如何寫(xiě)好寫(xiě)人記敘文

1、以寫(xiě)人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，考生應(yīng)根據(jù)寫(xiě)作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。

2、以寫(xiě)事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫(xiě)先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開(kāi)端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。

3、以寫(xiě)景為主的記敘文。應(yīng)該抓住景物的主要特征、景物描寫(xiě)的層次、以及人與物的情感交融。記敘文的分類如何寫(xiě)好寫(xiě)人記敘文

------記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練系列文化中學(xué)胡學(xué)剛2012.9

怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人記敘文訣竅一、寫(xiě)人離不開(kāi)敘事1、精心選擇能表現(xiàn)人物的品質(zhì)、個(gè)性特征的典型事例或典型細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。（不要對(duì)人進(jìn)行空洞抽象的評(píng)判或議論）

2、敘事時(shí)，情節(jié)的安排應(yīng)以“人”為中心，而不是以“事”為中心，敘事要為刻畫(huà)人物服務(wù)。

“事因人生，人以事顯。”比較與歸納

閱讀下面兩段文字，比較異同：（一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個(gè)孩子從房間里出來(lái)，排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩來(lái)到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。（二）父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見(jiàn)瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門(mén)而出，行動(dòng)迅捷如同聽(tīng)到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書(shū)來(lái)到隊(duì)前，父親表情凝重地要過(guò)書(shū)，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作……

細(xì)節(jié)描寫(xiě)：欣賞下面文段的精彩處，然后歸納一下如何通過(guò)細(xì)節(jié)寫(xiě)人物。

（一）、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了

。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……（二）、范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟皺了許多，一路上低著頭替他扯了幾十回。

（三）、忽然間，他的臉皺起來(lái)，他的眼睛瞇縫著，他的呼吸停止了……諸君看得明白，他打噴嚏了。（四）眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)，史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲”！寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“"心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉一揉腸子”。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的。訣竅二、寫(xiě)好各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年也沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。訣竅三掌握寫(xiě)人記敘文的結(jié)構(gòu)模式一、冰糖葫蘆法（一線串珠法）小買(mǎi)賣(mài)人為了招徠顧客，以小棒穿插山楂成串叫賣(mài)，既美觀又方便。借用這個(gè)名稱用于作文的構(gòu)思，意思是說(shuō)，在作文的謀篇布局階段，如能找到一個(gè)貫穿全文的線索（小竹棒），那么眾多的材料（葫蘆）就能很快串連成章。這種方法之所以快速，是因?yàn)闃?gòu)思時(shí)思維具有單一性的特點(diǎn)，只要找到能貫穿全文的“小竹棒”，一切問(wèn)題就迎刃而解了，不需要多層次、多角度思維，就能把全文的布局安排好。

我的語(yǔ)文老師（竇媛）

剛上初中，我和其他同學(xué)都在期待著各科老師。其中我對(duì)語(yǔ)文老師很感興趣，要知道原來(lái)我可是最愛(ài)語(yǔ)文課的了！

上課鈴響了，大家跑回座位，伸長(zhǎng)脖子盼著老師，并不停的猜測(cè)：是個(gè)年輕漂亮的女老師呢，還是個(gè)高高壯壯的男老師呢？這時(shí)，一個(gè)矮小而又結(jié)實(shí)的身影出現(xiàn)在大家面前。只見(jiàn)來(lái)人約五十歲的樣子，戴著一副眼鏡，粗糙的皮膚，不大不小的眼睛，個(gè)子很矮。一個(gè)男生不滿的說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)老頭呀！”語(yǔ)文老師掃了我們一眼，用沙啞但洪亮的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們好！我就是你們說(shuō)的老頭！大家可以叫我老張！”全班哄堂大笑起來(lái)，張老師的開(kāi)場(chǎng)白，讓學(xué)生和老師之間的距離拉短了。

張老師教學(xué)方法很獨(dú)特。他剛開(kāi)始不講課文，而是跟我們講一些什么行書(shū)楷書(shū)啦，寫(xiě)作方法啦之類的。剛開(kāi)始我不解，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)了解這些知識(shí)后學(xué)課文輕松多了。課堂上生動(dòng)有趣，老師說(shuō)話的語(yǔ)氣隨著課文情節(jié)而改變，而且還跟我們講作者的很多故事。最有趣的是，張老師經(jīng)常形象的跟同學(xué)互動(dòng)。比如說(shuō)我們學(xué)到一篇文言文，寫(xiě)的是一個(gè)孩子批評(píng)父親朋友不妥的行為。張老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)，將這篇文章演成一個(gè)小品，逗得大家哈哈大笑。這樣一來(lái)，文言文不再那么難了。

記得張老師第一次讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我決定好好的寫(xiě)，讓老師刮目相看?？僧?dāng)作文發(fā)下來(lái)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)上面到處是改動(dòng)的痕跡，再一看分?jǐn)?shù)：被扣了5分！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種打擊，我一直想不明白。下課后，張老師把我叫到講臺(tái)邊：“你叫竇媛是吧？你的作文寫(xiě)的不錯(cuò)，好詞佳句用的恰當(dāng)，但真情實(shí)感卻沒(méi)有。感情是一篇成功作文的基礎(chǔ)，沒(méi)有感情，只能是一篇失敗之作！”接著他又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我看了你升學(xué)考的語(yǔ)文成績(jī)，很好，但那都是以前了，現(xiàn)在你只能從0開(kāi)始，明白了嗎？”聽(tīng)了老師的一番話，我心里的心結(jié)頓時(shí)都解開(kāi)了。既羞愧，又對(duì)張老師產(chǎn)生了敬佩之情。從此我銘記張老師的話，不去想昨天的失敗和成功，而是把握今天，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)也非常迷戀起語(yǔ)文課，不僅僅是因?yàn)樽约合矚g，也因?yàn)檎Z(yǔ)文課上，有一位跟同學(xué)們嘻嘻哈哈講笑話的“大孩子”......我的老師魏巍

