譯林版八年級上冊英語知識點(diǎn)歸納

牛津英語8Aunit1單元知識詳Comicstrip etothe知識詳析.積累拓展Isthereanyjuiceinthefridge?Iwanttodrinksome.冰箱里有果汁嗎?喝一些。?somemore再來一些。句中的more是形容詞many,much的,其前除了用some來修 ”“havesomemorefood結(jié)構(gòu)意思是“再來點(diǎn)吃的，再吃點(diǎn)”。如Wouldyouliketohavesomemorefood?你要再吃點(diǎn)東西嗎? -Thanks,butI'mA. B. C.the ?nothingnothing是不定代詞作主語，表示否定，意思是“沒有東Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.世上無難事，只怕有心人。---Smokingbringsmealotof---Stopthat!Afterall,ismoreimportantthanA. B. C. D.答案:A解析本題考查不定代詞的用法。句意為:停止吸煙!畢竟,沒有什么比健康更重要。用不定代詞nothing來表示。不定冠詞an。如:Heisanhonestboy.他是個誠實(shí)的孩子。Peterreturnedthewallettothe.He honestA. B C D不填 解析考查冠詞辨析。句意:“彼得把錢包還給了。他是個誠實(shí)的男孩?！倍鴄n用于元音音素前，honest是元音發(fā)音開頭，故選B.secret用作形容詞時，意思是“的”，用作定語修飾名詞。如:Asecretn計(jì)劃;thesecretservice機(jī)構(gòu)句中的believe是及物動詞,意思是“相信”,動詞believe之后跟陳述句作賓語時，連詞可以省略。如Ibelieve(thathe believe之后可以跟名詞、代詞、詞組或短語作賓語;也可以跟形容詞或不定式作賓語Idon'tbelievethiskindofflowertogrowhere.難句解讀CanIhavesomethingtodrink?請給我點(diǎn)喝嗎can表示請求或征求意見，常用句型結(jié)構(gòu)是“Canican可以could來替換，但could語氣委婉、客氣。其肯定回答要用Yes,youcan./Certainly./Ofcourse/Surecould如---CanIhavea 我可以看一看嗎?---Of .當(dāng)然可以-CouldIuse -Yes,you修飾不定代詞的不定式形容詞或介詞短語必須后置。在這個結(jié)構(gòu)中不定式之前還可以用詞來修飾不定代詞,如通常在疑問句anything來表示Cani....../Wouldyoulike..等句型中表示征求意見或希望得到肯定的答復(fù)時用something。如:Doyoufindanythinginherbag?你在她包里發(fā)現(xiàn)什么了嗎?Wouldyoulikesomethingtoeat?你想吃點(diǎn)什么嗎?Couldyougivemesomethinginterestingtored??”--- intoday's A.anything B.somethingC.interesting D.interesting答案：A解析修飾不定代詞時.形容詞應(yīng)放在不定代詞的后面，又因?yàn)榇司涫且话阋蓡柧?，Whataboutsomemilk?來些牛奶如何?（該句型用來征求對方意見.Howabout..about之后可以跟名詞、代詞或v.+ing形式作賓語。如:Whataniceday!Whataboutgoingoutfora Mybrotherisfifteenyearsold.Whataboutyourbrother?我哥哥15歲。你哥哥呢?[中考典例Howaboutlingstoriestocheerupthesickkids?(改為同義句lstoriestocheerupthesick答案:Whynot/Shall 解析因?yàn)樯暇浔硎菊髑笠庖?，而句中的l是所以此處用或者shallwe來表示征求意見知識詳析.積累拓展?willingwilling是形容詞,意思是“情愿的，樂意的”。bewillingtodosth樂意做某事,相當(dāng)于bereadytodosth。如:?voice是可數(shù)名詞,意為“嗓音”。如Ourvoicesechoedintheemptyhouse.我們在空屋里回蕩[辨異]voice,noise 意思是“嗓音”指人或動物特有的嗓音 指吵鬧、喧嘩聲往往是不和諧的、不悅耳 表示“聲音”;指人所能聽到的任何聲音---HowisSusan?一 seeherbecauseshelivesA. B. C. D.答案:D解析本題考查的是單詞辨析。句子的意思是:蘇珊怎么樣?哦!因?yàn)樗趪饩幼∥規(guī)缀跻姴恢?。選項(xiàng)的意思:always一直;often經(jīng)常;almost幾乎;hardly幾乎不。根據(jù)答語shelivesabroad可知用hardly。?sense句中的sense是名詞，意思是“感覺”。如thesenseofsight/haveasenseofsth是固定搭配，意思是“對某事有感覺”。既可表達(dá)對事物的生理感覺，也可Theblindgirlhasakeensenseofhearing.這盲的聽覺很靈敏Tomwillbeabletofindtheho,hehasapretty ofA. B. C. ?bored是形容詞，意思是“無聊的”。作動詞feel的表語。如如Shefeltboredathomeherself.她獨(dú)自在家感到無聊。[辨異]bored與boringbored,,意為“感到厭倦”，修飾人。boring也是形容詞。它常常指事物的性質(zhì)，意為“令人厭倦的，無聊的”?？芍苯臃旁诿~前面作定語，也可跟在連系動詞后面作表語。如:Thelessonwasboring,andthestudentswerebored.這堂課枯燥無味,拓展類似用法的詞有很多。如:interesting/interestedexciting/excited;surprising/surprised;amazing/amazed等。[中考典例Thework ,soIoften A.bored, B.boring, C.boring, D.bored,答案:Cboring。后半句指的是“我”感覺乏味，用bored來表來表示。Mydogisgrowingupdaybyday.Thisceisnotfitforit.我的狗一天天地長大。這個地方不適合它了Thispairofshoesdoesn'tfitmewell.?sweet此處為形容詞，意為“可愛的，惹人喜愛的”，在句中可作表語或定語。如:Maryisasweetgirl.瑪麗是一個可愛的。Thedishtastesabitsweet.這菜有點(diǎn)甜味。---Whatdoyouthinkofthewoman—Hervoice .IlikeherA. C. D.又因?yàn)橄戮涞木湟馐恰奥曇袈犉饋砗芴?。我喜歡歌?！彼赃@里選A。難句解讀Bettyisoneofmybestfriends.貝蒂是我最好的朋友之一。oneof后可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或代詞賓格，意為“其中之一”。one是代詞，指代同類事物中名詞被形容詞修飾時,跟在oneof后面的形容詞常用形式;構(gòu)成句型是“oneof十形容詞+名詞復(fù)數(shù)/代詞復(fù)數(shù)”，意為“最.....的 ”此結(jié)構(gòu)做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。此結(jié)構(gòu)中的前還可以用物主代詞或名詞所有格來替 the。例如Thisisoneofmyfather'smostusefuldictionaries.這是我父親最有用的字典中的一-本。