小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納

小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納（一）關(guān)聯(lián)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意義能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義有密切聯(lián)系的句子連接起來組成比較復(fù)雜的句子的詞語(yǔ)，就關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能使我們?cè)谡f話或協(xié)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。、常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)類型并列關(guān)系——分句之間是并列的既……又……那么……那么……一邊……一邊……有的……有的……不是……而是……遞進(jìn)關(guān)系——后一分句的意思比一分句的意思更進(jìn)一層。不但……而且……不僅……還……不但……還……不光……還…………甚至……不僅……還……選擇關(guān)系——表示要在前后兩個(gè)句中所說的情況中選擇一種。不是……就是……要么……要么……或者……或者……轉(zhuǎn)折關(guān)系——前后分句的意思比順著說，而是有了轉(zhuǎn)折。雖然……但是……雖然……可是…………卻……盡管……還是…………然而……假設(shè)關(guān)系——前一分句假設(shè)一種況，后一分句說出假設(shè)情況后的結(jié)果。如果……就……即使……也……要是……就……假如……就……哪怕……也……因果關(guān)系——前后分句表示原因結(jié)果的關(guān)系。因?yàn)椤浴浴浴且驗(yàn)椤虼恕?/p>

條件關(guān)系——前一分句提出條件后一分句說出這個(gè)條件下的結(jié)果。只要……就……只有……才……無論……都……不管……都……無論……也……取舍關(guān)系——前后分句寫了兩種況，說話人選擇其中之一，舍去其余。寧可……也……與其……不如……、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用（）一般方法初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，意是否正確。（）兩個(gè)注意點(diǎn)搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要前后呼應(yīng)，要“成雙配對(duì)”，不能交叉使用，這樣才能是意暢通、明確。運(yùn)用要合理：該用的時(shí)候用，不用的時(shí)候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正的選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。二）修改病句凡是不符合語(yǔ)法規(guī)則、邏輯、修和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。、常見的語(yǔ)法類型有：（）用詞不當(dāng)（）搭配不當(dāng)（）成分殘缺（）重復(fù)羅嗦（）自相矛盾（）詞序混亂（）指待不明（）分類不當(dāng)、怎樣修改病句（）認(rèn)真的讀原句，弄楚句子要表達(dá)的是什么意思。（）找出有毛病的地方根據(jù)病因修改。（）修改病句不能改變來句子的意思。（）檢查修改后的句子看句子是不是完整、通順、符合情理。、常用的刪改符號(hào)（略（三）修辭手法、比喻比喻就是打比方，利用根本不同兩種事物間的相似點(diǎn)作比?；窘Y(jié)構(gòu)：本體＋比喻詞＋喻體常用的比喻詞有：好象仿佛像……似的如同

像……一樣……是成了……、擬人擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，給物以人的感情，使語(yǔ)言更鮮明、生動(dòng)。、排比排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般由三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)詞組成。、夸張夸張是一種對(duì)事物作“言過其實(shí)的描述的修辭手法。、反問反問是用疑問的形式，表示肯定意思的一種修辭手法。判別方法：有問不答，答在其中與疑問句的區(qū)別：1）疑問句是四種語(yǔ)句中的一種（其三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問，需要?jiǎng)e人回答。）反問是修辭法中的一種，反問句是無疑而問，意在肯定，不需要?jiǎng)e人回答。、設(shè)問設(shè)問是為了引起讀者注意和思考明知顧問、自問自答的一種修辭手法。要注意區(qū)別設(shè)問句與反問句：從型特點(diǎn)上看，設(shè)問句是自問自答，答隨問后；反問句是答在中，讓人從問中體會(huì)答案。、對(duì)偶特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古中。（四）句式變換句式變換就是保持句子內(nèi)容基本變，根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常見句式變換主要有以下幾種：、擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句是把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語(yǔ)，使句子意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象。擴(kuò)句時(shí)要注意：（）不能改變?cè)涞幕馑己途湫汀Ｔ鎏淼脑~語(yǔ)要和原句中的詞語(yǔ)搭配恰?？s句是把一個(gè)表達(dá)具體、生動(dòng)的子去掉修飾和限制的詞語(yǔ)，保持句子最基本的成分。縮句時(shí)要注意：（）不能改變?cè)涞幕馑?，句子要完整，句型不變?去掉修飾和限制的詞語(yǔ)時(shí)要一次去完。、陳述句、“把”字句“被”字句的互換這三種句式的變換只要根據(jù)各種式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求可。、“直接引用”與“間轉(zhuǎn)述”的互換“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”做以下幾點(diǎn)：（改換人稱。第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（第一人稱），如果有第二人稱，該為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，掉或加上雙引號(hào)。）如果是問句，該為表示商量的祈使句。）個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。、陳述句與反問句的互

方法：）判斷有無否句，有的去掉，無的加上。2）上或去掉反問句、句的語(yǔ)氣詞。）變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保句子的流暢通順。、肯定句與雙重否定句互換肯定句與雙重否定句都是表示肯語(yǔ)氣的句子，后者更加強(qiáng)烈的表示肯定。（雙重否定句是指句中有兩個(gè)否定詞語(yǔ)的句子）（五）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、省略號(hào)主要有以下幾用法：（表示文中內(nèi)容的省略；）表示說話的遲疑表示說話斷斷續(xù)續(xù)；）表示意思沒說完或語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡。、破折號(hào)主要有以下幾用法：（）解釋說明；）意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；）聲音的中斷或延續(xù)。、引號(hào)主要有以下幾種法：（）表示引用別人或者接說出來的話；表示具有特殊含義的詞語(yǔ)；）表示成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)。．毛主席喜歡唐代詩(shī)人三李”指李白（浪漫飄逸），李賀（奇艷瑰麗），李商隱（沉縝密）。毛澤東代表作《沁園春·雪》《長(zhǎng)征》?，F(xiàn)當(dāng)代詩(shī)柳亞子“才華信美多嬌，看千古詞人共折腰”，高度評(píng)價(jià)毛東的詞作。．《西廂記》是元代最名雜劇家王實(shí)甫的代表作，也是元代的壓卷之作。主要人物有鶯鶯、張生、紅娘等?！陡]娥冤》“元曲四大家”之首關(guān)漢代表作，是元代悲劇中不朽之作。牡丹亭》是明代戲劇湯顯祖的名講述杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛情故,一部浪漫主義杰作。《桃扇》是清代戲劇家孔尚任的所作，講述侯方域和李香君的愛情故事，是明清傳奇戲劇的壓卷作?！囤w氏孤兒》是元代紀(jì)君祥作品。．李白，字太白，世稱詩(shī)仙”“千古一詩(shī)人”。贊李白“盛唐詩(shī)酒無雙青蓮文苑第一家”"李白一斗詩(shī)百篇”杜甫，字子美，世稱“詩(shī)圣”（詩(shī)史”），又稱“杜工部”（“杜拾遺”）。

韓愈的詩(shī)“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)”杜李白的作是國(guó)歌上“星座”的詩(shī)“筆落驚雨泣神及“白也詩(shī)無敵，飄然思不群。新庾開府，俊逸鮑參軍”。是高度贊美李白的詩(shī)歌藝術(shù)。杜《夢(mèng)李白》“千秋萬歲名寞后事”的詩(shī)出師未捷身先死使雄滿“蓋三國(guó)八陣圖（《八陣圖》）寫的是蜀相諸葛。4．一般分為分為“放派”和“婉約派”。“放代表詞人是蘇軾、辛棄疾等“婉約派”代詞人是李清照、柳永等。當(dāng)時(shí)流傳有：郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉殘?jiān)隆保瑢W(xué)士（蘇東坡）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵板，唱“大江東去”。．清末明初國(guó)學(xué)大師王維在《人間詞話》中，闡述古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過個(gè)境界，引用了宋代三位詩(shī)人的詞作：晏殊“昨夜西風(fēng)凋碧，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！毙稳菀哒斑h(yuǎn)矚，耐得住寂寞柳永“衣帶漸寬終不悔伊得人憔悴形容要而不舍求棄“里千百度然人火珊處形容經(jīng)過艱辛的探求之后，終有成就。者人話“凡一代有代之文學(xué)之之賦代語(yǔ)之詩(shī)之曲‘代之文學(xué)’而世莫能繼焉者國(guó)維認(rèn)為在特定時(shí)期代表文學(xué)最高成就的是辭漢文唐詩(shī)、宋詞、元曲。（補(bǔ)充：明小說。）