最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，

右嘴角邊有榆錢(qián)大小一塊黑痣,是一個(gè)溫柔美麗的人。

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！

在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

3/15/2023她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：“圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗……”今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫(xiě)字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。

我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！

3/15/2023

記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。

母親喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?？”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！

至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。∈裁磿r(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？3/15/2023習(xí)作我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆花(敘事作文)小時(shí)候去公園玩，看到了公園里種的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡?；厝ズ螅阊肭髬寢尳o我買(mǎi)了一盆。從此，我家的陽(yáng)臺(tái)上便多了一盆菊花。那時(shí)，我學(xué)著媽媽的樣子澆灌著花?？粗▋涸谒淖虧?rùn)下，剛上幼兒園，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，就跟在后面，也拿著小水壺，在陽(yáng)光的照耀下，在和風(fēng)的吹拂下漸漸的長(zhǎng)大，我隱隱體驗(yàn)到了生命的概念。因?yàn)樗以诼飞峡吹胶僖膊粊y抓了，看到小野花再也不亂踩了。后來(lái)我上了小學(xué)。一次，我在大型的考試中失利了。天下著大雨，我望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的那菊花，在大風(fēng)的猛烈攻擊下，在大雨的肆意沖刷下?lián)u晃著，但它仍然堅(jiān)持著，努力挺直它的腰肢。我憐惜地把它搬回室內(nèi)。她的枝葉雖然有些損傷，但枝干仍然強(qiáng)勁而挺拔。我忽然明白了將如何對(duì)待面臨的考驗(yàn)。這盆花，教會(huì)了我戰(zhàn)勝挫折。上了中學(xué)，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績(jī)得不到提高，我十分著急。那天，我偶然來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)那盆因枯萎而被我棄置已久的菊花，經(jīng)過(guò)了冬、春、夏，它竟然又長(zhǎng)出了花苞！我驚嘆于它執(zhí)著而頑強(qiáng)的生命力！猛然，我明白該怎樣做了。正是這盆花，教我立定目標(biāo)，不屈不撓。那盆花，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我感謝它。買(mǎi)花種花觀花贊花成長(zhǎng)歷程

習(xí)作2、爺爺?shù)哪档せㄎ业臓敔斚矚g養(yǎng)花，他家的陽(yáng)臺(tái)上栽滿了五顏六色的花?？墒?，他唯獨(dú)不喜歡養(yǎng)牡丹。因?yàn)樗J(rèn)為這些大朵的花難伺候，并且容易招來(lái)小蟲(chóng)子?！盃敔?，牡丹可是我國(guó)的國(guó)花??！”我試圖引導(dǎo)他，可他竟然毫不理會(huì)。所以在爺爺?shù)年?yáng)臺(tái)上你看不到牡丹花。那一年，我們國(guó)家正在申辦奧運(yùn)，這也成了我們?nèi)绎堊郎系臒衢T(mén)話題。爸爸從政治的角度分析，媽媽從百姓的角度分析，我呢，就從我自己的角度分析。爺爺，起碼可以從歷史的角度說(shuō)說(shuō)吧？而每每這時(shí)，爺爺總坐在那里靜靜地聽(tīng)著，從不發(fā)表看法?！鞍?，”我憤憤地想，“爺爺對(duì)國(guó)事實(shí)在太不關(guān)心了吧！”

那個(gè)令全國(guó)人民激動(dòng)不已的時(shí)刻到了，我們?nèi)以缭鐕陔娨暀C(jī)前，爺爺坐在墻角那張老藤椅上有一口沒(méi)一口的喝著茶?！氨本?！”當(dāng)奧委會(huì)主席口中吐出這組音時(shí),我們和電視畫(huà)面上的中國(guó)人一起歡呼起來(lái)！激動(dòng)的淚光中我分明看到了爺爺綻開(kāi)的笑臉！第二天，我上課回來(lái)，在樓下抬頭一望，驚訝地看到爺爺陽(yáng)臺(tái)上盛開(kāi)的大朵大朵的花，那是——牡丹！那些花在金燦燦的陽(yáng)光下閃閃的發(fā)出艷麗的光彩，連花盆都擦得锃亮！往前看，見(jiàn)爺爺捧著兩盆牡丹正往樓上走，他滿臉的汗珠，對(duì)著這燦爛的牡丹和我露出天真的笑容。不種牡丹拒種牡丹申奧成功種滿牡丹愛(ài)國(guó)之心二、波瀾跌宕法俗話說(shuō)：“文似看山不喜平?！边@是說(shuō)文章似名山勝景一般，要層巒疊嶂，峰回路轉(zhuǎn)、曲折回環(huán)，方可引人入勝。房東大娘

題記：有時(shí)往往因?yàn)楦星榈氖柽h(yuǎn)而不能很好地認(rèn)識(shí)一個(gè)人，所以往往會(huì)傷害一顆心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我望見(jiàn)一個(gè)笨粗的身影倚在墻上，腳點(diǎn)在疊成的磚塊上，費(fèi)力地用一竹竿挑著一扇關(guān)閉的窗。我知道，又是她在為我開(kāi)窗，我的眼睛濕潤(rùn)了，心想：明天一定記著開(kāi)窗。她是我的房東大娘，我因?yàn)樵趯W(xué)校里老睡不好覺(jué)，才搬到她這里。剛來(lái)時(shí)，她給我的印象很不好，笨粗的身子，木訥的表情，還有……總之，不好。

記得剛來(lái)時(shí)的那天中午，天氣很熱，我跑到水龍頭旁大洗了一通，又猛灌起涼水，正感到“淋漓盡致”的時(shí)候，她晃著身子，搖著扇子來(lái)到我面前：“孩子，不能這樣，會(huì)病的?！薄瓣P(guān)你什么事兒？水費(fèi)我一個(gè)子兒都不會(huì)少的?！蔽翌┝怂谎塾掷^續(xù)我的“冷水計(jì)劃”——大洗，猛灌。她只是呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好笑：老人也貪財(cái)啊，為了點(diǎn)水費(fèi)，唉！