Edisonisoneofthe (發(fā)明家inthe---Doyouknowthatisone countriesinthe---Yes,Ido.It's thantheA. B.theoldest; C.theoldest; D.the的國家之一”;第二空much后應(yīng)接。故選B。bereadytodosth(樂意做某事)是固定搭配,bewillingtodosthLiuMeiisalwaysreadytohelpmewithmylessons.劉梅總是樂意幫助我學(xué)功課。(=LiuMeiisalwayswillingtohelpmewithmylessons.)[]ready可以作“準(zhǔn)備好的,有準(zhǔn)備的”講。常見的短語有:be/getreadytodosth準(zhǔn)備做某事;be/getreadyforsth為某事做準(zhǔn)備,(=prepareforsth);getsthready準(zhǔn)備好某物。如:Wearegettingreadyforthecomingexam.我們正在為這次考試做準(zhǔn)備。(中考典例Whydoeseveryonelikethatboy? (總是).答案:isalwaysreadytohelpothers(otherpeople)bereadytodosth來表示“樂意做Shehelpsmewithmy andshealwaysgivesherseatonthebustosomeoneinneed.她經(jīng)常幫助我完成家庭作業(yè)，她在公車上也經(jīng)常讓座給有需要的人。P8這個句子是由and連接的一個并列句，掌握如下短語"helpsbwithsth"意為“幫助做某事”。如:1oftenhelpmysisterwithEnglish.我經(jīng)常幫(“giveone'sseattosb"意為“讓座給”。如Hegavehisseattoanoldmaninthereadingroomtoday.seat構(gòu)成的相關(guān)詞組有takeaseatbeseated=sitdown坐下。如Heisseated/takesaseatsitdownbetweenJackandme.inneed意為“有需求的，處于需求狀態(tài)的”。如:Afriendinneedisafriendindeed患難朋友才是真正的朋友。Inneedofsh/sb意為“需要某事或”Shewants1heasingerwhenshegrowsup.她長大后想做一名歌手。wanttodosth意為“想要做某事”,want后跟動詞時，要用動詞的不定式形式。此外，wantwhen句中的 作連詞。意為“..-的時候”,引導(dǎo)時間狀語從句，說明主句謂語動作發(fā)生的時間 引導(dǎo)的時間狀語從句可位于主句之前，也可位于主句之后[易錯警醒] 在時間狀語從句或條件狀語,從句中的動詞表示的是將來的動作時要注意從句中時態(tài)的轉(zhuǎn)移,即用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如:Pleasesendanemailtomeafteryouarriveinthe未USA.在你到達(dá)以后給我發(fā)個電子郵Ifitrainstomorrowwewon'tholdthesportsmeeting,假如明天下雨，我們就不舉行運(yùn)動會了。[例1]TomorrowisMother'sDay.I aspecialgiftformyA. B.to C. D.答案:B.在 的后面跟動詞不定式做賓語Hewearssmallroundglasses.Theymakehimlooksmart.，他戴著一副小圓眼鏡，這使他看上去很機(jī)靈，P8后面一句中的“makehimloksmart'是復(fù)合賓語結(jié)構(gòu),make后面的不定式不帶“to’Weoftenseehimyfootballintheyground.我們經(jīng)?？吹剿诓賵錾咸?。Hehadmefinishtheworkbymyself.可以加to也可以不加to。方法如下:-一感feel;二聽hearlistento三讓makelet,have;四看:seenoticewatchobserve;半幫[中考典例Weneedtomakemoreyoungpeople (learn)Shadowysothatitwon'tdisappearin.答案:learn解析根據(jù)句子可以看出，此處考查的是"makesbdosth"的結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)用動詞原Everyonethinkssheispretty.每個人都認(rèn)為她很漂亮。搭配everyone)。如:Everyonelovesa everyone做主語時,后面的附加問句主語用they比he好。如Everyonelikesthechild,dothey?大家都喜歡這個孩子，是嗎?[辨異everyone,everyoneeveryoneofeveryoneof短語。everyone泛指人，不用來指物。而everyone既可指人也可指物。如:Everyoneofthesestudentshaspassedtheexamination.這些學(xué)生每一個都考試及格了。Everyoneinour totakepartintheEnglishSpeechA.is B. C.are D.are答案:A解析因?yàn)榇颂幍闹髡Zeveryone指的是每個人，作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式;句子要表達(dá)的句意是“我們班的每個人都被鼓勵去參加英語比賽。所以這里用語態(tài)單數(shù)形式;因此選A。知識詳析.積累拓展?wouldliketo表示“想要做”wouldlovetodosthwouldliketodosth”I'dlovetogoshop,butIcan'tgo.BecauseIhavealotoftodo.我很想去購物，但I(xiàn)wanttohaveatryagain.再試一試d.feellikengsth可以與'wouldliketodosth”和“wanttodosth”互換使用。如:Ifeellikeyingbasketballwithyou.和你一起打籃球。?nexttonextto用作副詞時，意為“幾乎”用作介詞時，意為“緊鄰; 近旁;僅次于;緊接”。如SomeoneintroducedusandIsatnexttohim.有人給我們做了介紹，我挨著他坐下了。MayIbringmychairnexttoyours?我可以把我的椅子移到你的旁邊嗎?[中考典例據(jù)說賓館旁的超市正在大甩賣。It'ssaidthatthere'sabigsaleinthe the 答案:next 解析此處用nextto來表示在超市旁邊的意思?with為介詞，意為“帶有;具有”。如Aliceisagirlwithblueeyes.艾麗斯是一個長著藍(lán)眼睛的Tonyisaboywithshorthair.托尼是一個留著短發(fā)的男孩。[辨異]withwithoutwith的反義詞是without;without也是介詞，意思是“沒有，不，如果沒有”,后面跟名詞、代詞或Hewentoutwithoutsayingaword.他一句話也沒有說就出去了。Everyoneis theabilityto B. C. D.有，帶有”，所以后面用with短語來表示。難句解析IwouldliketobeasocialworkerwhenIgrowup.我長大后想當(dāng)一名社會工作者。該句是由when引導(dǎo)的時間狀語從句。主句中的socalworker”指社會福利工作人員，專門關(guān)心社會公共問題，督促或某單位解決那些可能給社會帶來麻煩的人,這些工作人員大多數(shù)是。socal是形容詞，常用來作定語,修飾名詞。如:Thesearesocialworkersvisitingpeoplejustoutofhospital.這些是正在探望剛出院的康復(fù)What'shelike?在此處like是介詞，意為樣”?！甒hat+is/are+sb+like”的用法有兩種doessblooklike?如:-Whatisyoursisterlike?