其中唐詩(shī)、宋詞、元曲并稱于世漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。駢文也稱四六文興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃滕王閣序》。7．蒲松齡的自勉聯(lián)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼渲杏袃蓚€(gè)典故：項(xiàng)羽釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。

8.詩(shī)李白，詩(shī)圣(史杜，魔白居易，詩(shī)佛王維，詩(shī)李賀，詩(shī)囚孟郊和島，詩(shī)禹錫。唐詩(shī)中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩(shī)人代表杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表。王維（詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)）、浩然是山水田園詩(shī)人代表。王昌齡、高適、岑參是邊詩(shī)人代表，白居易、元稹是新樂府運(yùn)動(dòng)（即追求語(yǔ)言通俗易）詩(shī)人代表。．至圣孔子()

亞圣孟子

書圣王羲之·晉畫圣吳道子·唐

詩(shī)圣杜甫

詞圣蘇軾

文圣歐陽(yáng)修

茶圣陸羽·唐

藥圣李時(shí)珍醫(yī)圣張仲景·東漢

草圣張旭·唐

藥王孫思邈·唐

田園詩(shī)人陶淵明·晉詩(shī)歌之父屈原·戰(zhàn)國(guó)歷史之父馬遷·西漢．古詩(shī)名句中點(diǎn)成金的事例：王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中“”字

宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧字賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中“敲”字，即推敲典故的來歷。．《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)早的一部詩(shī)歌總集。由孔子修編。共收入詩(shī)歌305首稱“詩(shī)三百”。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開端《楚辭》中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)總集，也是我國(guó)古代第二部詩(shī)歌總集。由西漢劉向收集而成主要有偉大的愛國(guó)詩(shī)人中一個(gè)浪漫主義詩(shī)--原宋人作品原是戰(zhàn)時(shí)期楚國(guó)人作《騷九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽，就是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原?！对?shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱“風(fēng)、”“風(fēng)、騷”是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義源頭。．《春秋》中國(guó)一部編年體史書?！稘h書》中國(guó)第一部斷代史史書?！墩撜Z(yǔ)》是中國(guó)第一部語(yǔ)錄體著。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟的言行。司馬遷《史記》中國(guó)第一部紀(jì)傳通史。被史界譽(yù)為“實(shí)錄、信史”巨著。魯迅贊譽(yù)《史記》"史絕無之《離騷》”，高度概括學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。孫武《孫子兵法》我國(guó)第一部軍著作。《說文解字》中國(guó)第一部字典。藏族敘事詩(shī)《格薩爾王傳》我國(guó)長(zhǎng)的史.魯迅《狂人日記》中國(guó)第一篇白小說。魯迅代表作有《阿Q》，小說集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝夕拾》等。郭沫若《女神》中國(guó)第一部新詩(shī)。．法--凡賽宮

英國(guó)-白金漢宮

俄國(guó)-克里姆林宮

中國(guó)-故．民間四大傳說牛郎織女、孟姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳。宋理學(xué)朱熹"書五"稱四經(jīng)古儒家經(jīng)典為國(guó)歷代讀書人的必讀書四書”指：《大學(xué)》、《中庸》、論語(yǔ)》和《孟子》“五經(jīng)”指：《詩(shī)》《書》《禮》《易》春秋》．《唐詩(shī)三百首編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，選310首民諺"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)。．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文"家爭(zhēng)鳴代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家韓非子。．我國(guó)國(guó)歌歌名義勇軍進(jìn)行曲作詞田漢作耳。．“知音”一詞源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期俞伯牙、鐘子期的故事。．孔子“吾十有而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順七十而從心所欲，不逾矩?！倍?三不惑四十知天命十花(十古七)耄耋（màodié八)頤一百．“唐宋八大家指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、鞏、王安石?！疤扑伟舜蠹摇钡恼f法緣自明代坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。

．蘇軾說：“詩(shī)于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道古能事畢矣?！白用乐?shī)，退之之文，魯公之書，皆集大成者。”）蘇軾對(duì)杜甫的詩(shī)、韓愈的文、顏卿的書法、吳道子的畫，評(píng)價(jià)極高。蘇軾，字瞻，號(hào)東坡居。是稀有的全才，詩(shī)、詞、文、書、畫無不精妙。創(chuàng)豪放詞派。運(yùn)“更強(qiáng)2008舉辦第29屆運(yùn)號(hào)“同一個(gè)世界一個(gè)夢(mèng)想”,吉物娃”(5個(gè))．三國(guó)時(shí)期“三”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)“建安風(fēng)骨”特點(diǎn)的表作家。北宋時(shí)期“三蘇”指蘇洵、蘇軾蘇轍三父子。三班：漢朝史學(xué)家、政治家班固班超、班昭兄妹。其中班書法史上“二王”指王羲之、王之父子。

昭是我國(guó)第一位女史學(xué)家。25．：“自有紅樓夢(mèng)》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！薄都t樓夢(mèng)中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)又石頭記》流于世僅八十回，后四十回由高鄂補(bǔ)?！都t樓夢(mèng)》，堪稱中國(guó)最偉大的學(xué)作品，被譽(yù)"中封建社會(huì)的百全"稱“開談不說《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然”。現(xiàn)在已成了一“紅學(xué)”。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中有很多的詞。并在第四十八回借香菱之口對(duì)王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)落日?qǐng)A”詩(shī)句作了精采的評(píng)論，認(rèn)為詩(shī)中“直”“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中,王風(fēng)這樣的俗人也可以說出“一夜間北風(fēng)緊”這詩(shī)般句子。26．作家奧斯洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。其人物還有冬妮亞、朱赫來、麗達(dá)等。．蘇聯(lián)作家高耳的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。巴金“激流”三部曲《家》《春《秋》?！皭矍槿壳鹅F》《雨》《電》?！保袊?guó)四大古典著：《水滸傳》元·施耐庵，作品人有“花和尚”魯智深，“子頭”林沖?！度龂?guó)演義》元·羅貫中游記》明·吳承恩《夢(mèng)》清·曹雪芹29．心血知多？古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫出了千傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力，讓我們學(xué)習(xí)他們“春到死絲方盡”的精神，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)吧！司馬遷《史記15

班固《漢書》25年

王充《論衡31年

許慎《說文解字22年司馬光《資治通鑒19年蒲松齡《聊齋志異20年

沈括《夢(mèng)溪筆談9年徐宏祖《徐霞客游記34年

李時(shí)珍《本草綱目27宋應(yīng)星《開工天物20年曹雪芹《紅樓夢(mèng)10年

孔尚任《桃花扇15年

達(dá)爾文《物種起源20

歌德《浮士德60年法國(guó)作家曼·羅蘭《名人傳》寫了三位名人：貝多芬，德國(guó)作曲家，世界最偉的音樂家之一。代表作《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》和月光曲》等。雙耳失聰對(duì)于一個(gè)作曲家是多么殘的打,他不向厄運(yùn)頭，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”米開朗琪羅，意大利佛羅倫薩美家，世界最偉大雕塑家之一。與達(dá)·芬奇，拉斐爾并列為意利文藝復(fù)興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)。列夫·托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)泰斗為“俄國(guó)革命的鏡子”。．外國(guó)文學(xué)大師

作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》等。作品被列寧譽(yù)但丁，意大利偉大詩(shī)人，作品《曲》（全詩(shī)分《地獄》《煉獄》《天堂》三部分）。

塞萬提斯，西班牙偉大作世名著《堂吉訶德.莎士比亞，英國(guó)偉大戲劇家，作有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬思稱他大的戲劇天才"。歌德，德國(guó)最偉大詩(shī)人，文學(xué)泰。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。普希金，俄國(guó)偉大詩(shī)人，作品《夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼·奧涅金》等。雨果，法國(guó)偉大作家，作品《巴圣母院》、《悲慘世界》。巴爾扎克，法國(guó)偉大作家，作品名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭。泰戈?duì)?，印度?shī)圣，作品《飛鳥》《園丁集》。海明威，美國(guó)作家，作品《老人?！贰＃?guó)作家斯威特《格列佛游記,