可是那天晚上，我的壞運(yùn)氣來(lái)了。上吐下瀉，一個(gè)晚上上了十幾趟廁所，當(dāng)我正“奄奄一息”地躺在床上的時(shí)候，她推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我沒(méi)有好氣地說(shuō)：“以后進(jìn)門(mén)記著敲一下?！彼执粼谀抢锪?，左手搓著衣襟，右手在口袋里摸了一會(huì)兒，伸了出來(lái)：“藥，藥，治拉肚子的藥。”她把藥放在桌子上，默默地走了。這時(shí)我想起了我的母親，她也曾經(jīng)在我進(jìn)行“冷水計(jì)劃”的時(shí)候阻止過(guò)我，而我卻認(rèn)為母親是為我好，現(xiàn)在房東大娘也是如此，而我卻誤解她，傷害她，感情的親疏對(duì)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，認(rèn)識(shí)一件事的根本原來(lái)如此重要。從吃了那包藥以后，我對(duì)房東大娘的印象開(kāi)始好轉(zhuǎn)，但仍然對(duì)她提防著，因?yàn)椤胺廊酥牟豢蔁o(wú)”嘛，畢竟她不是我媽，可是……那天我課間回來(lái)取東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正站在磚頭上，拿著竹竿挑我的窗戶，難道……我喝了一聲：“你干什么！”她嚇得掉了竹竿，從磚頭上跌了下來(lái)：“我只是想為你開(kāi)窗，因?yàn)殡娨暽险f(shuō)‘非典’時(shí)期，要經(jīng)常開(kāi)窗，可你……”我驚了，感到慚愧，我扶她起來(lái)：“對(duì)不起。”她布滿皺紋的臉露出了笑容。起來(lái)后，她堅(jiān)持要先給我開(kāi)窗。窗子開(kāi)了，不僅是房上的，還有我心靈上的。至此，我終于知道疏遠(yuǎn)的感情會(huì)影響認(rèn)識(shí)一個(gè)人，認(rèn)識(shí)一件事?。∥乙院笤僖膊荒芤愿星榈挠H疏來(lái)判斷某人某事。她現(xiàn)在還在為我開(kāi)窗，我的淚淌在臉上，滴在心里：明天一定記著開(kāi)窗。【簡(jiǎn)評(píng)】文章對(duì)“房東大娘”的認(rèn)識(shí)真是一波三折，波瀾迭起。一個(gè)矛盾未解決，又出現(xiàn)一個(gè)新的矛盾。全文通過(guò)“大洗，猛灌”、生病吃藥，開(kāi)窗防‘非典’三件事，一步步展示了房東大娘的精神世界，最后“我終于知道疏遠(yuǎn)的感情會(huì)影響認(rèn)識(shí)一個(gè)人，認(rèn)識(shí)一件事啊！我以后再也不能以感情的親疏來(lái)判斷某人某事?！?/p>

香山紅葉

楊朔

早聽(tīng)說(shuō)香山紅葉是北京最濃最濃的秋色，能去看看，自然樂(lè)意。我去的那日，天也作美，明凈高爽，好得不能再好了。人也湊巧，居然找到一位劉四大爺做向?qū)?。劉四大爺就住在西山腳下，早年做過(guò)四十年向?qū)?，于今已?jīng)七十七歲，還是腰板挺直，硬朗得很。

我們先邀劉四大爺?shù)揭患亦l(xiāng)村小飯館里吃飯。幾盤(pán)野味，半杯麥酒，老人家的話來(lái)了，慢言慢語(yǔ)說(shuō)：“香山這地方也沒(méi)別的好處，就是高，一進(jìn)山門(mén)，門(mén)坎跟玉泉山頂一樣平。地勢(shì)一高，氣也清爽，人才愛(ài)來(lái)。春天人來(lái)踏青，夏天來(lái)消夏，到秋天——”一位同游的朋友急著問(wèn)“不知山上的紅葉紅了沒(méi)有？”

劉四大爺說(shuō)：“還不是正時(shí)候。南面一帶向陽(yáng)，也該先有紅的了”

于是用完酒飯，我們請(qǐng)劉四大爺領(lǐng)我們順著南坡上山。好清靜的去處啊。沿著石砌的山路的山路，兩旁滿是古松古柏，遮天蔽日的，聽(tīng)說(shuō)三伏天走在樹(shù)蔭里，也不見(jiàn)汗。

劉四大爺交疊著兩手搭在肚皮上，不緊不慢走在前面，總是那么慢言慢語(yǔ)說(shuō)“原先這地方什么也沒(méi)有，后面是一片荒山，只有一家財(cái)主雇了個(gè)做活的給他種地、養(yǎng)豬。豬食倒在一個(gè)破石槽里，可是倒進(jìn)去一點(diǎn)食，豬怎么吃也吃不完。那做活的覺(jué)得有點(diǎn)怪，放進(jìn)石槽里幾個(gè)銅錢(qián)，錢(qián)也拿不完，就知道這是個(gè)聚寶盆了。到算工賬的時(shí)候，做活的什么也不要，單要這個(gè)槽。一個(gè)破石槽能值幾個(gè)錢(qián)？財(cái)主樂(lè)得送個(gè)人情，就給了他。石槽太重，做活的扛到山里，就找不動(dòng)了，便挖個(gè)坑埋好，怕忘了地點(diǎn)，又拿一棵松樹(shù)和一棵柏樹(shù)插在上面做記號(hào)，自已回家去找人幫著抬。誰(shuí)知返回一看，滿山都是松柏樹(shù)，數(shù)也數(shù)不清?！闭劦竭@兒，老人又慨嘆說(shuō)：“這真是座活山啊。有山就有水，有水就有脈，有脈就有苗。難怪人家說(shuō)下面埋著聚寶盆?！?/p>

