小學(xué)語文人教版 七年級上冊27《皇帝的新裝》

小學(xué)語文人教版級上冊27《帝的新裝》優(yōu)質(zhì)課公開課教案教師資格證面試講教案1

一、知識能力目:1、讀課文理解文章蘊涵的思想內(nèi)容。2、據(jù)示例動詞,理清故事情節(jié)。3、讀課文揣摩人物心理分析人物形象,提高語言感受力。4、解童話夸張和想象的作提高閱讀淺析童話的能力。二、過程和方法目標在理情節(jié)-析人物探主題練寫作教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,掌握分析人,理解主題的能力。三、情感態(tài)度價值觀目標通過情感體驗引導(dǎo)學(xué)生做一個純正無邪的,提升價值觀。2

1、多數(shù)學(xué)聽說過皇帝的新裝這么一則童話故,以,本文已經(jīng)具備一定的認知基礎(chǔ),對文章的故事情節(jié)有一定的了解。2、節(jié)曲折童話故事是學(xué)生喜聞樂見,對童話的諷刺意義學(xué)生是明于心而不明于口。3、生初次觸童,有很必要了解童話的有關(guān)知,同時給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提規(guī)律性等方法方面的啟示。3

一、體會想象和夸張在童話中的作用。二、理解文章不同角色所揭示的社會意義。三、理解結(jié)尾部(小孩說出真話)深刻意義4

4.1.1

第一學(xué)時一、知識能力目:1、讀課文理解文章蘊涵的思想內(nèi)容。2、據(jù)示例動詞,理清故事情節(jié)。3、讀課文揣摩人物心理分析人物形象,提高語言感受力。4、解童話夸張和想象的作提高閱讀淺析童話的能力。二、過程和方法目標

在理情節(jié)-析人物探主題練寫作教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,掌握分析人,理解主題的能力。三、情感態(tài)度價值觀目標通過情感體驗引導(dǎo)學(xué)生做一個純正無邪的,提升價值觀。4.1.2

品析人物形,領(lǐng)會文章主旨。4.1.3

理解結(jié)尾部(小孩說出真話的深刻意義。4.1.4

一、看視頻導(dǎo)入新課首先請同學(xué)們欣賞幾個童話片段(播放視頻賣火柴的小女孩丑小鴨《指姑娘)。這幾個美麗的童話是由19世丹麥著名的童話作家安徒生所創(chuàng)作的。安徒生一生堅持不懈地寫作共作了168篇美的童話今天讓我們一起走進他的另一篇童《皇帝的新裝。二、速讀課,梳理情節(jié)請同學(xué)們快速地朗讀課文。請根據(jù)示例梳理情節(jié)用動詞完成下面填空。(愛)新裝——

做新裝—(

看)新——(

穿)新——

展)裝三、精讀課,分析人物1、以說本(新裝)為線索為我們上演了一場精彩的故,么這件新裝有怎樣的特性?明確任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的,看不見這衣服。2、裝的這特性就像是一根魔法,它的作用下眾開始了各自的表演。那,圍繞這件新裝出現(xiàn)了哪些人?明確皇帝、騙子、老大臣、官員、侍從、百姓、小孩。3其實這些物上演的不過就是一(騙局,但是在這場騙局,各個人物所扮演的角色卻不盡相同請學(xué)們試著用一個字來揭示他們所扮演的不同角色。明確騙子利用新衣來京城行騙,而皇帝恰恰愛新衣所以就甘情愿地上()騙而老大臣和官員們不僅不揭穿真相反而幫)騙子蒙騙皇,城老百姓也不講真,而把這個騙局一傳),十(傳百越傳越開,就這樣一一眼就可以看穿的騙局居然暢通無阻,終演繹成了一個非?？尚Φ聂[劇。那老師就想問大家:如果此時你手里有條鞭你最想鞭打這場鬧劇中的?4、學(xué)們說真精彩。那同學(xué)們想看這些人的精彩表演?下掌聲有請皇帝、老大臣、官員、騙子上場。角色皇帝、老大臣、官員、騙子、典禮官、觀眾甲乙

情節(jié)做新裝看裝展裝四、悟讀課,體會深意1我們用聲感謝這些同學(xué)為我們帶來的精彩表,的確他們所扮演的這些角色確挺滑稽可笑的那么接下來請同學(xué)們思:從這樣的一群人身上,你看到了當時怎樣的社會現(xiàn)實?明確自欺欺,謊言充塞瞞騙成風(fēng)。2、樣的社的確令我們擔(dān),但慶幸的是,故事的結(jié)尾我們聽到了一個天真的聲——可是他什么也沒穿!小為什么敢講真話(天真誠實、無私無。其實,講真話也需要勇,有時還要付出代價老師做個采:如果你當時在場,會怎么做你會說真話嗎?(采訪學(xué)生看來說真話真的挺不容易的小孩是這“丑圖中的一個亮,他使我們看到人性之美也使我們感受到這個世界的真誠與溫馨。老師希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文中的小,遠保持一顆純真的童心。五、請同學(xué)們大膽聯(lián)想和想象:帝游行回宮以后會怎樣?請學(xué)們先在小組交在選出優(yōu)秀作品在全班展示。六、老師寄語同學(xué)們美的童話《皇帝的新裝》我們欣賞完,是留給我們的思考卻很多很多。老師希望同學(xué)們在這個紛繁復(fù)雜的社會,你能夠像童話中的小孩一,拿出說真話的勇,堅守住真實的自我弘生命中的真善美反社會里的假惡丑師相,個世界會因為同學(xué)們的這份堅守而變得更加的和諧美!而也是老師對同學(xué)們最真誠最美好的祝!最后讓我們一起深情朗誦:真誠是美酒年越久越醇香濃烈真誠是焰火在處綻放才愈是美;真誠是鮮花送于人手有余香。只要人人都以