是“小人國(guó)”和“大人國(guó)”故事．世界著名童話家丹麥作家安徒生作海的女兒》《丑小鴨.德國(guó)作家格林兄弟，作品《灰姑》《小紅帽》《白雪公主》。．律詩(shī)分為首一、二，聯(lián)三四，聯(lián)（五、六尾聯(lián)（七、八句。每聯(lián)的上句稱“出句”，下句稱“對(duì)句”。．初唐四杰：王、楊炯、盧照鄰、駱賓王。35．四大美人西施（沉魚）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、楊玉環(huán)（月）貴妃醉酒、貂蟬（羞花）貂蟬拜月。36．“三教九”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上加上小說家。愛國(guó)詩(shī)人游是我國(guó)歷史上留下詩(shī)篇最多的詩(shī)人，流傳詩(shī)有九千多首篇。38.句氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問句。．中國(guó)歷史朝代三黃五帝夏商周，秦漢三國(guó)東本晉，南北隋唐和五代，南宋之元明清。．1983年10月日小平為北景山學(xué)校的題詞是：教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化．航天英雄：楊偉（神五）。聶海勝、費(fèi)俊龍（神六）。42．別稱：福（榕城）

泉城（濟(jì)南）

春城（昆明）成都（蓉城、錦城廣州（羊城、花城）日光城（拉薩）

水城（蘇州）冰城（哈爾濱）43.文：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

國(guó)畫四君子：梅、蘭、竹、菊。歲寒三友：松竹梅

長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵。長(zhǎng)城著名三關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)嘉峪關(guān)。江南三大名樓：湖南岳陽(yáng)樓、武黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國(guó)四大名樓。文學(xué)四大體裁：詩(shī)歌、小說、散、戲劇。五行：金木水土火。

古代四藝：琴、棋、書、畫。古代四大發(fā)明：指南針、造紙、刷術(shù)、火藥。世界四大文明古國(guó)：古埃及、古比倫、中國(guó)、印度。京劇是中國(guó)的國(guó)粹，京劇“四大旦”梅（蘭芳）、程（硯秋）、荀（慧生）、尚（小云）。母親節(jié)：每年的五月第二個(gè)星期。世界環(huán)境日6月日詩(shī)仙：李白▲詩(shī)圣：杜甫

父親節(jié)：每年的六月第三個(gè)星期。

▲山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然▲邊塞詩(shī)人：高適、岑參▲文房四寶：筆、墨、紙、硯▲文人四友：琴、棋、書、畫▲花君子：梅、蘭、竹、▲歲寒三友：松、竹、梅▲明清時(shí)代四大古典小說是三演羅?明）水耐明、《游記吳承恩?明）紅樓夢(mèng)》（曹雪?清）?！覈?guó)第一位兒童作家——冰心▲我國(guó)第一個(gè)開拓童話園地的作——葉圣陶▲我國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家稱號(hào)的作家——老舍▲我國(guó)第一篇白話文小說——《人日記》（作者：魯迅）▲我國(guó)第一部字典——《說文解》?！耖g四大傳說——牛郎織女、姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳。含“之”的成語(yǔ)行之有效意

后顧之憂赤子之心

眾矢之的束之高閣

言之無物聽之任之

言之成理喪家之犬

言之鑿鑿取之不盡

言外之取而代之弦外之音

呼之欲出

貪天之功

英雄無用武之地含“自”的成語(yǔ)自作主張

自作門戶

自作解人

自作聰明

自我作故

自我作古

自我犧牲含“理”的成語(yǔ)秉公辦理

不明事理

擘肌分理

不近道理

不可理喻

殘民害理

慘無人理含“笑”的成語(yǔ)笑傲風(fēng)月

笑比河清

笑不可支

笑里藏刀

笑罵從汝

笑青吟翠

笑容可掬

笑筵歌席

笑語(yǔ)指麾

笑之以鼻含“不”的成語(yǔ)不假思索

堅(jiān)持不懈

忍俊不禁

不屈不撓

饔飧不給

臨危不懼含“鼎”的成語(yǔ)拔山扛鼎

拔山舉鼎

嘗鼎一臠

春秋鼎盛

重裀列鼎

鼎成龍去含“欲”的成語(yǔ)蒼翠欲滴

饞涎欲滴

償其大欲

暢所欲為

暢所欲言

懲忿窒欲

含“以”的成語(yǔ)以暴易暴

以點(diǎn)帶面

以身許國(guó)

夜以繼日

以逸待勞含“?！钡某烧Z(yǔ)五湖四海

天涯海角

天南海北

五洲四海含“然”的成語(yǔ)渾然一體風(fēng)

混然一體毛發(fā)聳然

煥然一新毛骨悚然

渾然自成毛骨聳然

截然不同毛骨竦然

迥然不同茫然不解

靡然從靡然成風(fēng)含器官的成語(yǔ)觸目驚心

刺股懸梁

以身試法

小心翼翼

怒發(fā)沖冠

掩人耳目

張口結(jié)舌卑躬屈膝

捫心自問

怦然心動(dòng)

掩耳盜鈴

驚心動(dòng)魄

包藏禍心反面無常

平心靜氣

力不從心

恨之入骨

措手不及

骨肉團(tuán)圓禍從口出含書的成語(yǔ)

口是心非白面書郎書

伴食中書丹書鐵契

閉戶讀書丹書鐵券

秉筆直書讀書得間

不刊之書讀書三到

刺股讀書讀書三余

大書特讀書種子咄咄書空含“天地”的成語(yǔ)哀感天地

哀天叫地

哀天叫地

別有天地

補(bǔ)天柱地

冰天雪地

寸地尺天含有數(shù)字的成語(yǔ)一本正經(jīng)舌

二話不說八仙過海

三心二意九牛一毛

四面八方十全十美

五顏六色百依百順

六神無主千軍萬馬

七嘴八描寫景物的成語(yǔ)冰消雪融香

風(fēng)和日麗花好月圓

山光水色奇花異卉

心曠神怡風(fēng)狂雨驟

草長(zhǎng)鶯飛云蒸霞蔚

柳暗花明山明水秀

鳥語(yǔ)花層巒疊嶂驚濤駭浪人物品質(zhì)的成語(yǔ)一身正氣色

臨危不懼大智大勇

絕處逢生急中生智

化險(xiǎn)為夷驚心動(dòng)魄

堂堂正正以身殉職

鎮(zhèn)定自若光明磊落

面不改刻不容緩力挽狂瀾

帶有近義詞、反義詞的成語(yǔ)東奔西走后果

東倒西歪左鄰右舍

東張西望左思右想

南腔北調(diào)左顧右盼

南征北戰(zhàn)左推右擋

前赴后繼

前因含有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)大公無私避短

承前啟后去粗取精

翻天覆地若明若暗

弄假成真善始善終

舍近求遠(yuǎn)優(yōu)勝劣汰

化難為易棄舊圖新

揚(yáng)長(zhǎng)十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬描寫山水：滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。辛夷塢唐王木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗寂無人，紛紛開且落。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青。窗嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句唐甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融燕子，沙暖睡鴛鴦。思鄉(xiāng)九月九日憶山東兄弟唐王獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思。遙弟登高處，遍插茱萸少一人。絕句唐杜江碧鳥逾白，山欲燃。今又過，何是年送別的古:贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。芙蓉樓送辛漸唐王齡

寒雨連江夜入?yún)瞧娇统?洛親如問一冰心在玉壺?；剜l(xiāng)之作：回鄉(xiāng)偶書唐知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?；剜l(xiāng)偶書唐知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消。惟前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。情景交融的古詩(shī)：楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。雜詩(shī)唐王君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來綺窗前，寒梅著花?詠物言志的古詩(shī)：墨梅元冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。贊頌?zāi)笎鄣墓旁?shī)：游子吟唐孟慈母手中線，游子身上衣。臨行密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。別老母黃景仁清搴幃拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。愛國(guó)的詩(shī)：示兒陸游宋死后原知萬事空，但悲不見九州。王定中原日，家祭無忘告乃翁。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河?xùn)|入海，五岳上天。遺淚盡胡塵里，南師又一年。

