壤落葉假設(shè)：土壤微生物能分解落葉。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：落葉的腐爛不一定是微生物的分解作用。

落葉腐爛是微生物的分解作用。最可能的結(jié)果是：第2種情況。一段時間后，觀察并記錄落葉的腐爛情況。1.兩組落葉均腐爛，說明2.對照組落葉腐爛，而實驗組落葉不腐爛，說明參考案例2：探究土壤微生物對淀粉的分解作用假設(shè)：土壤微生物能分解淀粉。自變量：因變量：土壤微生物淀粉被分解實驗組：對照組：AB淀粉30ml土壤液（有微生物）有淀粉酶30ml蒸餾水(無微生物)無淀粉酶室溫7天各20ml碘碘斐斐A1B1A2B2振蕩搖勻或水浴加熱后觀察并記錄結(jié)果預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：1.A1、B1均變藍(lán)，A2、B2均無磚紅色沉淀產(chǎn)生，說明

土壤微生物不能分解淀粉。2.B1變藍(lán)、A1不變藍(lán)，A2有磚紅色沉淀產(chǎn)生，B2無磚紅色沉淀產(chǎn)生，說明

土壤微生物能分解淀粉。最可能的結(jié)果是：第二種情況。探究土壤微生物的分解作用參考案例1：探究土壤微生物對落葉的分解自變量：土壤微生物因變量：落葉的分解實驗組：對照組：滅菌土壤不滅菌土壤落葉假設(shè)：土壤微生物能分解落葉。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：落葉的腐爛不一定是微生物的分解作用。

落葉腐爛是微生物的分解作用。最可能的結(jié)果是：第2種情況。一段時間后，觀察并記錄落葉的腐爛情況。1.兩組落葉均腐爛，說明2.對照組落葉腐爛，而實驗組落葉不腐爛，說明參考案例2：探究土壤微生物對淀粉的分解作用假設(shè)：土壤微生物能分解淀粉。自變量：因變量：土壤微生物淀粉被分解預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：1.A1、B1均變藍(lán)，A2、B2均無磚紅色沉淀產(chǎn)生，說明

土壤微生物不能分解淀粉。2.B1變藍(lán)、A1不變藍(lán)，A2有磚紅色沉淀產(chǎn)生，B2無磚紅色沉淀產(chǎn)生，說明

土壤微生物能分解淀粉。最可能的結(jié)果是：第二種情況。振蕩搖勻或水浴加熱后觀察并記錄結(jié)果實驗組：對照組：淀粉B30ml蒸餾水(無微生物)無淀粉酶A30ml土壤液（有微生物）有淀粉酶室溫7天各20mlB1碘斐B2A1碘斐A2練習(xí)1、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO2進(jìn)入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（）A.分解者B.植食動物C.肉食動物D.綠色植物2、與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.葉綠體和線粒體C.核糖體和葉綠體D.核糖體和高爾基體DB3、下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）

A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者A4、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)描述的是（）①生產(chǎn)者的遺體．殘枝．?dāng)∪~中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級③硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，能夠利用無機(jī)物中的化學(xué)能將二氧化碳和水合成糖類④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，并將無機(jī)氮的化合物通過反硝化作用返回到大氣中A．①②③

B．①③④

C．①②④D．②③④A（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過程（2）大氣中的CO2可以在綠色植物的_____（在a~c中選擇）中合成有機(jī)物；含碳有機(jī)物在_______和_______（在a~c中選擇）可以分解為CO2生物群落與無機(jī)環(huán)境abc

5．下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

5、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。（3）甲代表________,乙代表__________,丙代表__________（4）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_______________（5）丙成分除了有圖中所示生物外，還有_______和_______等生物。這些生物與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是____________硝化細(xì)菌等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者有核膜包圍的細(xì)胞核真菌蚯蚓謝謝！二氮循環(huán)大氣中的N2生物固氮工業(yè)固氮閃電固氮硝酸鹽和氨等物質(zhì)

動植物遺體等氨化細(xì)菌NH3NO3－硝化細(xì)