3/15/2023

這當(dāng)兒劉四大爺早帶我們走進(jìn)一座挺幽雅的院子，里邊有兩眼泉水，石壁上刻著“雙清”兩個(gè)字。老人圍著泉水轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“我有十年不上山了，怎么有塊碑不見(jiàn)了？我記得碑上刻的是‘夢(mèng)趕泉’?！苯又指嬖V我們一個(gè)故事，說(shuō)是元朝有個(gè)皇帝來(lái)游山，倦了，睡在這兒夢(mèng)見(jiàn)身子坐在船上，腳下翻著波浪，醒來(lái)叫人一挖腳下，果然冒出股泉水，這就是“夢(mèng)趕泉”的來(lái)歷。

劉四大爺又笑笑說(shuō)：“這都是些鄉(xiāng)村野話，我怎么聽(tīng)來(lái)的，怎么說(shuō)，你們也不必信?！?/p>

聽(tīng)著這白胡子老人絮絮叨叨談些離奇的傳說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得香山更富有迷人的神話色彩。我們不會(huì)那么煞風(fēng)景，偏要說(shuō)不信。只是一路上山，怎么連一片紅葉也看不見(jiàn)？

我們上了半山亭，朝東一望，真是一片好景。茫茫蒼蒼的河北大平原就擺在眼前，煙樹(shù)深處，正藏著我們的北京城。也妙，本來(lái)也算有點(diǎn)氣魄的昆明湖，看起來(lái)只象一盆清水。萬(wàn)壽山、佛香閣，不過(guò)是些點(diǎn)綴的盆景。我們都忘了看紅葉。紅葉就在高山坡上，滿眼都是，半黃半紅的，倒還有意思?？上~子傷了水，紅的又不透。要是紅透了，太陽(yáng)一照，那顏色該有多濃。

我望著紅葉，問(wèn)：“這是什么樹(shù)？怎么不大象楓葉？”

劉四大爺說(shuō)：“本來(lái)不是楓葉嘛。這叫紅樹(shù)?！本椭钢愤叺臉?shù)，說(shuō)：“你看看，就是那種樹(shù)?！?/p>

路邊的紅樹(shù)葉子還沒(méi)紅，所以我們都沒(méi)注意。我走過(guò)去摘下一片，葉子是圓的，只有葉脈上微微透出點(diǎn)紅意。

我不覺(jué)叫：“哎呀！還香呢?！卑讶~子送到鼻子上聞了聞，那葉子發(fā)出一股輕微的藥香。

另一位同伴也嗅了嗅，叫“哎呀！是香。怪不得叫香山?！?/p>

劉四大爺也慢慢說(shuō)：“真是香呢。我怎么做了四十年向?qū)?，早先就沒(méi)聞見(jiàn)過(guò)？”

我的老大爺，我不十分清楚你過(guò)去的身世，但是從你臉上密密的紋路里，猜得出你是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人。你的心過(guò)去是苦的，你怎么能聞到紅葉的香味？我也不十分清楚你今天的生活，可是你看，這么大年紀(jì)的一個(gè)老人，爬起山來(lái)不急，也不喘，好象不快，我們可總是落在后邊，跟不上。有這樣輕松腳步的老年人，心情也該是輕松的，還能不聞見(jiàn)紅葉香？

劉四大爺就在滿山的紅葉香里，領(lǐng)著我們看了“森玉笏”、“西山睛雪”、昭廟，還有別的香山風(fēng)景。下山的時(shí)候，將近黃昏。一仰臉望見(jiàn)東邊天上現(xiàn)出半輪上弦的白月亮，一位同伴忽然記起來(lái)，說(shuō)“今天是不是重陽(yáng)？”一翻身邊帶的報(bào)紙，原來(lái)是重陽(yáng)的第二日。我們這一次秋游，倒應(yīng)了重九登高的舊俗。也有人覺(jué)得沒(méi)看見(jiàn)一片好紅葉，未免美中不足。我卻摘到一片更可貴的紅葉，藏到我心里去。這不是一般的紅葉，這是一片曾在人生中經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的紅葉，越到老秋，越紅得可愛(ài)。不用說(shuō)，我指的是劉四大爺。3/15/2023三、鳳頭豹尾法“鳳頭”就是要求文章的開(kāi)篇要漂亮，能吸引讀者的目光。開(kāi)篇要新穎，使用一些不新鮮的開(kāi)頭，即使不令人厭倦，也不會(huì)引起讀者多大的閱讀興趣。開(kāi)篇要簡(jiǎn)潔明快，不能拖泥帶水，長(zhǎng)篇大論，半天說(shuō)不到正題上。開(kāi)篇的方法有可以設(shè)置疑問(wèn)，吊起人們的胃口；可以單刀直入，切入正題；可以運(yùn)用修辭格，營(yíng)造一種氛圍；可以抒情開(kāi)篇，拔動(dòng)讀者的心弦；可以引用名言，顯得精煉又深刻?？梢允菍?duì)話開(kāi)頭，可以是寫(xiě)景開(kāi)頭，可以是心理描寫(xiě)開(kāi)頭……無(wú)論哪種方式，都應(yīng)力避矯情、堆砌、言之無(wú)物。作文的結(jié)尾也是一道重要的“工序”。寫(xiě)得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫(xiě)得好，會(huì)使文章渾然天成，大添異彩。