描寫革命精神的詩(shī)：長(zhǎng)征毛澤東1935月紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。清平樂六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼?情景交融的詞：菩薩蠻書造口壁辛棄疾宋郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚愁余，山深聞鷓鴣。描寫景色的詞：憶江南（唐代）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？春聯(lián)雪里江山美花間歲月新（春）四海皆春春不老州同樂樂無（普天同慶）風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代好春光看今（人杰地靈）稻花鋼花科技花萬花競(jìng)艷農(nóng)牧工業(yè)業(yè)隆日月）日月潭碧波凝翠臺(tái)灣骨肉日日思盼統(tǒng)一揚(yáng)子江熱浪豪情大陸同胞天天翹望團(tuán)圓（春回華夏）聲母表:pmtnlgkjqxzhchsho整體認(rèn)讀：zhi、、、、、wuyuye、、、yingyuan一、專業(yè)知識(shí)我國(guó)第一部詩(shī)歌總集———————————————《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)第一部神話小說……《搜神記》中國(guó)第一部浪漫主義神話小說…吳承恩《西游記》我國(guó)第一部神話集———————————————《山海經(jīng)》是現(xiàn)存的保存古代神話資料多的著作

我國(guó)第一部地理書————————————————《禹貢》我國(guó)第一部茶葉制作書——————————————《茶經(jīng)》我國(guó)第一部建筑學(xué)專著————————————《營(yíng)造法式》我國(guó)第一部水文地理專著————————————《水經(jīng)注》我國(guó)第一部文學(xué)批評(píng)專著———————曹丕的《典?論文》我國(guó)第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著—————?jiǎng)③牡摹段男牡颀垺肺覈?guó)第一部詩(shī)歌理論和評(píng)論專著———————鐘嶸的《詩(shī)品》中國(guó)第一部歷史評(píng)論著作……?知幾《史通》我國(guó)第一部繪畫理論著作———————————《古畫品錄》我國(guó)第一部系統(tǒng)的戲曲理論著作————————《閑情偶寄》我國(guó)第一部著名的戲曲作品———————關(guān)漢卿的《竇娥冤》我國(guó)第一部戲曲史————————————《宋元戲曲韻史》我國(guó)第一部軍事著作————————春孫武《孫子兵法》我國(guó)第一部科普作品——————————沈括的《夢(mèng)溪筆談》我國(guó)第一部日記體游記———————徐宏祖的《徐霞客游記》我國(guó)第一部圖書分類總目錄————————————《七略》我國(guó)第一部農(nóng)業(yè)百科全書———————————《齊民要術(shù)》中國(guó)第一部語(yǔ)錄體著作……《論語(yǔ)》中國(guó)第一部專記一個(gè)人言行的歷散文………………《晏子春秋》中國(guó)第一部編年體史書………春孔春秋》中國(guó)第一部記事詳備的編年體史…………春?丘明《左傳》中國(guó)第一部國(guó)別體史書……春?丘明《國(guó)語(yǔ)》中國(guó)第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)………戰(zhàn)屈離騷》中國(guó)第一部古代制度史……《通典》中國(guó)第一部語(yǔ)法書……《馬氏文通》中國(guó)第一部藥曲…………漢時(shí)期的《神農(nóng)本草經(jīng)》中國(guó)第一部總結(jié)歷代名醫(yī)醫(yī)案的學(xué)專著…江瓘《名醫(yī)類案》中國(guó)第一部字典…………東許慎《說文解字》中國(guó)第一部詞典……………漢代經(jīng)師匯集《爾雅》中國(guó)第一部方言詞典……………楊方言》中國(guó)第一部紀(jì)傳體史書………?馬遷《史記》中國(guó)第一部斷代體史書…………班漢書》中國(guó)第一部最大的斷代詩(shī)選………………定求等《全唐詩(shī)》中國(guó)第一部詞集…………后趙崇祚《花間集》中國(guó)第一部植物學(xué)專著……含《南方草本狀》中國(guó)第一部筆記小說…南義慶《世說新語(yǔ)》中國(guó)第一部文選……南蕭昭明文選》中國(guó)第一部光學(xué)物理專著………………復(fù)光《鏡鏡冷癡》中國(guó)第一部匯編古代文化典籍的……《永樂大典》中國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說…吳敬梓的《儒林外史》

中國(guó)第一部個(gè)人創(chuàng)作的文言短篇說集………蒲松齡《聊齋志異》中國(guó)第一部中篇小說………………魯迅《阿正中國(guó)第一部白話短篇小說集…………魯迅《吶喊》中國(guó)現(xiàn)代第一篇白話小說………魯迅《狂人日記》中國(guó)第一部雜文集………魯迅《墳》中國(guó)第一部散文詩(shī)集…………………魯迅《野草》中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一本小說…郁達(dá)夫《沉淪》中國(guó)現(xiàn)代第一部新詩(shī)集……………郭沫若《女神》中國(guó)第一首信天游形式民歌體敘長(zhǎng)詩(shī)……李季《王貴與李香香》中國(guó)第一篇報(bào)告文學(xué)作品…………夏衍《包身工》中國(guó)第一個(gè)新文學(xué)社團(tuán)…文學(xué)研究會(huì)1921成立中國(guó)第一位史學(xué)家、文學(xué)家…………………司馬遷中國(guó)第一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人………………屈原中國(guó)第一位女詩(shī)人……………蔡文姬中國(guó)第一位田園詩(shī)人…………陶淵明中國(guó)第一位著名女詞人………李清照中國(guó)新文學(xué)史上第一位偉大詩(shī)人……………郭沫若中國(guó)第一位兒童作家……………冰心中國(guó)第一個(gè)開拓童話園地的作家……………葉圣陶中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”號(hào)的作家……老舍最貴重的東西價(jià)城最近的離近在咫尺最激烈的競(jìng)爭(zhēng)龍斗最多的行罄竹難書最高超的醫(yī)術(shù)妙春最短的識(shí)鼠目寸光最緊急的情況十急最快的讀一目十行最深刻的見解入分最快的度一日千里最誠(chéng)懇的道歉負(fù)罪最大的心破釜沉舟最重要的一筆畫睛最吝嗇人一毛不拔最徒勞的做法海月最機(jī)靈人八面玲瓏最堅(jiān)固的防守固湯最出眾人百里挑一最難過的日子度年最重的情病入膏肓最迫切的心情歸箭最好的憶過目不忘最貴重的稿費(fèi)一金最大的巴氣吞山河最珍貴的時(shí)間一陰一寸金最快的時(shí)間光陰似箭最令人向往的地方世源的地方方地最懊悔的事一失足成千古恨寫作八關(guān)：一、打開思路—可么二、確定方針：文體：記敘文—六

議論文—論論點(diǎn)風(fēng)格：穩(wěn)妥平、循規(guī)蹈矩冒險(xiǎn)—新打破規(guī)律三、確定中心：鮮明：贊成、反對(duì)集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)突出：立意高（聯(lián)系社會(huì)、人生世界）時(shí)尚性強(qiáng)四、選擇材料：（注意題目范圍新鮮—有典型—有意義好寫—有、有曲折情節(jié)五、確定題目：、符合要求、題目要簡(jiǎn)單明了、沒有語(yǔ)病、便于行文六、裁剪得體：、確定重點(diǎn)段、安排詳略（重要）、刪除與中心無關(guān)的內(nèi)七、寫作文章：、圍繞中心、線索貫穿全文、描寫或分析（使文章體化）、精寫重點(diǎn)段落（掀起潮）、議論抒情（就事論理、首尾照應(yīng)（保證切題、語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、幽（提高檔次）八、檢查：、切不切題、檢查題目、檢查中心、檢查結(jié)構(gòu)（首尾是否應(yīng)）、查語(yǔ)言（改病句）、查文字、查標(biāo)點(diǎn)、格式

