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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)季學(xué)工作劃及標(biāo)?下面給大家?guī)?lái)一些標(biāo)1刻確把養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、()育促育小學(xué)生日常行為行為到帶廢第頁(yè)共19頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)規(guī),,度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn),努力()體注,提紀(jì)念日中秋重陽(yáng)節(jié)、13日?qǐng)?bào)櫥窗園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí),,,動(dòng),幫,力動(dòng)杜第頁(yè)共19頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)努力把基本的做培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然愛(ài)他實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育情操()定期進(jìn)一(4),充分利用少,組;要紅第頁(yè)共19頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)賽育員;:動(dòng)動(dòng)體長(zhǎng)動(dòng)育象隊(duì)織練訓(xùn)育紅夢(mèng)動(dòng)議會(huì)消防育錄”演講比賽第頁(yè)共19頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)2、堅(jiān)三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)3、作4、嚴(yán)到”動(dòng)業(yè)真5、()1、認(rèn)2開(kāi)展課堂教學(xué)的研究換第頁(yè)共19頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)3、敏4、5組織本組教師積極參加縣()1、備2、上3、時(shí)號(hào)4、1、表確2、研20__人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材3、結(jié)檢4、5、第頁(yè)共19頁(yè)

919編919時(shí)間:

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)6、踐7、1、課-2、課3、1、2、3、4、5召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共同研討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,1、2、3、4、1、第頁(yè)共19頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)2、標(biāo)3以科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家中教革和發(fā)展規(guī)劃綱要—20__)》的為指_促1繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)座談交流集體備課2、繼結(jié)合易3、作4、嚴(yán)“四精”,即精選”減輕調(diào)動(dòng)第10頁(yè)共頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè),5學(xué)加強(qiáng)數(shù)學(xué)通過(guò)同6、于201、各2、3、4、5、1、”2、第11頁(yè)共頁(yè)

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知識(shí)寶庫(kù)343、4、1、2、3、4、5、1、2、3、4、5、1、劃2、會(huì)3、織1—6年級(jí)期末析4、標(biāo)4

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)提高本校務(wù)意量意識(shí)、探究為進(jìn)“閱讀聯(lián);在斷深在學(xué)校工教學(xué)指導(dǎo)和步;;1、2續(xù)以課改為中心3、加第13頁(yè)共頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)4、在“情景教”、“任務(wù)型教學(xué)“”、1、學(xué)還要關(guān)注2、(1)英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間在(2)學(xué)期仍繼人第14頁(yè)共頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)(3)才要于103、好“備”上”改、“課后輔導(dǎo)究究制作業(yè)總“有發(fā)必糾使實(shí)“減負(fù)增效”每次出卷前提供給出4、一不把“自然法5、小化現(xiàn)第15頁(yè)共頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)(1)培養(yǎng)(2)制定切實(shí)做好從而(3)特殊耐耐一(4)6、1)為了激發(fā)2)加強(qiáng)學(xué)生第16頁(yè)共頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè)3)開(kāi)展每日標(biāo)5將繼續(xù)以學(xué)校和更新教學(xué)觀念開(kāi)展課題我們教學(xué)的;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生造能力、1、2、3、()1、繼課程標(biāo)準(zhǔn)第17頁(yè)共頁(yè)

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頁(yè)碼:第頁(yè)共頁(yè);努力探真做好理論筆記從實(shí)踐2、明建立培養(yǎng)礎(chǔ)()1、繼要著眼于培養(yǎng);言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、針對(duì)2、充改變

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