=Howdoesyoursisterlook?=Whatdoesyoursisterlook你的姐姐長什么樣---Sheistallandslim.還可用來詢問的性格品質(zhì)等。如What'syourEnglishteacherlike?Heiskindand一你的英語老師是個怎樣的人?一他善良而且助人為[中考典例----Could l ?-Sure,he's heightandalittlewhatdidhelike;whathelookedlike;howheislike;whathelookslike;答案:Dwhatbesb+likewhatdo/doessblooklike來表示。另外這里的could是委婉的語氣，不是表示過去，所以這里選D。反義詞是impatient。例如Hermotherisa Youhaveto andwaituntilIfinishmyA. B. D.這里選A,patient意為“耐心的”。[]bepatientwithsb對有耐心。如Teachersshouldbepatientwiththeirstudents.老師對待學(xué)生應(yīng)該有耐心bepatientofsth對某事有耐心;對某事能忍受。如:?both...and...意為 ......積和....兩者都”，“既..... 這個詞組連接兩個并列的成分，可接名詞、形容詞、動詞等。連接主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。如[中考典例--Whichofthetwosubjectsdoyoulike,PEor- TheyarereallyA. B. D.意為“”。故選B。二者都..... 之前的修飾 得多”。如She'sagooddealbettertoday.C.前可用even,still修飾，表示 如Itwasevencolderthanyesterday.今天比昨天還要冷。Lisawasstillveryweakwhenshelefthospital.Butafteraweek'srest,shefeltmuchandwentbacktoschool.A. B. C. D.答案B析本題查形容詞義辯及其用法。句為Lia離醫(yī)院時是很虛弱。但是經(jīng)過一周的休息過后，她感覺好多了，然后就回去上學(xué)了。所以應(yīng)該用beer。難句解析1.Shealwayshasa 來)，smell(聞起來)taste(嘗起來)和feel(感覺:摸起來)等。使用系動詞時要注意以下幾點(diǎn):①有意味，但不用于語態(tài)。如Thefishtastesdelicious.②后面常接形容詞作表語。如Themusicsoundsnice.③后面可接介詞like。如Itlooks(tastes,smells,feels)likeanorange.它看起來(吃起來、聞起來、摸起來)像橘子。另外,taste和smell后還可接介詞of，表示的味道”Howareyoufeelingnow?你現(xiàn)在感覺如何?[誤Theclassroomlookssobrightly.[正]Theclassroomlooksbright.語法總結(jié)（（ComparativeForm）就是將二者進(jìn)行比較產(chǎn)生的詞形，是由形容詞原級多。相對二者的比較，還有三者及以上的比較，這時就產(chǎn)生了。在英語中通常用下列方式表示的詞：在形容詞或副詞前加more(如morenatural,moreclearly)或加后綴-er(newer,sooner)。典型的是指形容詞或副詞所表示的質(zhì)、量或關(guān)系的增加。[1]英語句子中，將比較兩個主體的方法叫做“比較句型”。其中，像“A比B更……”的表達(dá)方式稱為。構(gòu)單音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)詞，一般在詞尾加-er。以字e結(jié)尾的詞，在詞尾直接加-r。 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加”more“部分形容詞和副詞的是不規(guī)則的，如：good/well-better，bad/badly-worseinteresting，bored-morebored。happily-morehappily。用表示"比...更"。用形容詞+than+比較成分,than后主詞的述語動詞往往省略,非正式用法的than后的人稱代名詞可用賓格。Heisyoungerthan他比我年輕。Iamabetterswimmerthan我游泳比他好。表示"較...低不及..."less+原級形容詞+than+比較成分。Iamlessyoungthanhe（is）.3.3.表示兩者之中"較...",+ofthetwoThisoneisthebiggerofthetwo定冠詞或指示形容詞++名詞表示比較。Thetallerboyis那個身材較高的男孩子是約翰比較形容詞可以被副詞如alittle（一點(diǎn)）,much（得多）,even（更加）,still（更加）,（...的多）等修飾very修飾。翻譯:現(xiàn)在的生活簡單得多了。（誤）Lifeisveryeasierthanitwastwentyyears（正）Lifeisverymucheasierthanitwastwentyyears牛津8AUnit2schoollife單元知識點(diǎn)匯Comicstrip etothe知識詳析.積累拓 表示“聰明;靈巧”時，指人或動物的腦子靈活;指做成的事物時,常含有巧妙的意思。如Peopleloveto smart與clever同義，但更強(qiáng)調(diào)頑皮的一面。如:Youcannotcheathimbecauseheisasmartboy.你騙不了他，因?yàn)樗莻€聰明的男孩。bright意為“聰明;思路敏捷”,它多用來指年輕人或小孩,常用于口語中。如:?[辨異]musthavemust沒有時態(tài)和人稱的變化，后面跟不帶to;而haveto有時態(tài)和人稱的變化②mustnot“不許，不可以don'thaveto的意思是“不必③must帶有因素，意思是“一定、必須”;haveto帶有客觀因素，意思是“不得不”[中考典例 Howdoyouusuallygoto---Myschoolisfar takethebustoA. B. C.have答案:C 解析本題考查情態(tài)動詞的用法。因?yàn)榍熬湔f的是“我的學(xué)校很遠(yuǎn)。”所以下句是“我得乘車上學(xué)?！边@里是客觀因素導(dǎo)致了我乘車上學(xué)，因此此處用haveo來表示。?few用作形容詞時，意思是“少數(shù)的，不多的，修飾可數(shù)名詞，作定語。其和最高級是feer和fewet.few用作不定代詞時，表示否定，意思是“少數(shù)幾個、幾乎沒有”。如:Ihavefewfriendshere.[辨異]few,afew,littlealittle few/afew修飾可數(shù)名詞;little/alittle修飾不可數(shù)名詞。few,little表示否定，意思是“幾乎沒有”;afew,alittle表示肯定，意思是“有幾個/一點(diǎn)”。如:onlyafew;表示“很少”時，只能說verylittle,veryfew。如:SherunsalittlefasterthanI.她跑得比我稍快點(diǎn)兒。Thereareonlyafewbookshere.這兒只有幾本書。1.---Whydon'tdogsgotoschoolEddie?---Becausewe'reclevererthanpeople.因?yàn)槲覀儽热寺斆鳌?句中的why是疑問副詞，用來詢問原因。后面一-句用連詞because,引導(dǎo)原因狀語從句,通常用來回答why問題。because引導(dǎo)的原因狀語從句可以改為簡單句。試比較:Icouldn'tcomeherebecauseitrainedheavily.因?yàn)橛晗碌煤艽?所以我不能來。Icouldn'tcomeherebecauseoftheheavyrain.由于大雨，所以我不能來。