漢拼音一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)。、正確認(rèn)讀聲母、韻母記16個(gè)認(rèn)讀音節(jié)2記《漢語(yǔ)拼音字母表26個(gè)、小寫字母的寫法。、熟練、準(zhǔn)確地拼讀音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話、握拼音拼寫規(guī)則。、讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語(yǔ)拼規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。二、知識(shí)平臺(tái)。、掌握漢語(yǔ)拼音的母、24個(gè)和16個(gè)體讀節(jié)（聲母bpdtnlgkhjzhchshzsy（韻母：ê①母6個(gè)oeü②復(fù)韻母9uiaoiuieüeer特殊韻母）③鼻韻母9enunünangenging（整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishirizicisiyeyinyunyuanying、熟記《漢語(yǔ)拼音字母序誦默26大小寫字母ABCFGKLMOPQRSTUW（）寫bcdeghilmnopqstuvwxy、掌握拼讀方法，能夠練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)通話。（兩拼法：前音輕短音重，兩音相連猛一碰。gòuzàolángbèiqǎnhóngqí構(gòu)造狼狽趕紅旗（三拼法：聲輕介快母亮，三音連讀很便當(dāng)。Piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng漂亮巧妙將邊疆、讀準(zhǔn)聲調(diào)。字音的高、低、升、降變化叫聲，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用相同音節(jié)標(biāo)上不同的聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不同的讀音，同時(shí)表示不同的意思。如：b（包）báo（雹）b（飽）bào抱話有四種聲調(diào)，分為陰平-（（（的是：一平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。、讀記標(biāo)調(diào)口訣。聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上可記口訣：看見a母不放過，沒有a母oiu并標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說；上寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：休會(huì)（xiūhuì、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用用法。在以“ao、e”的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，要用隔音符號(hào)（’）隔開。隔音符號(hào)（’）寫在前后兩個(gè)音中間的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮襖、注意ü的兩點(diǎn)要省規(guī)則。拼讀音節(jié)時(shí)以ü開的韻母與聲母jqx相時(shí)ü的兩點(diǎn)要省去，如：巨（jùrén開的韻母與聲母nl拼時(shí)，ü兩點(diǎn)能省寫，因?yàn)槁暷竛l還與母u相。如陸地（lùdìldì、注意兒化音變?！癳r(n)”作為詞尾帶在別的字后，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音，這兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一“r即可。如紅花兒（hóngār、區(qū)別平舌音與翹舌音c、szhchsh是音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭），因而叫翹舌音。以z、聲母的字，都是平舌的字；以zhchsh做的字，都是翹舌音的字。

、掌握大寫字母用法。①一個(gè)句子的開頭的第一個(gè)字母大寫。如：Yìtiáodàyúyóudàohǎile。②詩(shī)歌每一行開頭的第一個(gè)字母大寫。如：Chuángqiánmyuègu，Yídìshàngshuāng.③國(guó)名、地名等專用名詞要連寫第一個(gè)字母要大寫。如：ShànghǎiLánzhōu.④姓名算兩個(gè)專用名詞，姓和名一個(gè)字母都要大寫。如：MáoZédōng.⑤圖書封面、宣傳標(biāo)語(yǔ)、商標(biāo)和店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時(shí)可以不標(biāo)聲調(diào)，如。漢字一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、認(rèn)識(shí)常用的漢字3000右，掌握常用漢字個(gè)能準(zhǔn)音準(zhǔn)字形，了解字義。、辨析形近字、同音字多音和多義字。、掌握漢字的基本筆畫筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。、掌握音序查字法、部查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。、正確、工整地書寫漢，行列整齊，有一定的速度。二、知識(shí)平臺(tái)、認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)右握常用漢字個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，能準(zhǔn)確地書寫、運(yùn)用。、掌握漢字的音、形、。把正確寫漢字的時(shí)候筆收筆叫“一筆”或“一畫”最本筆畫有八種橫（?丿②漢字的部首在漢字中所處的位，基本上有八種情況。A、上，：（）部B下面，如：熟（部在左邊，如：陪）D、右，：（）部E、外邊，如：困（）部、間，如：巫（）G四角，如栽（戈）部、有的字用起筆的筆畫作部首，如臨（）部，承（乙）③熟記下列三表，為正確書寫漢打好基礎(chǔ)。（表一）漢字筆畫名稱表筆畫稱例字筆畫稱字點(diǎn)撇彎鉤隊(duì)橫一豎豎十鉤家撇提民一、句子部分【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】、知道什么是句子，從氣和作用上了解句子的類型2擴(kuò)句和縮句練習(xí)。、認(rèn)識(shí)幾種常見的修辭手法認(rèn)識(shí)并修改常見的病句5、行句式變換練習(xí)。、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。【知識(shí)平臺(tái)】（一）句子及其類型、認(rèn)識(shí)什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰(shuí)（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。例如：在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)知。認(rèn)識(shí)句子對(duì)我們后面的修改病句句式變換等很有幫助。、分辨陳述句、疑問句祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句，句末用句號(hào)。如：我游覽了長(zhǎng)城。疑問句：向別人提出問的句子，句末用

問號(hào)。如：日子為什么一去不復(fù)呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號(hào)，有也用感嘆號(hào)。如：油庫(kù)重地，請(qǐng)勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡濃厚感情的句子，句末用感嘆號(hào)。如：我們的生活多幸福?。ǘ└淖兙涫健緜淇键c(diǎn)】同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣，語(yǔ)言效果也不一樣。變換句式，就把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋€(gè)句子，意思不變。常見有：、把字句、被字句、陳句的互換；、肯定句、雙重否定句互換；、陳述句、反問句、感句的互換；、直接引用和轉(zhuǎn)述句互?！緫?yīng)考點(diǎn)】一、把字句、被字句、陳述句的換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱?dòng)作對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇?dòng)作的對(duì)象到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被字的表被動(dòng)的句子類型?！鞍选弊志?、“被”字句、陳述有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變?！炬溄涌碱}】他緊緊地握住了老人的手字、把字句）（分析）變被字句時(shí)，主語(yǔ)與賓調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時(shí)，如果是“被”字，將主語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置調(diào)換加“把”字，如果是述句則將“把”字放在賓語(yǔ)前，謂語(yǔ)放在句子末尾。（答案）他把老人的手緊緊地握住了）老人的手被他緊緊地握住了）二、陳述句、反問句、感嘆句的換反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，要對(duì)方回答，而是用反詰（追問）的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，表某種感情。它是問句的一種特殊形式需要答案在句中末用問號(hào)述句變感嘆句般加“多”真等詞，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)?！炬溄涌碱}】他是一個(gè)好人。（分析）陳述句變反問句，加上怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢，句尾句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。該題是肯定的陳述句變?yōu)閱柧?，要加上一個(gè)否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直加上感嘆詞。（答案）他難道不是一個(gè)好人嗎他真是一個(gè)好人?。∪⒖隙ň?、雙重否定句的互換一個(gè)句子用否定加否定的形式來達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語(yǔ)氣更堅(jiān)定有力。【鏈接考題】我必須去圖書館看書否句）（分析）雙重否定句的語(yǔ)氣比肯句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：“不……”或“非……不可”等。

（答案）我不得不去圖書館看書四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，不改變句子意思?！炬溄涌碱}】王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心體?！保ǚ治觯┰擃}是將直接敘述改為述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。（答案）王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集。【三】修改病句【備考點(diǎn)】?jī)?nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦語(yǔ)序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不事理；含糊不清等?！緫?yīng)考點(diǎn)】、先找出句子的主干，查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。、如果句子主干沒有毛，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。、檢查句子是否符合邏，語(yǔ)序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯(cuò)誤等。、如果確有錯(cuò)誤，就開動(dòng)筆修改?！炬溄涌碱}】（學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)首》一課，使我受到了深刻的教育。（分析）這個(gè)句子的病因是成份缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰(shuí)學(xué)習(xí)這一課？誰(shuí)受到了教育（答案）學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首一課，我受到了深刻的教育。（我游覽了萬里長(zhǎng)城故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長(zhǎng)江大橋等名勝古跡。（分析）這個(gè)句子的病因是搭配當(dāng)。根據(jù)常識(shí)知道，南京長(zhǎng)江大橋不屬于古跡。（答案）我游覽了萬里長(zhǎng)城、故博物院、秦始皇兵馬俑等名勝古跡。（秋天的北京是一個(gè)人的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子的病因是語(yǔ)序合理。“秋天”和“北京”兩個(gè)詞沒有按要求表達(dá)的意思排，使意思表達(dá)不清楚）是一個(gè)迷人季節(jié)。（全班同學(xué)都到齊了只有王娟同學(xué)沒有到。（分析個(gè)的病因是前后相矛盾全同”包王學(xué)都到了么娟學(xué)沒有到呢？（答案）全班同學(xué)除了王娟沒到外，其余的都到齊了。（看到詹天佑留下的大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱。（答案）看到詹天佑留下的偉大程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆。（一進(jìn)花園，我就聞一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。（分析）這個(gè)句子存在不合事理現(xiàn)象，怎么能聞到聲音呢？（答案）一進(jìn)花園，我到陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。（四）擴(kuò)句和縮句【備考點(diǎn)】擴(kuò)句就是通過添加詞語(yǔ)，把簡(jiǎn)單句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動(dòng)的句子。