一是啟迪人心的結(jié)尾。在結(jié)尾處寫(xiě)出肺腑之言，或充滿激情地呼吁，或給人富有哲理的啟迪。二是詩(shī)情畫(huà)意的結(jié)尾。在結(jié)尾處展開(kāi)想像，用描寫(xiě)的手法向讀者展示一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，或用名言抒寫(xiě)自己的情懷。三是促膝談心式的結(jié)尾。在結(jié)尾處，告訴讀者自己對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)生活的感悟，語(yǔ)言要力求親切感人，樸實(shí)自然。四是照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾。這種結(jié)尾，結(jié)構(gòu)圓合，因?yàn)榍昂蠛魬?yīng)，常給人一氣呵成之感。一碗大米飯(敘事文章)

幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯，飄在村東的路口，與那個(gè)破舊的屋里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。為了它，我曾等了一個(gè)夏天，等了一個(gè)童年。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……（抒情開(kāi)頭）小時(shí)候，家里很窮。窮人的天空在記憶中是灰白色的，而窮人總是有一雙哀傷的眼睛，那是在他的孩子們咕嚕咕嚕地喝稀飯的時(shí)候。那年，外婆生病了，為了外婆，母親借來(lái)了一升大米，細(xì)糧在當(dāng)時(shí)是很奢侈的東西。每天早晨，母親蒸一碗白稠稠的大米飯，然后一口一口給外婆喂下。每到此時(shí)，我就蹲在墻角咽口水。孝敬的定義就是把好東西留給外婆吃嗎？那時(shí)，我常常這樣想，直到有一天……

那天，天氣晴朗得可愛(ài)。早上，照例是一碗大米飯和我們的稀飯，而外婆因身體不舒服沒(méi)有起來(lái)吃飯，母親急著去地里，臨走時(shí)叮囑我喂外婆。望著端過(guò)飯碗的瘦瘦的我，外婆說(shuō)：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，??？”外婆和藹地?fù)嶂业念^.“哎！”我滿心歡喜，忙不迭地端走了那碗我夢(mèng)寐以求的大米飯。但就在這時(shí)候，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，簡(jiǎn)單的思維告訴我：“這是外婆的飯，我不能吃！”就這樣，我癡癡地盯著那碗大米飯，窗外的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)鳴啾，全都變成了一碗碗的大米飯，在我眼前晃動(dòng)。有好幾次，我都差點(diǎn)忍不住了，一碗大米飯的誘惑力當(dāng)時(shí)真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個(gè)女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進(jìn)去似的。而我就端坐在那兒，在吃與不吃之間徘徊，耳邊不斷地響著一句話：外婆的飯，我不能吃……

門(mén)“吱”地被母親推開(kāi)了，我扭過(guò)頭去，看著母親：“娘，外婆的大米飯我沒(méi)吃?！蔽业淖煲黄玻肟?。母親怔怔地看著，突然像明白了什么，緊緊地抱著我，大滴大滴的淚水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做對(duì)了；那一刻，我好像突然長(zhǎng)大了。因?yàn)槲医K于可以承載著母親的眼淚了。

窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖暖地照在我和母親的臉上，屋里一片淡淡紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著母親的淚光……

那一年，我8歲。小小的我，像是經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇感人至深的記敘散文。飽含深沉的情思，產(chǎn)生了震撼人心的藝術(shù)效果。開(kāi)篇“鳳頭”，連用兩個(gè)形象的比喻，朦朧悠揚(yáng)中進(jìn)入回憶，引領(lǐng)下文?！氨病苯Y(jié)束，“我夢(mèng)見(jiàn)外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……”韻味悠長(zhǎng)，令人凄然淚下，又照應(yīng)了文章的開(kāi)頭。四、懸念解疑法所謂懸念，是在文章的某一部分（可以在開(kāi)頭，也可以在中間）設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種手法。因?yàn)閼夷钍桥d趣不斷的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設(shè)置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關(guān)切心情迫切地讀下去的藝術(shù)效果。抓鬮兒

夜，如漆的夜。半山腰的一間草房里，閃動(dòng)出昏暗的燈光。屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級(jí)，成績(jī)優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級(jí)。父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長(zhǎng)期的超負(fù)荷勞動(dòng)，母親生病臥床，家里無(wú)人勞動(dòng)，兄弟倆決定留一個(gè)在家，另一個(gè)繼續(xù)上學(xué)。

風(fēng)久久地，屋里沒(méi)有聲音。一陣大吹過(guò)，門(mén)上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動(dòng)。

“哥，你去念書(shū)吧，我留在家里?！钡艿軐?duì)哥哥道。哥哥沒(méi)有應(yīng)聲。看著面黃肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。難道自己去念書(shū)，讓弱小的弟弟在家勞動(dòng)嗎？哥哥走過(guò)去，撫著弟弟的頭，“聽(tīng)哥的話，你人還小，正是讀書(shū)的時(shí)候，哥哥留在家里，你安心去念書(shū)。”“不，哥，你馬上就升學(xué)了，你去讀書(shū)，家里活我慢慢干?！?/p>

“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的心跳。淚，無(wú)聲地流淌著……兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后只得以抓鬮來(lái)決定。弟弟找來(lái)紙和筆，俯在桌上寫(xiě)，哥凝視著屋外黑黑的夜出神?！案绺?，你先抓吧。”哥哥轉(zhuǎn)過(guò)身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個(gè)紙團(tuán)，上面寫(xiě)著：“上學(xué)”。弟弟望著哥哥道：“哥，你那鬮是上學(xué)，我在家勞動(dòng)，你去念書(shū)吧?！薄绺缍⒅种械募埰?，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動(dòng)，會(huì)累壞他的。不行，應(yīng)當(dāng)讓弟弟去念書(shū)。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見(jiàn)了弟弟。

哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團(tuán)紙，展開(kāi)一看，上面也寫(xiě)著“上學(xué)”。霎時(shí)，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就……看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去?！竞?jiǎn)評(píng)】這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫(xiě)出了家庭的背景，為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過(guò)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了弟弟費(fèi)盡心機(jī)地在抓鬮時(shí)“作弊”，結(jié)尾解開(kāi)謎底。情理之中，意料之外。真情的流露，收到了水到渠成的藝術(shù)效果。哥是撿來(lái)的嗎哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缡且粋€(gè)只要有飯吃就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動(dòng)力。

