肖建國(guó)《爺父子》高考文學(xué)類文本閱讀練習(xí)及答案名師資料合集(完整版)資料

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肖建國(guó)《爺父子》高考文學(xué)類文本閱讀練習(xí)及答案名師資料合集（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）閱讀下面的文字，完成4-6題。爺父子肖建國(guó)爺父子，搗蛋鋪?zhàn)?。這是地方俗語。搗蛋，對(duì)著干，誰也不服誰。老耿和小耿就是這樣一對(duì)父子。比如，大伙兒選小耿當(dāng)村支部書記，老耿首先不同意。老耿小于，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來。飯菜一端吃狼吞虎咽。還得歷練歷練。大伙兒先一愣，后哄笑，認(rèn)為老耿幽默，欲擒故縱。小耿在多數(shù)人的支持下當(dāng)了書記。前任書記——老耿，退下來，當(dāng)了委員。老耿是孤兒，參加過對(duì)越反擊戰(zhàn)，在叢林里出生入死，立過軍功。選伍后本來安排在國(guó)營(yíng)單位當(dāng)一把手，但老耿倔，偏要回到生他養(yǎng)他的小山村，心甘情愿地做了幾十年的小村官。輪到兒子從都隊(duì)復(fù)頁，老耿才感覺自己實(shí)實(shí)在在地老了?？粗琅f破落的村子，老耿對(duì)小耿說，留下吧，幫幫大伙兒。沒有鄉(xiāng)親們當(dāng)年的施舍，我早就餓死了，也就沒有你，更不會(huì)有我們今天這個(gè)家。沒想到，這次老耿竟然不同意他當(dāng)書記。小耿氣，不理老耿。

老耿沒事一樣，瞅空就對(duì)小耿指點(diǎn)這指點(diǎn)那。“學(xué)校的國(guó)墻裂了，娃們都是一群踩死蛤蝶踢死的主，要趕緊修修。”“夏季就要到了，河堤要加固，萬一有個(gè)閃失，損失就大了?！闭f：村東頭老黨員——也就是你賀大爺病了，已在床上躺了三天，你要去看看……

小耿煩了，反問道：“到底我是書記還是你是書記？”老耿也不示弱：你是書記，可我是你爹。爹大書記大？書記再大，也得聽爹的話。小耿問得沖動(dòng)，老耿回答的痛快。小耿無言，起身就走。氣歸氣，老耿的話小耿還是照著做了。學(xué)校砌國(guó)墻，他時(shí)不時(shí)都過去看看。給工人發(fā)一遍說要保證質(zhì)量，孩子的事，不能鬧著玩。工人們拍著胸脯保證，這墻要是砌不牢，提頭來見。河堤加固，他第一個(gè)扛著鐵鍬到現(xiàn)場(chǎng)，這里沒有機(jī)械化，全靠人工挖土方。他一捋袖子，干。工地上一片歡騰。賀大爺病重，他率支部成員一起去探望，感動(dòng)得賀大爺淚流滿面。春夏秋冬，一晃五年過去了，他贏得了群眾極好的口碑。然而他卻沒有得到任何重用和提拔。先是鎮(zhèn)里公推一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)，按票數(shù)，他第一，然而公布的結(jié)果不是他。和退伍的戰(zhàn)友們相聚，他最寒酸。人家上了一瓶XO，他竟說這黃酒沒有自家釀的好，辣乎乎的，沒點(diǎn)甜味。笑得滿桌子人噴飯。已是處級(jí)干部的泥鰍意味深長(zhǎng)地拍拍他的肩，說，想當(dāng)官，要會(huì)做秀。這話，讓他嚼了又嚼。進(jìn)入六月，暴雨連綿。市里的頭頭親自帶隊(duì)到各地巡視防洪工作。小耿眼前一亮，吩咐村里要準(zhǔn)備好二十只木船。老耿罵他亂花錢，杞人憂天。“這河堤我天天都在觀察，結(jié)實(shí)著呢?！毙」⒅皇切π?，難得一次不頂嘴，只是文代村干部要讓村民們進(jìn)行自救演習(xí)。老耿罵，“神經(jīng)病！”