縮句就是把復(fù)雜的長(zhǎng)句子縮減，掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分?！緫?yīng)考點(diǎn)】擴(kuò)句就是先畫出句子的主要部分找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成，近而思考擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)，還可以抓住句子主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就在進(jìn)行擴(kuò)句?？s句可按三步進(jìn)行：、先把句子分成“誰(shuí)”“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分、每分干部分。、最后去掉修飾、限制語(yǔ)，把主干詞語(yǔ)連接成完整的句子。【鏈接考題】、媽來了桔子（分析）這句話的意思表達(dá)不具。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。方先出問題，誰(shuí)的媽媽？在哪兒買桔子？買來什么的桔子？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這就是擴(kuò)句的過程。（參考答案）小林的媽媽從水果買來了一袋黃澄澄的桔子。、歌破了沉寂）（分析）什么樣的歌聲？什么地的沉寂？根據(jù)自己的提問填下適當(dāng)?shù)男揎棥⑾拗圃~語(yǔ)。（參考答案）悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的沉。、我時(shí)常懷著深深的感之情思念著我的啟蒙老師們（分析）根據(jù)縮句的步驟，自己以先把句子分成“誰(shuí)”、“干什么”，然后找每部分的主干語(yǔ)，去掉修飾成份，再把主干詞語(yǔ)連起來。（參考答案）我思念啟蒙老師們。、可敬的老科學(xué)家靜靜思考著這個(gè)疑難的問題。（分析）根據(jù)縮句的步驟，提問誰(shuí)干什么”，自己回答便是縮句。（參考答案）老科學(xué)家思考著問題?！疚濉啃揶o手法【備考點(diǎn)】掌握比喻、擬人、排比、夸張、問、設(shè)問等修辭手法?！緫?yīng)考點(diǎn)】要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：、比喻是用具體、淺顯，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。、擬人就是把物當(dāng)作人，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣?huì)說話、有感情。、夸張是把要描寫的事有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。、反問是用疑問的形式達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。、設(shè)問也就是明知故問自問自答。、把結(jié)構(gòu)相同或相似、氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起，就是排比。【鏈接考題】、***像陽(yáng)修辭手法）（分析）“***”體，“太陽(yáng)”是喻體，“像”是比喻詞的句把***”“太”案）比喻。

、千萬顆雨點(diǎn)落在水面，好像一群小女孩在跳芭蕾舞辭法）（分析）這句話是把“雨點(diǎn)”比成“小女孩”，而且還在“跳芭蕾舞”，所以運(yùn)用了比喻、人兩種修辭手法。（答案）比喻、擬人。、馬跑得越快，離楚國(guó)是越遠(yuǎn)嗎？（什么修辭手法）（分析）用疑問句的形式表達(dá)肯的意?馬得快楚越問。4、是誰(shuí)準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國(guó)進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺(tái)站的海洋工作者修辭手法）（分析）這句是明知故問，引起者注意和思考，緊接著作了回答，故是設(shè)問。另外，大海是有脈搏的，這兒把大海當(dāng)作人寫，故又運(yùn)用了擬問、擬人。、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏磅礴走泥丸辭法）（分析）這個(gè)句子中故意把“五”說成是“細(xì)浪”、“五嶺”當(dāng)作“泥丸”，把事物往小處，運(yùn)用了夸張的修辭手法、縮小、超前張、我們的干部要關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫。（分析）這個(gè)句子中連用了三個(gè)構(gòu)相同、意思密切聯(lián)系的詞組，并且有一個(gè)共同的提示語(yǔ)“相”，所以是排比句）【六】排列句子【備考點(diǎn)】會(huì)把錯(cuò)誤的句子排列成一段通順話，整理錯(cuò)亂的句子的關(guān)鍵在于分析句子之間的關(guān)系，確定按什么結(jié)構(gòu)排列?！緫?yīng)考點(diǎn)】、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要思是什么2用“排法”找出首句。、再讀剩下的句子，思整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關(guān)系序間后、事情發(fā)展、地點(diǎn)空間轉(zhuǎn)換等）【鏈接考題】把下面排列錯(cuò)亂的句話，按一定的順序重新排列。（）、他想：這是誰(shuí)丟，真不講衛(wèi)生看見地上有一團(tuán)白白的東西然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好課了，小麗操場(chǎng)上玩她忙頭不意地起剛看到的那一團(tuán)廢紙。（、想著她就若無其地走了走過去看，原來是一團(tuán)白紙。（分析）解答此題應(yīng)先仔細(xì)讀句，了解其大意，思考間關(guān)系和寫作順序。經(jīng)過閱讀分析，我知道這段話是按事情發(fā)展的先后順序定的。一般來，按照事情發(fā)展順序定的文章，應(yīng)先交代時(shí)間、地點(diǎn)，那我們就確定其中的句為第一句著他看見地上一團(tuán)白色的東西”會(huì)什？??“原來是一團(tuán)廢紙”來就順理成章地發(fā)展了。排完以后，再按正確的序讀一讀，如果不正確，再修改、、、、63、5標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法表名稱符號(hào)用舉例號(hào)。表示句話完了之后的停頓，用于陳述句。北京是中華人民共和國(guó)的首都。問號(hào)？表示一句問話完了之后的頓，用于疑問、反問、設(shè)問句。、你游覽過長(zhǎng)城嗎？、你們不是要賣十三塊？嘆號(hào)！表示強(qiáng)烈感情的句子末尾停頓，用于感嘆句、祈使句。、啊，好個(gè)光明的世界、你給我滾出去！頓,表示句中并列的詞或詞組間的停頓。西紅柿、茄子、南瓜都是蔬菜。

逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散。分號(hào)；表示一句話中并列分問間停頓。哪里有剝削，哪里就有反抗；哪有壓迫，哪里就有斗爭(zhēng)。冒號(hào)1、用來提示下文。是有人偷了它們罷：哪是誰(shuí)？又在何處呢？、表示提示語(yǔ)后的停頓媽媽說：“應(yīng)該起床了?！币?hào)“”1、表示引用的部分。爸爸說：“你們愛吃花生嗎？”、表示反問或否定的意。只有怕死鬼才乞求“自由”。、表示特定稱謂或需要重指出的部分。詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字線路破折號(hào)?表示解釋說明。我永遠(yuǎn)忘不了那一??1927年日、表示語(yǔ)音停頓。于?洗手的時(shí)候日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。、表示意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)那個(gè)書包很漂亮，而且裝有很多?在不見了。書名號(hào)《》表示文章、書籍、報(bào)、文件等名稱。草船借箭》選自羅貫中的歷史長(zhǎng)篇小說《三演義省略號(hào)……1、表示文中省略的分。平頂?shù)陌咨珮?，一座挨著一座，窗上裝飾著漂亮的短皺簾……古城民居的建筑給人留下深刻象。、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。他用微弱的聲音說：“你們要…好好學(xué)習(xí)……將來……”作文一礎(chǔ)知識(shí)作文是字、詞、句、段篇的綜合練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么，樣才能寫好作文呢？一般說來應(yīng)做到：一、思想康，中心明確。二、內(nèi)容具體，條理清楚。三、語(yǔ)句通順，思連貫。四、詳略得當(dāng)，主次分明。五、于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格式正確。除了平時(shí)留心觀察事物，認(rèn)識(shí)和住事物特點(diǎn)，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。、審題。只有準(zhǔn)確地審題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：（1）分析法：先把題目詞拆開，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。（比較法：根據(jù)所給目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和求。如寫《我和老師可自擬《我的老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫重點(diǎn)。（3設(shè)法先幾問題，并考慮好其中的重要問題對(duì)目對(duì)假設(shè)的問題進(jìn)條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣？有哪些人說她變了？另外，對(duì)于特殊的題目要仔推敲，弄清真正的意義。如《溫暖寫氣溫暖，而體現(xiàn)互相幫助或得