風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。

哥真是撿來(lái)的嗎？在無(wú)邊的黑夜里我問(wèn)著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來(lái)的。哎！想起我娘，想起我一問(wèn)她哥是不是撿來(lái)的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無(wú)奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無(wú)語(yǔ)，只有無(wú)邊的思緒融化在無(wú)邊的黑暗里。然而，終于有一天，一輛汽車(chē)接走了……不是哥，而是我……

全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門(mén)檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽(yáng)光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的“哥！”哥，傻笑著看著我，說(shuō)：“回去后，有空多來(lái)陪陪咱娘，她為你犧牲了不少?！?/p>

娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來(lái)的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。無(wú)數(shù)個(gè)日子里，娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對(duì)娘說(shuō)：“這不公平！”娘只笑笑說(shuō)：“你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng)。”

原來(lái)……我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來(lái)這世上還有一種比母愛(ài)更偉大的東西。它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量，我多想問(wèn)問(wèn)娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的，這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。【簡(jiǎn)評(píng)】疑問(wèn)句作題目，開(kāi)篇就設(shè)下了懸念，引起人們對(duì)“哥”命運(yùn)的關(guān)注。隨著情節(jié)的發(fā)展，“終于有一天，一輛汽車(chē)接走了……不是哥，而是我……”，長(zhǎng)期的誤會(huì)才有答案，原來(lái)是“一種比母愛(ài)更偉大的東西”安排了這一切。母親超乎尋常的犧牲，深深震撼了我們。五、抑揚(yáng)生變法所謂“抑揚(yáng)生變法”，就是指在文章中對(duì)所寫(xiě)之物，或欲揚(yáng)先抑，或欲抑先揚(yáng)，陡然一轉(zhuǎn)，或褒揚(yáng)抬高，或貶低否定的一種藝術(shù)手法。運(yùn)用這種方法來(lái)構(gòu)思寫(xiě)作，往往可以使文章波瀾陡起，搖曳多姿，從而達(dá)到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的佳境。正確運(yùn)用抑揚(yáng)生變法應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要從整體上著眼，安排好輕重、主次、詳略。不論欲揚(yáng)先抑，還是欲抑先揚(yáng)，所“欲”都是目的，所“先”都是手段。前者抑是為了揚(yáng)，重點(diǎn)在揚(yáng)；后者揚(yáng)是為了抑，重點(diǎn)在抑。切不可詳略不分，平均用墨，更不能輕重例置，喧賓奪主。二是要掌握好“度”和轉(zhuǎn)換的自然。過(guò)了一定的“度”，就可能失實(shí)或有悖于事理而影響表達(dá)效果。轉(zhuǎn)換不自然，就可能虛假而不能令人信服。所以萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心，草率從事。風(fēng)雨中的那朵白蓮花

“嘩嘩！”我被這響聲驅(qū)散了美夢(mèng)，揉開(kāi)蒙眬的睡眼，一看表，已經(jīng)7點(diǎn)半了。猛然想起昨天已約好今天早上6：30去爬山。糟糕，都晚了一個(gè)小時(shí)了?？梢豢创巴?，陰云密布，大雨瓢潑，還不時(shí)地夾雜著電閃雷鳴。這種鬼天氣怎么可能去爬山？還是不去了吧?？墒切§`，那個(gè)與我約好的女孩子會(huì)在車(chē)站等我嗎？不會(huì)的。她平時(shí)最膽小，見(jiàn)到蛾子在頭頂飛，都會(huì)驚叫著跑出去老遠(yuǎn)。這“神出鬼沒(méi)”的大雨天她怎么會(huì)去呢。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是給她家掛了電話，沒(méi)人接，我不禁愣住了，她真的去了！這個(gè)膽小的嬌弱女生真去了！顧不得多想，我抓起一把雨傘便跑了出去。雖說(shuō)早晨，可天陰得蒙上一層布似的。天兒已到了傍晚，路上行人稀少，只有飛馳而過(guò)的幾輛汽車(chē)，濺起半米來(lái)高的污水。隔著密密的水簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到一個(gè)嬌小的身影，孤單地站在車(chē)站站牌下，穿著潔白裙。那裙舞動(dòng)著，似一朵在風(fēng)中搖曳的白蓮花，純潔、素雅?！靶§`！”我呼喊著奔過(guò)去。“阿花，真的是你，我還以為你出了什么事呢?？晌矣植徽J(rèn)得你家，還好，還好……”小靈話說(shuō)得有些急促，那張慘白的臉也被漲得發(fā)了紅?！拔覜](méi)事，我只是，只是——起晚了?！辈恢醯模窃认胝f(shuō)不舒服的謊言，此刻卻滑回了肚里，再也浮不上來(lái)了?！皼](méi)事就好，沒(méi)事就好?！毙§`的臉上露出了笑意，無(wú)半點(diǎn)責(zé)備之意。“你不害怕嗎？”“可我更害怕你出事啊！再說(shuō)，原先講好的，怎么能說(shuō)變就變呢，這可是我做人的準(zhǔn)則喲。”小靈伸手拍了拍自己的胸口，顯出很大氣的樣子，眼睛卻向我神秘的眨了眨。我不禁“撲哧”笑出聲來(lái)，可我的眼角卻分明有一種東西涌出來(lái)，分不清是雨水還是淚水，可它已經(jīng)滴到了我的心里，開(kāi)出了一朵白蓮花。小靈，這個(gè)外表柔弱的女生，卻用誠(chéng)信支撐起了脊梁。誠(chéng)信，這個(gè)講了千百年的字眼，在今天仍然發(fā)出那潔白的光、高雅的光。讓我們世世代代都沐浴在它的光輝下，接受心靈的洗禮，開(kāi)出潔白的花朵。噢，風(fēng)雨中的那朵白蓮花，愿你永開(kāi)不敗！六、突轉(zhuǎn)法（突峰異起法）事件按照合乎邏輯的順序波瀾不驚地向前發(fā)展，讀者的心態(tài)平和。突然峰回路轉(zhuǎn)，故事的情節(jié)突轉(zhuǎn)急下，逆向發(fā)展，收到出人意料的效果。