[中考典例----IsawDavidintheteachers'officethismorning.Doyou hewas----HewenttheretohandinhisA. B. C. D.答案:D解析本題考查連詞的用法。根據(jù)答句可知，他去老師的目的是為了交作業(yè)。由此可知詢問的是(why)去那里。故選D。---What'sschoollike?一-It'slikewatchingTVbutthereareadvertisements.,(教P18).like都用作介詞,之后可以跟名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或短I'mgoingtobeasingerlikeHanHongwhenIgrowup.長大后我要成為像韓紅那樣的Heislikehisfather.他像他的ThatwomanlooksabitliketheQueen.那個婦女長得有點(diǎn)像[中考典例---Wouldyoulikesomemorenoodles, A.a B C.a D.答案:Afew修飾可數(shù)名詞,Iittle修飾不可數(shù)名詞;noodle是可數(shù)名詞,因此選A和B;又因?yàn)榇颂幈磉_(dá)的句意是“只要來一點(diǎn)點(diǎn)面條?！北硎尽吧倭俊庇胊few來表示;few表示的意思是“幾乎沒有”;因此選A。Shallwegotogether?我們一起去好嗎?(Shallwehaveaswimthisafternoon?我們下午去游泳好嗎?-Goodidea!好主意![常用答語]肯定回答:Ofcourse,I'dloveto./That'sagoodidea.注意Shallwe..句型中we還可換成I,但不能用于第二人稱,不能說Shall[中考典例----ShallwegotoAlbertaforthesummerholiday?----.It'soneoftheworld'scleanestA.Sounds B.Notat D.You' 答案:A解析本題考直交際英語。上句是表示征|囊，所以下句的回答是“聽起來好極了。它是世知識詳析.積累拓 是形容詞，意為“男女混合的，混合的”。如[ 用作及物動詞時，意思是“混合,混合在一起”。如 用作名詞，意思是“混合,混合物”?learningforeignlanguages是動名詞短語，在句中作主語,意思是“學(xué)外語”，languagesEatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多對你的身體沒有好處。ngmoreexerciseisgoodforyourbody.ngeye oneoftheusefulwaystoprotectourA. B. C. 解析本題考查主謂語一致。因?yàn)榍懊娴闹髡Z ng是動名詞短語，是一個整體,所以后面的謂語動詞用單數(shù)形式。因此選A.?offer的意思是“提供、提出”Heoffered thecountry.他把生命獻(xiàn)給了祖國。They (中考典例----HowisTom----Ihear himagoodjob,butherefusedA. B. D.答案 解析“我聽說公司給他作，但是他了B:但是providewithhero用作可數(shù)名詞。意思是“，偶像”。hero"還可以作“男主角，男主人公”講。例如:Myfatheristheheroinmyheart.在我心中是。Whois [中考典例]Thisisoneofthemostfamous (hero)names.Itisoftenseeninnewspapers.答案:heroes' 解析在oneof的后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式,hero的復(fù)數(shù)形式是heroes,又因?yàn)楹竺娓拿~，所以這里指的是“的名字”，因此此處用名詞所有格heroes來表示。相當(dāng)于'success”,意思是“獲勝、成功”。“inthelastschoolfieldday”是固定搭配，意思是“在最Wehavewonthefootballmatch.我們打贏了這場比賽。拓展winner,名詞，“獲勝者”,是動詞win(贏)變來的。動詞win表示“贏”，后面常接表示“比賽，名次，獎次”內(nèi)容的詞。動詞win之后不能用指人的代詞作賓語?！拔覀儜?zhàn)勝了他們”應(yīng)該說“Webeatthem."不能說“Wewonthem”另外一個動詞beat也可表示“贏”，但它的賓語常常是somebody.[中考典例]The nationalwomen'sbadmintonteam theJapaneseteamby3:1inonMay24.A. B. C. D.答案:C解析本題考查動詞辨析。句意是“中國國家女子網(wǎng)球隊(duì)在5月24日于以3:1擊敗了隊(duì)。”擊敗某個隊(duì)“用beat”來表示。 thisgameeverytimeweA. B. C.will D.has次)可知，是經(jīng)常發(fā)生的動作用一般現(xiàn)在時,A。難句解讀I’minYear8atWoodlandSchoolnearLondon我在倫敦附近的烏德蘭學(xué)校讀八年級。(教P20)inYear8inGrade8/in8thgrade,意思是“在八年級”。“atWoodlandSchoolnearLondon.nearLondon作定語，修飾之前的名詞school。詞組、短語或句子作定語時通常后置。如:Thatgirlinredismysister.穿紅衣服的那個是我的姐姐ThisisthebookIwant.這就是要的書[中考典例MariaisleavingforFrancesoonbyair.Shewill themorningofAugustA.at; B.in; C.in; D.at;答案:B解析本題考查介詞。前一空表示“到達(dá)巴黎”，因?yàn)榘屠枋莻€大城市，所以在Paris的in來表示;而后面表示“具體某-天的早晨”morningon來Timeseemstogofasterwhenwearereadinginterestingbooks.當(dāng)我們在閱讀有趣的書籍時,時間好像走得更快。(P20)該句是when引導(dǎo)的時間狀語從句Sheseemshappy.她看似主語+seem+動詞不定式;如Theyseemtobetalkingaboutyou.Itseemedthat從句表 ”如Itseemedtomethathewasunabletodothework在我看來,Itseemsas 表示“好像..”。如Itseemsasifit'sgoingtorain[中考典例---Therearedarkclouds,andthewindisblowing---- thatatyphoonisA. B. C. D.客案:C解析本題考在連系動詞辨析。句意?！癬有烏云,風(fēng)很大?！焙孟衽_風(fēng)要來了?！本湫?itseems，ha+從句”是固定句型，意為“似"，故選C。OnFridayafternoonourschoolendsearlierthanusual在星期五下午，我們學(xué)校放學(xué)比平時早。(P20)該句是比較狀語從句。主句的謂語動詞是“end”,意思是“結(jié)束”,其對應(yīng)詞是"“finsh"。earler是副詞eary的。連詞than后面的“uua"是形容詞，意思是的)“習(xí)慣性的、平常的”,其反義詞是"unusua”(不同尋常中考典例LinFangcomesthanbeforethistermShedoesn’thave 答案:B答案:B解析句子的意思是“”林芳這個學(xué)期回家七以前早。她下午沒有這么多的課。"因此根據(jù)句意選B.I unusualdayonmylastschoolA. C. D.解析：B本題考查冠詞的用法。這里指的是”我在上次的學(xué)校組織的旅行中度過了很不尋常的一一天?！币?yàn)閡nusual是以元音音素開頭的單詞，所以這里用不定冠詞an來連接。Intheclub,olderstudentshelpnewstudentslearnmoreabouttheschool.