到關(guān)懷愛護(hù)的感受。、確定中心心就是文的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據(jù)題目要求確中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時(shí)要緊這個(gè)中心。第二、要根據(jù)自己平常的生活積，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友小明可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)。、選擇材料料的選擇詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有心突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁略當(dāng)重突出，主次顛倒平淡，不典型。因此，要意兩點(diǎn)：第一、要作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。、組織材料材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；是對(duì)材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章言之有序”，就要合理地分段。方法有情發(fā)展的先后順序安排材料按時(shí)間的推移安排材料。（按空間順序安排材物幾個(gè)方面排材料層心思想，由淺入深地安排材料。、編寫提綱綱包括：心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫，個(gè)后寫，哪個(gè)略寫，哪個(gè)詳寫，在提綱里要反映出來但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單，要寫得簡(jiǎn)明扼要，切具體。如：作文題目：有趣的蝸牛比賽中心通過對(duì)蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。材料安排表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽賽名，做好比賽前準(zhǔn)備（比賽中蝸牛各自的現(xiàn)結(jié)、開頭與結(jié)尾常開方法有門山直截了當(dāng)。（）況，交代背景寫環(huán)境，渲染氣氛。（4）出問題引人入勝講事引注。（）先結(jié)果，倒敘開頭。常見的結(jié)尾方法有情，自然結(jié)尾?？偨Y(jié)主題，抒發(fā)感受應(yīng)頭，留有余味。4）含蓄結(jié)尾，引人入勝。、過渡與照應(yīng)過做自然靈活、承上啟下、語(yǔ)言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡、過渡句及過渡詞三種。上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題應(yīng)。、修改作文改文章包：修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞；修改有毛病的句子；修改用錯(cuò)的標(biāo)符號(hào)；理清個(gè)別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸人，結(jié)尾是否有力；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。二、命題作文（半命題作文）【復(fù)習(xí)要點(diǎn)1解命題作文與半命題作文的區(qū)別、掌握人物外貌描寫與理描寫方法、學(xué)習(xí)一人一事與一人事的寫法；、掌握描寫場(chǎng)面，記敘動(dòng)的方法；、掌握定點(diǎn)觀察，描寫物的方法；、學(xué)會(huì)參觀記、游記的法；、掌握描寫動(dòng)物、植物物品的記敘文的寫法。（一）寫人、掌握人物外表描寫的法要介紹一個(gè)人，首先要把這個(gè)人外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長(zhǎng)相、身材、衣著動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。描寫時(shí)，一定要寫出人物的點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人與其他人不同的地方。

、掌握人物心理描寫的法。比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和心活動(dòng)進(jìn)行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的心活動(dòng)，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭(zhēng)。心理描寫有正面描寫和面描寫兩種方法。正面描寫，也叫直接描寫，這是用的方法，一般有以下三種：一是借用作者的筆讓人物傾吐自的思想己的真情實(shí)感第一人稱“我”身上的憶》就是這種方法。二是直接、客觀地分析描寫人物心活動(dòng)，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因進(jìn)行合理推測(cè)。如《窮人》一文就是這種方法。三是用回憶或夢(mèng)境、幻覺來寄托物的情思。、掌握一人一事的記敘的寫法。一人一事是寫作的基本功。用一事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事人，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫。、掌握一文幾事記敘文寫法。注意：一是所選的幾件事都必須現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合，內(nèi)容不大同小，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就了幾件事，一件比一件深刻。（二）敘事1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地?cái)⒁患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)懀欢前磿r(shí)間的推移順序；三是空間位置的變換順序?qū)?。無論按哪種順序都必交代清楚“六要素”。2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中來寫，不能幾件事有幾個(gè)中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。、掌握描寫場(chǎng)面的方法要寫好場(chǎng)面，離不開觀察。觀察時(shí)要有目的，有重點(diǎn)，有順序場(chǎng)面描寫以“動(dòng)”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動(dòng)，使整場(chǎng)面有靜有動(dòng)、有聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的；二是自己看到場(chǎng)面。描寫場(chǎng)面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下種方法：一是由主要的到次要的；二是定點(diǎn)觀察，按間順序描寫，按一定的方位順序去表達(dá)；三是采用移步換景，按自己活動(dòng)的順序去觀察。4、掌握記敘活動(dòng)的方法?；顒?dòng)是指有目的、有計(jì)劃、有織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動(dòng)，開頭也要和記敘文一樣，交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，接著寫活動(dòng)的開始、經(jīng)和結(jié)果，重點(diǎn)是寫活動(dòng)的經(jīng)過。（三）寫景狀物、掌握定點(diǎn)觀察、描寫物的方法。寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上把自然景色或一些動(dòng)物、植物、建筑物和其它物品描寫，陳出來的寫作方法。觀察是寫景狀物的基礎(chǔ)，觀察時(shí)定要確立好觀察點(diǎn)，固定了觀察點(diǎn)，對(duì)觀察對(duì)象按一定順序行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。觀要求方法，寫景順序有四種：一是按景物方位來寫，由遠(yuǎn)及近，由及遠(yuǎn)，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上；二是按時(shí)間順序?qū)懀蝗前淳拔镱悇e寫；四是按人們認(rèn)識(shí)物的規(guī)律來寫。、掌握參觀記、游記的法。寫這類文章要注意以下四點(diǎn)：一在文章的開頭要簡(jiǎn)明扼要地交代清楚參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、人、對(duì)象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚三觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲。四是要做到點(diǎn)面合，既要突出“點(diǎn)”，又要用“面”作陪襯。游記時(shí)，要學(xué)會(huì)取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫，一的景物要略寫。

、掌握描寫動(dòng)物、植物物品記敘文的寫法。寫好動(dòng)物要注意四點(diǎn)：第一、抓住動(dòng)物的外形特征寫；二、抓住動(dòng)物的生活習(xí)性寫；第三、抓住動(dòng)物鳴叫的聲音寫第四、寫出動(dòng)物與人的關(guān)系。寫好植物要注意：第一、要著眼各種植物特征；第二、注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)化情況；第三、要按一定順序來寫；第四記敘植物隨著生長(zhǎng)環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；第五、可以運(yùn)用擬人、比喻或想等手法作動(dòng)態(tài)描寫。第六、要帶著感情去寫。寫物品要注意以下四點(diǎn)：第一、要細(xì)心觀察，抓住物品的體、局部、細(xì)節(jié)和特征；第二、要寫清物品的結(jié)構(gòu)；第三、要交代清楚物品的來歷和途；第四、要融進(jìn)對(duì)物品聽感情；、掌握借景抒情和托物志的方法。要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達(dá)自己感情的景物并住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體，生動(dòng)形象的描繪。三、供材料作文根據(jù)提供書面材料作文,要注意三點(diǎn)：一、認(rèn)真審題，明要求。二、緊扣主題，決定取舍。三、活躍思路，發(fā)揮想象。（一）縮寫注：①不能改變文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變?cè)挠洈㈨樞蚝椭饕獌?nèi)容，保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合安排各部分之間的大致比例。（二）擴(kuò)寫注①不能改變文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變?cè)牡闹饕宋锖褪录?。③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)理地發(fā)展，不能任意增加。（三）改寫改就是改變?cè)捏w裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言等，寫出與原文形式不同的文章。一改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把三人稱改變第一人稱，內(nèi)容不作變動(dòng)。（四）續(xù)寫意：①續(xù)寫時(shí)一要認(rèn)真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求，大膽想象。不能改變?cè)牡捏w裁，續(xù)寫中可以增添次要人物，但主要人不能改變。④續(xù)寫部分的語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格要量與原文保持一致。（五）看圖作文第一，看單幅圖文。第二，看多幅圖作文?？磮D作文的一般步驟是：看、說寫。四、應(yīng)用文（一）便條式：①“請(qǐng)假條三個(gè)字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用號(hào)。③第三行空格寫正文，要寫清請(qǐng)的原因和起止時(shí)間。④正文寫完后要寫上祝語(yǔ)。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與假條相同。（二知格在第一行中寫上“通知”二字緊急通知”或“關(guān)于××的通知”引者注意。②正文要另起一行空格寫，寫清間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼。③正文寫完后，另起一行空格寫“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號(hào)。（三）日記格式：一般在第一行右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當(dāng)天的天氣情況然后第二行開頭空兩格寫正文，有時(shí)也可以給日加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。注意只能是一天中發(fā)生事

