幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《春雨沙沙》

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《春雨沙沙》活動(dòng)目標(biāo)：1、感知春雨的聲音，毛毛雨理解毛毛雨和種子之間的關(guān)系。2、賞識(shí)教師演唱，學(xué)會(huì)用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說(shuō)話”。3、愿意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。4、樂于與伙伴交往，與伙伴合寫任務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《春雨沙沙》，音樂《豬籠草和小飛蟲》，節(jié)奏譜。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)奏及打拍子?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示節(jié)奏譜，惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道底下的這些符號(hào)（××、0）表示什么意思？你會(huì)打拍子嗎？（幼：知道；不知道；會(huì)；不會(huì)。）教師介紹節(jié)奏，請(qǐng)重生兒試試打拍子。二、賞識(shí)歌曲《春雨沙沙》。1、師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢！你們想不想聽呢？（幼：想。）那讓我們一同來(lái)傾聽吧！（賞識(shí)歌曲）2、師：方才，小朋友們是否是聽到春雨在說(shuō)話？它說(shuō)了些什么？（幼：聽到了，他說(shuō)沙沙沙。）3、師：小朋友們的耳朵真靈！春雨方才是怎么說(shuō)的啊，沙沙沙。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)？（幼：想。）讓我們一同跟著來(lái)學(xué)學(xué)吧！（提示幼兒伴唱用輕輕的聲音自彈自唱）。4、師：種子在干什么？（幼：在說(shuō)話。）它怎么說(shuō)？（幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要抽芽。）師：你們說(shuō)得可真好，假如能表達(dá)出來(lái)就更好了，我們來(lái)試一試看糟嗎？（幼：好。）幼兒試試演唱。師：真不錯(cuò)，春雨又開始在下才了，這回它又是怎么說(shuō)的呢？（幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大。）師：那我們也試著把它唱出來(lái)吧！大家一同來(lái)！三、表演歌曲.1、教師啟迪幼兒試試依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。師：這邊小朋友們唱得真好，那我們能不可以依據(jù)歌詞做動(dòng)作呢，開動(dòng)小腦筋想不想。試試試看好不好？（幼：好）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。2、指引幼兒兩兩春游，分別扮演毛毛雨和種子，鼓舞幼兒邊唱歌邊表演。師：小朋友們都很棒，我們不但能夠一個(gè)人長(zhǎng)玩，還能夠跟小伙伴一同玩游戲，那樣會(huì)更漂亮，老師也希望能同時(shí)看到毛毛雨和種子在跳舞。幼兒合作進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。四、音樂游戲《豬籠草》。1、師：春雨沙沙沙，種子抽芽啦！春雨沙沙沙，種子長(zhǎng)大啦！一只小飛蟲飛過(guò)來(lái)找吃的事兒啦。（幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀！小飛蟲你到其余地方去吧?。┬★w蟲不走，怎么辦呢？你有什么漂亮方法呢？（幼：我拿網(wǎng)捉住它;我把它趕走；我來(lái)保護(hù)種子，拿手槍射死它）別焦急，豬籠草正在等著小蟲子呢！2、教師請(qǐng)一位小朋友扮演爸爸媽