在里，學(xué)長幫助新同學(xué)地了解學(xué)校。（P20）sbwithsth意思相同。如:Heoftenhelpsmeto)studyEnglishHeoftenhelpmorewithmyEnglish他經(jīng)常幫助我②can't ng....禁不住做[中考典例]Theboxistooheavyforme.Wouldyoupleasehelpme 答案:carry解析在help的后面跟動詞或者加to的動詞不定式;句意是“這個箱子太重了。你愿意幫我搬一下嗎?”所以這里用carry來表示。[例2]Kids, tosomefruit,it'sgoodforyourhealth.答案:yourselves解析這里用helponeselftosth的用法。句意是“孩子們，隨意吃點(diǎn)水果吧。水果對健康有益?！彼赃@里用yourselves來表示。Integrated知識詳析.積累拓...表示數(shù)目大小時，可用big/large/small修飾number,不用much/little。如:Thenumberofthegiantpandasisgettingsmallerandsmallerintheworld.世界上大熊貓的數(shù)量Thenumberofstudentsinourclassis56.56。---Howmanyteachersarethereinyour--- themoveroneA.Thenumberof; B.Thenumberof;areC.Anumber答案:A解析本題考查number短語的辨析。上句問的是‘在學(xué)校有多少老師?！彼韵? 的數(shù)目”用thenumberof來表示;另外thenumberof做主語的時候,謂語動詞用單數(shù)形式。wear意為“穿著，戴著”，強(qiáng)調(diào)“穿”的狀態(tài)。其賓語除衣服、鞋帽外，還可以是首飾、發(fā)型、眼鏡等。如:Ilikewearingaredskirt.我喜歡穿紅裙子。[辨異]havesthon,wearputon,dressbehavesthonwear,bein都表示穿戴的狀態(tài)，wearhaveon不用進(jìn)行時;in后接衣服，也可接顏色,be連用作謂語。Puton只表示穿的動作，后面接衣物;dressbedressedin..來表示穿的狀態(tài)，后Thegirlinredismysister.那個穿紅衣服的是我的姐姐Heputsonhisglassestoreadtheletter.他戴上眼鏡讀信。Thenurses arealldressedinwhite,那些護(hù)士都穿著白衣服。Idressmyyoungerbrotherday.天給我小弟弟穿衣。?haveoff是固定搭配，“休息”havehavegottake來代替。Off用作副詞，意思是“休假；歇班，,放假”。Haveoff用作制詞，意表示休息可以用多少天時，思是要把數(shù)詞置于副詞之前。如Theyhavegot/taketwoweeksoff.他們休息兩周?spend意義“花費(fèi)”時，還可與介詞on連用,其后接名詞。如Theforeignersalwaysspendalotofmoneyonbar.外國人總是把大量的錢花在酒吧里。MrGreenspentallhissavingsonanewhouse.格林先生用全部積蓄買了一幢新房子。[辨異]spend;cost;pay與take這四個動詞都有“花費(fèi)”的意思，但它們的含義和用法不同。cost作“花費(fèi)”講時，主語多是“物”，常用句型是“sthcosts(sb)somemoney/time."如:Theshirtcosts(me)fiveyuan.我買襯衫花了五元錢pay作“付款”講、主語是人。常用句型是“sbpays(paid)..forsth"。如I'llpay10yuanforthebook.我要10元錢買這take多用于花費(fèi)時間用法較靈活,常用句型有:Ittakessometimeforsbtodosth、sthtakes(sb)sometimetodosth、 sthtakessbsometime。如:(中考典例----Howmuchisthedress?- me400A. B. C. D.答案:A解析本題考查動詞辨析。上句問“裙子?”下句的回答是“花費(fèi)了我400元"spend和pay的主語是人;take表示花費(fèi)時間;所以此處A。難句解析 ( 作“練習(xí)”解時是可數(shù)名詞。例如WedoEnglishexerciseseveryday.我們每天做英語練exercise作“體操”解釋時,常用復(fù)數(shù)形式exercises。例如Doyoudomorningexercises?做早操嗎exercise作“運(yùn)動”解釋時是不可數(shù)名詞，“做運(yùn)動”可表示為"take/getexercise”。如:Ifyoudon'ttake/getmoreexercise,youwillgetfat.如果你不多運(yùn)動,你會發(fā)胖的。Halfanhourforyingcomputergamesandanotherhalfanhourforyingchess.半小時用于玩電腦游戲,另外半小時下棋。(P26) 此處用作形容詞,意為“又的,再一個,另外的”。如Wecandothatanothertime.我們可以另外找時間做那件事。Wouldyoulikeanothercupoftea?你想再喝-杯茶嗎?(l)other是形容詞，意思是“另外的",other通常與復(fù)數(shù)名詞連用;otherthe,every等詞修飾時，可以與單數(shù)名詞連用;相關(guān)短語:onetheother...意思是“(兩者中)一個...另一個”。We Shehastwochildren.Oneisaboy,theotherisagirl.她有，一個是男孩，另一個是女Somearesinginganddancing,somearedrawing,othersareclimbingthehill.-些人在唱歌跳舞，TherearefiftyfivestudentsinourclassThirtyofusaregirls.Theothersareboys.我們班有五十a(chǎn)nother表示“另一”又一”。指三者或三者以上的另一個，一般只與單數(shù)名詞連用。如果復(fù)數(shù)名詞前有數(shù)量詞時也可用another表示另外的”。如:[中考典例(例1]Wecan'tdoitthatwaybutwhetheritwillwork A. B. C. D.答案 解析本題考查形容詞的辨析。句意為:我們不能那么做，是否會起作用還是另一回事anothermatter意為“另一回事”。故B[2]---DoyouknowLilyandLucy?---Yes,butthetwinslookssosimilarthatIalwaysmistaketheonefor A.the Bthe C. D.答案:A解析本題考查近twins(雙胞胎指的是兩個人，other來表示;;因此選AIhaveonlyhalfanhourformyhobbiesatmost.我最多只有半小時用于我的。(P26)atmost意為“最多，至多”。類似的短語還有l(wèi)east,意為“至少”。如:Icanpay20yuanatmost.20知識詳析.howlong意為“多長時間”[辨異]how howoften和how對表示時間持續(xù)的狀語提問時要用howlong。一般是對時間段來提問，如for+時間段等。如How Howlongdidhehavetoworkfortheboss?他得給干多久—Hehadtoworkforthebossfrommorningtillnight.他不得不從早到晚地給干活一般是對將來多少時間in+時間段來提問。如howoften多久-次,用于對時間頻率進(jìn)行提問。如---Howoftendoyougotothe 你多久去看一次[中考典例-- willJennyreturnto----InthreeA.How B.How C.How D.How詞的用法。