（四）寫讀后感或觀后感方：般先，頭讀什（括書名、作者、內(nèi)容梗概等語(yǔ)言寫出自己的總的感受；接著議（感在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。（五）書信般書面的內(nèi)容由呼、問候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式：、稱呼。稱呼要獨(dú)立成，頂格寫，后面加冒號(hào)、問候。問候的話要另起一行兩格寫，單獨(dú)成行。問候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮即可正文。要另起一行空格寫，寫你對(duì)收信人說的，要表達(dá)的思想感情等。、祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一，空兩格寫上“祝”或“此致”等，再另起一行頂格相應(yīng)寫上身體健康”或“敬禮”等。、署名。要單獨(dú)成行寫信的右下方6、期。要另起一行寫在署名下方。（五）表?yè)P(yáng)稿表?yè)P(yáng)稿分三部分名稱。在第一行正中間寫上“表?yè)P(yáng)”二字、。要把這件事真實(shí)、完整、簡(jiǎn)明扼要地寫清楚、。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。（六）建議書格先寫上標(biāo)，再寫清楚建議書是給誰(shuí)寫的，具體建議是什么，最后寫上提議人的姓名和寫作日期。小語(yǔ)閱知點(diǎn)結(jié)培養(yǎng)看書報(bào)的能力和認(rèn)真閱讀的慣。看書報(bào)能力是指能夠掌握學(xué)過的用詞能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文能夠給課文段和層次，概括段落大意和文章的中能適合少年兒童閱讀的書報(bào)，理解主要內(nèi)容有初步的分析能力。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊的習(xí)慣。查字典和運(yùn)用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)等。一劃段層段有自然段和意義段。自然段也小段或小節(jié)。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時(shí)，圍繞一個(gè)意思說一句或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。意義段叫邏輯段，它可以由一個(gè)自然段組成，也可以由幾個(gè)相關(guān)的然段合并而成。自然段著重文字表達(dá)的需要，意義段眼思想內(nèi)容的劃分。我們學(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話句一句地連起來，表示一個(gè)主要意二進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。自然段如何分層和概括段意?自然段劃分層次，就是通過對(duì)一話的分析，看出這段在有個(gè)意思，這幾個(gè)意思又是怎樣一層層有順序地寫下來的。自然段常見的組合方式有：、承。即按事情或動(dòng)作的先后順序表達(dá)例如7月日晨，九江賽城湖的大堤塌陷了名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)一聲令下：“上!頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤!”//卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸們高聲喊道風(fēng)為我們吶!雨為我們助!巨浪為我們加油!個(gè)個(gè)奮勇跳入水中自的血肉之軀筑起了一道人墻。//經(jīng)個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳雨水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。這一自然段共有四層意思，把四意思?xì)w納起來概括段意：當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時(shí)，官兵聞?dòng)嵹s到，扛沙包，筑人墻，終于保住了大堤。、列。在一段話中，分別寫幾種事物的個(gè)方面，它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的。

例如《精讀與泛讀》第五自然段如果面對(duì)一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等對(duì)讀物來說，以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必一探究某個(gè)字、詞或句子的意思。俗話說的“一目十行”，是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。這一段前后兩部分分別介紹了面許多讀物和一本讀物時(shí)不同的讀書方法。前后顯然是并列并的。、分。先總述后分述或先概括敘述后具敘述，也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)。如《爺爺?shù)奶J笛》第然段。在強(qiáng)強(qiáng)的相象里，爺爺?shù)拈l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱;晚，天上的星星映在海中，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……。這一段總述爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方，再具體描繪周圍景色之、蘆笛曲調(diào)動(dòng)聽。再如《夾竹桃》第三個(gè)自然段?？偸鑫覀兗页Ｒ姷幕☉?yīng)有盡有，再分述春、夏、秋三季花兒次開放的景象，最后總結(jié)園子里一年三季，花開落，萬紫千紅的盛景。、折。全段分兩部分，前后兩部分意思折，常用“但是、可是、而”等轉(zhuǎn)折詞分開。例如《灰椋鳥》第一自然段?！熬吐犝f林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去一看?！边@一段可概括為：原以為灰椋鳥什么好看的，可是自從看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定看看。有時(shí)，前后兩部分內(nèi)容間沒有轉(zhuǎn)折詞，但中的轉(zhuǎn)折關(guān)系仍顯而易見。如《煙臺(tái)的?！返谝粋€(gè)自然段：國(guó)的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少煙臺(tái)恰是北面臨海。所以便有了一份獨(dú)特的海上觀。這一段前后兩句問雖無轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系一讀便知。轉(zhuǎn)折式自然段，一般抓轉(zhuǎn)折后的容概括段意。上面這段可概括為由于煙臺(tái)是我國(guó)少數(shù)北面臨的城市之一，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。、果。按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因兩情況。例如《莫泊桑拜師》第一個(gè)自然：莫泊桑1紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小酷愛作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒什么特色//桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福拜為師。這一段段意可概括為莫泊桑早年作平平，所以他拜福樓拜為師。以上是先因后果，再舉一例先果因?！墩媲榈幕貓?bào)后自然段騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了從學(xué)會(huì)在馬路扔報(bào)紙的‘絕活’，依舊下車把報(bào)紙送到每家雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記?。赫\(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意?！边@一段前面是結(jié)果后面說明原因從而突出了原因，點(diǎn)明了課題的含義。二劃文段、括意劃分文章段落以上述分的幾種方法外落意的概括可取以下方法心句(的在段首，即總起有的在段尾結(jié)也在中間議部分或人物語(yǔ)言)一段主要意思己話概括段意。用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括。分別舉列如下：》一文中第34自合并成段意就是在段尾：“這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是得

非?？少F嗎?”又如《秦兵馬俑一文中第二段的段首就有中心句：“兵馬俑規(guī)模宏大”，就是一段的段意?！芬晃牡诙蠖斡兄行木洌筛鶕?jù)主要意思概括為：“江主席來到南開大學(xué)閱室，與青年學(xué)生一起吟誦詩(shī)詞并談?wù)摴诺湮膶W(xué)常話。春段則可以標(biāo)題形式概括各段內(nèi)容a、負(fù)盛;b稱來歷c、采焙情形d茶之趣e茶漾春光。三寫章主內(nèi)抓住文章的主要內(nèi)容，這是讀懂章的主要內(nèi)容，既不能太簡(jiǎn)單，也不要太具體，要抓住文章主要情節(jié)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡(jiǎn)要地寫來。抓主要內(nèi)容的方法有：、各的落意起，加理;、所述問來文的要容;、據(jù)章標(biāo)，以充如《狼牙山五壯士》一文按事情展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任第寫誘敵上山，痛擊敵人第三段寫了把敵人引上四段寫頂峰殲第五段寫英勇跳崖五段意連起來整理是這篇文章的主要內(nèi)容：這篇文章寫了五位士接受了上級(jí)交給的掩護(hù)群眾的任務(wù)，有計(jì)劃地誘敵上山，擊敵人，終于把敵人引上絕路，殲敵于頂峰，最后英跳崖的經(jīng)過。又如《顏黎明的信》一文敘述了樣幾個(gè)問題：、青年人該怎樣讀;、談在上?？刺?、能不能把信發(fā);、指出所署的是假名。把這幾個(gè)問題綜合起來，稍加整，可以這樣歸納這篇文章的主要內(nèi)容：魯迅在信中談了青年讀書要博采眾長(zhǎng)、博覽群書、興趣廣泛，又談了關(guān)在上海看桃花和同意發(fā)信這個(gè)話題，最后指出寄信人所署的假名。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納-----修病句、修辭手塔橋小學(xué)潘文（一）修改病句：是不符合語(yǔ)法則、邏輯、修辭和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。、常見的語(yǔ)法類型有：（1）用詞不當(dāng)）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺）復(fù)羅嗦自相矛盾（6）序混亂（7）指待不明（分類不當(dāng)、怎樣修改病句（1）認(rèn)真的讀原句，弄楚句子要表達(dá)的是什么意思。（2）找出有毛病的地方根據(jù)病因修改