洋酒

我在一樓開(kāi)了個(gè)小賣(mài)部，雖然也叫做“百貨店”，其實(shí)只經(jīng)營(yíng)幾種生活日用品，油鹽醬醋、香煙白酒等等。誰(shuí)知開(kāi)張沒(méi)三天，我就后悔了。我住的這個(gè)小區(qū)，七八棟公寓，一窩蜂就開(kāi)了八九家小賣(mài)部，方便了住戶，卻賠了店主。我記了記，我的小賣(mài)部開(kāi)張第三天賣(mài)了一包煙，第十天賣(mài)了一斤鹽，滿月那天賣(mài)了一支牙膏……眼睜睜地看著新進(jìn)不久的小商品們，羞羞答答地蜷曲在柜臺(tái)上，漸漸蒙上了一層厚厚的灰土，像嫁不出去的老姑娘。我成天抱著腦袋哀聲嘆氣，責(zé)罵自己眼窩子淺腦瓜子實(shí)，黃鼠狼沒(méi)捉住反蹭一身臊氣。

然而，沒(méi)過(guò)多久，我的小賣(mài)部就時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。

住在同一個(gè)單元三樓里的是一位領(lǐng)導(dǎo)。之所以斷定他是領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)樗X袋大、脖子粗，不是領(lǐng)導(dǎo)難道是伙夫？平日見(jiàn)了，朝我點(diǎn)個(gè)頭，連咳嗽聲都帶個(gè)官腔。我這個(gè)人膽小，最怕與領(lǐng)導(dǎo)打照面了，所以總是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。沒(méi)想到一天上午，我的小賣(mài)部里突然闖進(jìn)一個(gè)人來(lái)，是一個(gè)胖胖的女人，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“老金頭，托你一個(gè)事兒中不中？”

這女人不是別人，正是領(lǐng)導(dǎo)的老婆。過(guò)去，她從不正眼瞅我一下，今日卻仙女下凡，我受寵若驚，連忙起身，不假思索地說(shuō)：“中！中！”

“你瞧，我大女婿送來(lái)一瓶洋酒，我家老趙舍不得喝。我的意思是送到小賣(mài)部來(lái)，請(qǐng)你代賣(mài)一下。一千多的東西，你給我九百就算了?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)老婆交待的事，我怎敢推托？于是，我又不假思索地說(shuō)：“中！中！”

可是，領(lǐng)導(dǎo)老婆一走，我就傻眼了。這么貴的洋酒，誰(shuí)買(mǎi)得起呀？如果“嫁”不出去的話，柜臺(tái)上豈不又養(yǎng)了一個(gè)老“姑娘”！那可是我一家人半年的生活費(fèi)呀！我咋輕易答應(yīng)下來(lái)了呢？

3/15/2023

我急得吃不下飯，睡不著覺(jué)。一直熬到晚上，忽聽(tīng)小賣(mài)部外面有人敲窗戶，我伸出腦袋一看，是一個(gè)衣冠楚楚的年輕人，不認(rèn)識(shí)。他壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“師傅，有洋酒賣(mài)嗎？”

我聞言，精神一振，連忙說(shuō)：“有！有哇！新進(jìn)的特級(jí)人頭馬，只賣(mài)一千塊?！蹦侨艘膊贿€價(jià)，接過(guò)洋酒后，扔我一疊錢(qián)，然后神秘地消失在夜色中了。

哇！洋酒原來(lái)這么好賣(mài)！不到一天就讓我賺了一張老人頭。我信心倍增，食欲大開(kāi)。第二天領(lǐng)導(dǎo)老婆又來(lái)敲我家的門(mén)，依然笑盈盈地說(shuō)她的二女婿又送來(lái)一瓶洋酒，還麻煩我代賣(mài)一回時(shí)，我連忙說(shuō)：“中！中！”

就這樣，幾乎每天上午，領(lǐng)導(dǎo)的老婆都來(lái)敲我的房門(mén)，讓我代賣(mài)人頭馬，而這瓶人頭馬每天晚上必定被人買(mǎi)去，絕不會(huì)等到天明。買(mǎi)主中有男有女，也有老有少。頭幾天，領(lǐng)導(dǎo)老婆每次送來(lái)洋酒，都說(shuō)是她女婿送來(lái)的，我算了算，她一共九個(gè)女婿，就像約好了似的，九個(gè)女婿輪流送酒。其實(shí)，送來(lái)送去，全是同一瓶洋酒，我做過(guò)記號(hào)，絕不會(huì)錯(cuò)的。所以，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)老婆說(shuō)這洋酒是她女婿送的時(shí)，我就忍不住想笑。領(lǐng)導(dǎo)老婆似乎覺(jué)察到了，時(shí)間一久就不再說(shuō)洋酒是誰(shuí)送的，只朝我神秘地一笑，我也就心照不宣。

逢年過(guò)節(jié)，洋酒便緊張起來(lái)，因?yàn)檫@段時(shí)間每天晚上都有好幾撥人要送禮。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，大凡送禮的人只管排隊(duì)坐在我家里候著，我好茶好煙款待。當(dāng)?shù)谝?/p>

3/15/2023

個(gè)人將人頭馬送到領(lǐng)導(dǎo)家里，不到二十分鐘，領(lǐng)導(dǎo)老婆必定又把酒送回我家代賣(mài)，并且大聲喊著：“老金頭，又麻煩你了?！边@聲音分明是提醒等候送禮的人：現(xiàn)在該輪到你啦……