howlong意為“多久、多長時間”，主要是對一段時間進(jìn)行提問,答語通常是for+時間段，它可用于各種時態(tài)。howsoon意為“還要多久”,是對從某個基本時間到將來某動作結(jié)束或某動作發(fā)生這段時間提問,常用在一般將來時態(tài)的句子中，其答語通常是in十一段時間。故選B--- isitfromtheNewTowntotheoldcity----Iessthan30minutes A.How B.How C.How D.How答案:D解析本題考查形容詞的用法。根據(jù)回答“30分鐘的路程”可知,此處應(yīng)為問路程遠(yuǎn)近的句子，應(yīng)該用“howfarisitfromAtoB”的句型。故D。?trip是名詞,意思是“旅行,旅游”。trip在常指搭乘短途交通工具以及徒步遠(yuǎn)足的所有旅行;在英國通常指短途的觀光旅行。trip常與take,make等連用，表示“去旅行”。近幾年來，人常用“take...tripto十地點(diǎn)”表示“觀光旅游”;用“maketripto+地點(diǎn)”表示“商務(wù)或辦事的旅行”。如: 可作及物動詞和不及物動詞。后面通常接名詞、代詞或動名詞作賓語。如Themusicfinished.音樂結(jié)束。在英語中有些動詞只能接動名詞作賓語，不能接不定式，這類動詞常見的有:finish(完成),miss(錯過)，enjoy(喜歡)，mind(介意practise(練習(xí)),keep(不斷)Wouldyoumindmysmokinghere?你介意我在這兒抽煙嗎?Ifinishedreadingthenovel.我把小說讀完了。Ienjoyedworkingin.我很喜歡工作Heis [巧妙]這類動詞可以用一句話enjoy,keep,spend,practice,finish,missmind,giveup(喜歡做某事，不斷花費(fèi)時間去練習(xí)直到[中考典例Wouldyoumind (take)outthetrash,Jerry?ing形式。答案taking解析在mind的后面加ing.難句解析Wedonotneedtogetupearlyandwehavelotsoftimeforafter-schoolactivities.我們不該句中 連接兩個并列分句,是并列連詞,表順承[中考典例-Doctor,I'vegota---Don'tworry.Justtakesome you'llbeOKA.andB. C. D.前后是承接關(guān)系，所以用and。but表示“轉(zhuǎn)折”;so表示“因果”;or表示“選擇”。故選A。語法點(diǎn)句型“more...than’fewer....thanless...thanmore,fewer和less用于比較兩種事物的數(shù)量。more表示“”，后面既可接名詞復(fù)教，也可接一個不可數(shù)名詞。fewer是few的，表示“少，更少”，后面只能接一個可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。less是little的,也表示“少，更少”,但后面接一個不可數(shù)名詞。例如:Lilyhasmorebooksthanherbrother.莉莉的書比哥哥的多。LindahasfewerpensthanSimon.琳達(dá)的鋼筆比西蒙的少。SimonhaslessricethanKitty.西蒙的米飯比基蒂少。句型most...”thefewest.."和the我們在比較兩者以上的數(shù)量時用這幾個句型。most意為“最多的”，是many和much的最高級，因此most修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。themost十可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，“三者或三者以上中最多”。fewest是few的;thefewest+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“在中最少”。least是little的;theleast十不可數(shù)名詞，“ 注意:most/fewest/least在此是形容詞的，前面的the不可以省略。如:Lucyhasthemostapples.露西的蘋果最多。副詞的和一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞,在后面加-er,在后面加-est；如：small→smaller→smallestshort→shorter→shortest以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞,比較在原級后加-r,在原級后加-st； 在重讀閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）中,先雙寫末尾的輔音字母,加-er,如 以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞,把y改為i,加-er,加-est；其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,面加more,面加most；如：beautiful→morebeautiful→mostbeautiful有少數(shù)形容詞、副詞的和是不規(guī)則的,必須熟記 的用法eg:Tomisthetalleststudentintheclass.湯姆是班上最高的學(xué)生。Don'tgoSunHo,ithastheworstserviceintown.不要去陽光酒店，在市里它有最糟糕的服2).一般這些詞后，byfar,far,much,mostly和almost。eg:Thishatisalmostthebiggest.這帽子差不多是最大的了。注意:very也可修飾，但位置是放在the后eg:Thisistheveryfarthest.3).常跟在序數(shù)詞后eg:GuoHuaisthesecondtallestintheclass.國華是班上個子第二的學(xué)生。Africaisthesecondlargestcontinent.非洲是第二大洲。的標(biāo)志含有in/of的介詞短語eg:Mysisteristhecleaverinourfamily.Istudythebestofallkids.“oneofthe+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，意為“在眾多當(dāng)中，最……之一”。eg:Beijingisoneofthebusiestcitiesontheworld.是世界上最繁忙的城市之一。在句型“Who/Which…,ABorC?”中,當(dāng)比較對象有三者或三者以上時，形容詞用最高eg:Whichfruitdoyoulikebestbananaappleorstrawberry？香蕉、蘋果和草莓，你最喜歡哪牛津英語8Aunit3單元知識解Comicstrip etotheWhatareyougoingtodo,Eddie?埃迪,你要做什么?(第30頁be(am/is/are)goingto+動詞構(gòu)成-般將來時態(tài)，表示打算或計(jì)劃做某事。be的形式與-Whatareyougoingtodotomorrow?明天你打算做什么I'mgoingtoexercise.我要去鍛煉。(第30頁 此處用作不及物動詞，意為“鍛煉”[拓展]exercise還可用作可數(shù)名詞，意為“練習(xí);一套動作”ngeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼操對我們的眼睛有益 用作不可數(shù)名詞，意為“鍛煉”。do/takeexercise意為“鍛煉(身體)” ①needsth.需要 ng某事)需要被做(needtobedone同義Theseflowersneedwatering.這些花需要澆水。[拓展need態(tài)和數(shù)的變化，后接動詞，主要用于否定句或疑問句中You -MustIbring now?我現(xiàn)在必須把家庭作業(yè)帶來嗎keepfit意為“保持健康”。keep動詞，意為“保持”;fit形容詞，意為“健康的”，與healthy意思相近eon,Hobo.快來霍波。(第30頁comeon此處意為“來吧;趕快”，用于催促他人Comeon,everyone.We'llbelate.大家快點(diǎn)兒，我們要了。[拓展comeon的用法有很多，人們在日常生活中經(jīng)常使用該詞組來表達(dá)不同的感情，傳遞不同的信息。comeon多用于祈使句中:②表示責(zé)備或Comeon,don'tlie!得啦,別撒謊了③給別人加油Comeon!Comeon!加油!加油5.Let'senjoyourselves!讓我們盡情享受吧!(第30頁enjoyoneself Weenjoyedourselvesinthepark.Wehadagoodtime/hadfuninthepark.我們在公園里玩得很愉快。Ienjoyedmyself.我玩得很愉快。Linglingenjoyedherself.玲玲玩得很愉快。Wehadaschooltriplastweekandwe A. B. C. D.句意:上周我們舉行了一次學(xué)校旅行，我們玩得很開心。答案:Detothetake 此處意為“保重’TakecareSeeyounextweek!保重![拓展]①takecare還意為“，注意lookoutbecareful;也可跟動詞不定式或從句。Takecare!Theiceisthin.!冰很薄。Takecarethatyoudon'tcrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.當(dāng)交通信號燈是紅色Whoisgoingtotakecareofthebabies?誰將照顧這些嬰兒We'resittinginalittlecoffeeshopbytheRiverSeine.我們正坐在塞納河邊的一個小咖啡廳里。(第31頁)by此處用作介詞，意為 旁邊，靠近”()不遲于Youmustbebackbyteno'clockatnight.10(表示方法、等)用;靠Hemakesalivingbysling 他靠賣菜為生WeregoingtothetopoftheEiffelTowerthisafternoon!的頂部!(第31頁現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來這是一個現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子，用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表將來，此處aregoingto中的togo,coe,arrve,eave,sart等表示“位置移動”種期待感，它常表示最近或較近的將來。Theyarecomingsoon.他們很快就來了。Whenareyoustarting?你何時動身?Canyouseethetopofthemountain?你能看見山頂嗎?Thereisabigclockonthetopofthebuilding.Howwideisthebridge?橋面多寬?(第31頁([拓展]wide用作形容詞時，還意為“寬廣的”，可在句中作定語或表語Samhasawidemouth.薩姆有一張大嘴。Theroadisverywide.這條路很寬。Thebridgeismadeofsteel,isn'tit?這座橋是用鋼建成的，是不是?(第31頁問句的構(gòu)成:陳述句+簡短問句。簡短問句的結(jié)構(gòu)為“助動詞/情態(tài)動詞/be肯定或①前面的陳述句如果是肯定的，簡短問句就要用否定形式;前面的陳述句如果是否定的，簡短問句就要用肯定形式;②簡短問句的主語必須是代替前面主語的代詞③簡短問句的謂語動詞在時態(tài)和人稱上要與前面陳述句的謂語動詞保持致Theywon'tjoinuswillthey?他們不會加入我們，是嗎注在回答反意疑問句時，只要答語的事實(shí)是肯定的，就要用yes;只要答語的事實(shí)是否定的，就要用no。----Sheisn'tgoingtobuyabook,isshe?她不打算買書，對嗎----No,sheisn't.---MrSmithisn'tAmerican,is史密斯先生不是人，對嗎?-Yes,he 不對，他是人2)辨析bemadeof,bemadefrom與bemadeinbemadeof由 強(qiáng)調(diào)從成品中能看出原材料，即制作過程中發(fā)生了物理變bemadefrom 制強(qiáng)調(diào)從成品中，已看不出原材料，即制作過程中發(fā)生了化學(xué)變bemadein ThewatchesaremadeinShanghai.這些手表是在生產(chǎn)的。Yourglovesshouldbe leatherfortheyfeelsoftandA. B. C. D.解析我們可“固搭配”“法’答此題beaden意“.....制”beae.意為“...制成",是固定短語由可知leather(皮革)可以是制作手套的原料所以該句應(yīng)意為“你的手套應(yīng)該是由皮革制成的，因?yàn)樗鼈兠先ビ周浻只?。故選D。答案:D(1) 此處用作動詞，意為“重 ”[拓展①weigh還可用作及物動詞，意為“稱的重量’②weight用作不可數(shù)名詞，意為“重量’Myweightis150pounds.150③提問重量可用what或howmuchWhat'shisweightHowmuchdoesheweigh?他有多重(2) 此處用作介詞，意為“超過”，相當(dāng)于morethan1 ngfinehere.我在這里挺好。(第32頁fine此處用作副詞，意為“夠好，挺不錯”常用于口語中Mycomputerworksfine.我的計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很好。Youarengfine.你做得很好。[拓展fine常用作形容詞，意為“好的;健康的;晴朗的”That'safinebook.那是一本好書。It'safineday,isn'tit?今天天氣不錯，是不是YesterdayKitty'steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.昨天基蒂的老師吳老師邀請我參加他們學(xué)校界公園的旅行了。(第32頁) 及物動詞，意為“邀請”。invitesb.todosth.意為“邀請做某事”LiDaminginvitedustoclimbthehillandhave [拓展]invitesb.to..意為“邀請......,to是介詞，后接表示地點(diǎn)或的名詞。Iinvitedmyfriendstomybirthdayparty.我邀請了我的朋友們參的生日聚會。2)辨析:join,joinin,joinsb.in(ng)sth.與takepart四者都含有“參加”之意，但用法有別Hejoinedthemusicclublastmonth.他上個月加入了音樂。join參加某個小型活CouldIjoininthegame? 我可以參加這個游joinsb.in(和一起做某Wouldyouliketojoinusindancing你愿意和們一起跳舞嗎t(yī)akepartHowmanycountriestookpartinthelastGames? 多少國家參加了上一屆奧運(yùn)會過去進(jìn)行時本句為過去進(jìn)行時態(tài)，表示過去某時間正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。其構(gòu)成形式為“was/were+V.-ing”。Iwasngmyat10yesterdaymorning.昨天上午10點(diǎn)我正在做家庭作業(yè)。MyparentswerecookingdinnerwhenIgothome.我到家的時候我父母正在做晚飯。My thenfilmDangalwhenIphonedhimA. B.has C.is D.was解析:我們可用“法”解答此題。