正當(dāng)我盤(pán)算著怎樣把這發(fā)財(cái)生意年年做下去，一直做到孫子輩、重生輩時(shí)，不料形勢(shì)逆轉(zhuǎn)。這天晚上，一位送禮者把剛買(mǎi)去的人頭馬又匆匆拎回來(lái)了，要求退貨。我接過(guò)洋酒問(wèn)：“咋的啦？”

“老趙被抓……抓起來(lái)啦?！彼投Y者驚魂未定，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。

“你咋知道？”我大吃一驚。

“我親眼見(jiàn)到兩個(gè)大頭帽把他帶走了。多虧我晚去了一步，不然就是自投羅網(wǎng)??！”

“天，財(cái)路斷也！”我仰天長(zhǎng)嘆，手一哆嗦，就聽(tīng)“咚”地一聲，洋酒摔在地上，包裝盒里的瓶子整個(gè)碎了，洋酒也流了一地。

我下意識(shí)地蹲下身子，一股刺鼻的異味迎面撲來(lái)，我傻眼了：分明是一股臊烘烘的人尿味兒……(小商店老板由開(kāi)業(yè)初的“哀聲嘆氣”到“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”生意火爆，“只管排隊(duì)坐在我家里候著”，老板還“盤(pán)算著怎樣把這發(fā)財(cái)生意年年做下去，一直做到孫子輩、重生輩時(shí)”“不料形勢(shì)逆轉(zhuǎn)”“財(cái)路斷了”，原因是“兩個(gè)大頭帽把他帶走了”老板“仰天長(zhǎng)嘆”“傻眼了”，結(jié)尾來(lái)了突峰異起:人頭馬卻是“分明是一股臊烘烘的人尿味兒……

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七、照應(yīng)圓合法俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫談小說(shuō)創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍，那么在第二章或第三章就一定得開(kāi)槍。如果不開(kāi)，那槍就不必掛在那兒?！边@是一種什么寫(xiě)作技法呢？

前面寫(xiě)到的事物，后面要有著落；后面寫(xiě)到的事物，前面要有交代，這就是所說(shuō)的“照應(yīng)圓合”法。寫(xiě)作假如忽視照應(yīng)，就會(huì)造成上下文之間脫節(jié)，全文結(jié)構(gòu)含量顯得支離破碎。3/15/2023照應(yīng)手法一般有以下幾種：一、首尾照應(yīng)。文章的開(kāi)頭與結(jié)尾遙相照應(yīng)。這就是說(shuō)，把開(kāi)頭描寫(xiě)的事物或提出的問(wèn)題，在結(jié)尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的印象。二、文題照應(yīng)。這種照應(yīng)法往往用在標(biāo)題比較含蓄、或含義較深刻的文章中，須加一定說(shuō)明、注釋。因此行文對(duì)標(biāo)題起了注釋、說(shuō)明、點(diǎn)化作用。三、對(duì)話照應(yīng)。就是以典型人物語(yǔ)言多次重復(fù)照應(yīng)。如魯迅《祝?！分邢榱稚┑目陬^禪：“我真傻，真的，我單知道下雪的時(shí)候野獸在山坳里沒(méi)有食吃，會(huì)到村里來(lái)；我不知道春天也會(huì)有。”這句話在文中多次出現(xiàn)，突出了孩子之死對(duì)祥林嫂的沉重打擊。四、細(xì)節(jié)照應(yīng)。生動(dòng)而典型的細(xì)節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，可以突出細(xì)節(jié)的典型意義。如茹志娟小說(shuō)《百合花》中，小通迅員衣裳的破洞共出現(xiàn)四次，突出小戰(zhàn)士羞澀、淳樸的性格。五、關(guān)鍵詞語(yǔ)照應(yīng)。即表達(dá)主旨的關(guān)鍵性詞句在行文中互相照應(yīng)，互相補(bǔ)充。六、懸念照應(yīng)。在作品中設(shè)懸，又不馬上釋念，而是反復(fù)暗示，使讀者關(guān)心人物命運(yùn)或事件結(jié)局的興趣愈來(lái)愈濃厚。七、伏筆照應(yīng)。即前伏后應(yīng)，作者在描寫(xiě)、敘述過(guò)程中，對(duì)有聯(lián)系的人物或事件預(yù)先提示或暗示，即埋下伏筆，待其出現(xiàn)后自然形成一種照應(yīng)關(guān)系。如莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》。3/15/2023留在記憶深處的一件小事

說(shuō)到感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知，小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。那天，班里正開(kāi)著家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們正專注地聽(tīng)老師的發(fā)言，突然“嘩”的一聲刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧?kù)o。順聲看去，教室北面那扇窗子的玻璃不見(jiàn)了，只有窗欞外的我呆呆地立在那里——我闖禍了。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來(lái)?？蔁o(wú)論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，已經(jīng)知道兒子闖禍了的媽媽拿出10塊錢(qián)給了我，讓我賠償玻璃，可直到把錢(qián)交到校長(zhǎng)的手里，我心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢？玻璃已碎了，錢(qián)也賠了，但事情卻沒(méi)有那么快結(jié)束。3/15/2023

這天，我突然看見(jiàn)李明在南邊窗邊，不知他在干什么，靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子？我突然想了起來(lái)：以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎？我恍然大悟：“我說(shuō)那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來(lái)那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模了！”了解了情況的我心里很氣憤，被校長(zhǎng)批評(píng)了一通不說(shuō)，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢(qián)也打了水漂。不行，我要把這件事反映給校長(zhǎng)，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎？我又猶豫了。要知道李明可是校長(zhǎng)的兒子呀，何況事情又過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，李明能認(rèn)賬嗎，就算他認(rèn)了賬，校長(zhǎng)也一