aches為動詞的第三人稱單數(shù)形式，用于一般現(xiàn)在時;haswatched為現(xiàn)在完成時的謂語結(jié)構(gòu);isaching為現(xiàn)在進(jìn)行時的謂語結(jié)構(gòu);wasaching為過去進(jìn)行時的謂語結(jié)構(gòu)。由句中的yeserday可知本題主句應(yīng)用過去的某個時態(tài)，而四個選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是過去的時態(tài)。故選D。句意:當(dāng)昨天我給我哥哥打時，他正在看電影《摔跤吧!》。答案:DThesunisshiningandit'sverywarm.陽光照耀著，天氣很暖和。Thewaterinthelakeisclear.湖中的水很清澈。MissWhitehasaclearhead.懷特頭腦清晰。4.Therewasalotoftrafficonthewayandthejourneywasalittleboring.交通很擁擠，旅途有點(diǎn)乏味。(第32頁)traffic此處用作不可數(shù)名詞，意為“交通;行駛的車輛”Thereisheavytaffiontheroadsatthistimeoftheday.一天中的這個時間交通很擁堵Thetrafficwaslightontheway.車輛很少ontheway意為“在”。表示"在去某地的”用onthe/one'swayTomwasonhiswaytoschool.湯姆在去上學(xué)的。onmywayhome在我回家的 的旅行ajourney"作長途旅行”Ienjoyedmyjourneyto.我喜歡這次中國之旅alittle意為“有點(diǎn):稍微”:修飾形容詞或副詞等。此時,alittleabitItisabit/alittlecoldtoday今天有點(diǎn)兒冷。①修飾不可數(shù)名詞，意為“少量的:一些”abitof.Thereisabitofjuiceinthebottle.瓶子里有少許果汁。②alittle修飾形容詞或副詞的，意為“稍微”MybrotherisalittletallerthanmeWefinallyarrivedatthepark我們終于到達(dá)了公園。(第32頁(2arrive不及物動詞，意為“到達(dá)”arriveat;表示到達(dá)較大的地方用arrivein。arrive后跟地點(diǎn)副詞here,there,home等時，不用介詞。Wearearrivingatthesmallvillageattwooclock.在兩點(diǎn)鐘到達(dá)那個小村莊MycousinarrivedinShanghaiyesterday.我表妹昨天到了getoff意為“下車(飛機(jī)等)”geton上車、飛機(jī)等)意思相對。Don'tgetoffthebusuntilitstops.直到公共汽車停下來才下車。I’llgetofathenextstation.(拓展]時的其他常見短語getback返回 get..back把....拿 getdown下getout出來;拿出來gettogetreadyforsth 做準(zhǔn)getonwithsb與相Soonthewholeworldwasthereinfrontofus!很快整個世界展現(xiàn)在了我們面前!(第頁 此處用作形容詞，意為“整個的，全部的”。whole通常修飾單數(shù)可數(shù)名詞，但當(dāng)復(fù)數(shù)名詞前有具體的基數(shù)詞時，也可用whole來修飾，但whole位于基數(shù)詞之后。Thechildateawholeapple.那個孩子吃了整整一個蘋果。Itrainedforthreewholedays.雨下了整整三天。辨析wholewhole與all都可用作形容詞，修飾名詞 ,通常修飾表示整體意義的單數(shù)可數(shù)名詞，冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞等要放在whole之前 所有的;全部的通常修飾不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞等要放在all之后Thewholeclass全班同學(xué)hiswholelife他的整個人生allmyteachers我所有的老師allthewaterinthelake湖中所有的水在句中修飾名詞時，有時whole與all可以互相轉(zhuǎn)換，但要注意定冠詞等限定詞位置的變化thewholewinter=allthew辨析infrontofinthefront兩者都表示 前面”,但指代的位置關(guān)系不同infront表示一者在另一者的前面，兩者之間不存在相容關(guān)系，是一種外部相對位置的關(guān)系inthefront8.Therearemodelsofmorethanahundredcesofinterestfromallovertheworld.那里有100多個世界各地景點(diǎn)的模型。(第32頁)(1)ceof 意為“景點(diǎn)”There'remanycesofinterest (2)interest 此處用作名詞，意為“令人感的事(或人),”。haveaninterestinsth."對某事物有”,takeaninterestinsth."對某事物產(chǎn)生”。TheboyshaveaninterestinEnglish.這些男孩對英語有[拓展]interest還可用作及物動詞，意為“使感”。Thebookinterestsmemuch.這本書使我很感。9WebecameveryexcitedwhenwesawthemodelEiffelTower.的時候,我們變得很興奮。(第32頁 此處用作連系動詞，意為“開始變得;變成”The Iwant eateacherwhenIgrowup. 形容詞，意為“興奮的，激動的”，常在句中作表語，用來說明人。Beexcitedat/about"對---感到興奮",beexcitedtodosth.“對做某事感到興奮”Thechildrenareexcitedabouttheholiday.孩子們對假期興奮不已。I'mexcitedtopasstheexam.通過了考試我很興奮。Icouldn'tbelievemyeyes.我簡直不敢相信自己的眼睛。(第32頁notbelieveone's 意為“不相信自己的眼睛,非常驚訝”Itwasanamazingdaybecausewesawthemainsightsoftheworldinjustoneday.這是令人驚奇的一天，因?yàn)槲覀冊趦H僅一天之內(nèi)就看到了世界上的主要名勝。(第32頁)main此處用作形容詞，意為“主要的”,常在名詞前作定語sights名詞sight的復(fù)數(shù)形式，意為“名勝，風(fēng)景。thesightsof..意 的風(fēng)景”Thesonganddanceshowswerealsowonderful.歌舞表演也很。(第32頁(1)show此處用作可數(shù)名詞，意為“表演;”(2辨析also,too,aswell較正式，通常放在行為動詞前,連系動詞be、情態(tài)動詞或助動詞之后，不用于句末，常用于肯Healsowantstogo.他也想多用于口語中,位置常在肯定句句末，其前通常用逗號隔I'maboy,too. 我也是個男as用于否定句句末。在肯定句變成否定句時，其中的alsotoo,asell,都要變成eitherHedoesn'twanttogo他也不想去LindaandKittywenttotheWorldParkbythemselves.琳達(dá)和基蒂自己去了世界公園。(第34頁)Tomwent10Hainanbyhimselfyesterday.TomwenttoHainanaloneyesterday.昨天湯姆獨(dú)自去了海南。---Youruncleisverygoodatcooking!Howdidhelearn----Helearnedit A. B. D解析:我們可用固定搭配法和聯(lián)系上下文法解答此題。learnst