然而，讓人意想不到的是，這天半夜，河堤決了口，洪水鋪天蓋地涌進(jìn)村子。好在村民們都有準(zhǔn)備，那邊銅鑼一響，這邊村民們都收拾重要家當(dāng)爬進(jìn)小船。洪水來得快、大，沖倒了七八間房屋，但沒有一人受傷。保住了性命的群眾都說小耿有眼力，是個(gè)好干部。這樣，一傳十，十傳百，小耿就成了非常時(shí)期的典型人物，受到了頭頭的親自接見。雨季過后，小耿連升三級(jí)；給縣長(zhǎng)做助理。上任前一天，一直沉漫在幸福之中的小耿才發(fā)覺這些天來很少看到老耿。小耿心里頓時(shí)就慌慌的。他想到了老耿，老耿就出現(xiàn)在他的面前。赤著腳，喘著粗氣，手里還提了一雙被泥巴包裹了的解放鞋。小耿的臉一陣發(fā)白，渾身起雞皮疙瘩。父子倆對(duì)視良久，小耿慢慢地低下了頭。老耿一字一句地說，“去自首吧，河堤是你挖了才決口的。不。你不去，我去。老耿說著就往外走。小耿撲通跪了下來。爹啊，你是我親親的爹啊。你不能把這事漚在肚子里嗎？不能。那我就死在你面前。你死在我面前，我也要把這事說出去。否則，我就對(duì)不起把我養(yǎng)大的百家飯，就不是一名上過戰(zhàn)場(chǎng)的軍人，也就不是你的爹。老耿說完就往外走，任小耿將頭在青石板上磕得鮮血直流。

（有刪改）4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說開頭“爺父子，搗蛋鋪?zhàn)?，爺兒倆對(duì)著干，誰也不服誰”，鮮活的文字，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也點(diǎn)明了父子之間的情感糾葛與觀念差異。B．作品刻畫人物很是精彩，耐人尋味。父與子，同為軍人，同為村官，但是他們的人生選擇卻大相徑庭，人格境界也迥然不同，對(duì)比鮮明。C．本文善用伏筆，“老耿說，這小子，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來幾句話體現(xiàn)了人物性格，也為小耿后來造假冒功埋下伏筆。D．本文是一篇現(xiàn)實(shí)意義的廉政題材作品，洋溢著正義的力量。塑造人物雖有些臉譜化，但對(duì)官場(chǎng)不擇手段的“作秀”，進(jìn)行了毫不留情的針砭。5．處級(jí)干部“泥鰍”是一個(gè)不可或缺的人物，試分析他在小說中的作用。（5分）6．本篇小說的語言很有特色，請(qǐng)具體分析。（6分）

答案：4．（3分）D5．（5分）①反襯主要人物老耿。泥鰍唆使小耿變壞的言語表現(xiàn)出其為官作秀、華而不實(shí)，與老耿形成鮮明對(duì)比。②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。泥鰍“想當(dāng)官，要會(huì)作秀”的言語，觸動(dòng)了小耿，也是小耿后來造假冒功事件的導(dǎo)火索。③揭示了小說的主題?！澳圉q”既濕有滑，它象征著“精于作秀，長(zhǎng)袖善舞，善于偽裝”的一面。從反面凸顯了文章主題。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可給5分6．（6分）①質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，村官、村民的語言較為直白，不華麗，不雕琢，形象地展現(xiàn)了農(nóng)村生活的原貌與基層人物的特點(diǎn)。②用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，較為傳神，如”小耿眼前一亮，吩咐村里要準(zhǔn)備好二十只木船“，一個(gè)”亮”字，形象地揭示了小耿內(nèi)心邪念的滋長(zhǎng)。③句式長(zhǎng)短結(jié)合，短句簡(jiǎn)潔有力。人物對(duì)話簡(jiǎn)短、干凈利索，較好地表現(xiàn)出人物的性格特征。④人物語言富有生活趣味?！袄瞎⒄f，這小子，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來……”生活細(xì)節(jié)彰顯人物性格，接地氣。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可。如果答人物語言符合人物身份或性格，可酌情給分）閱讀下面的作品，完成19-24題。

蘇格蘭的風(fēng)

①一直很喜歡宗白華的一句話，他說晉人在山水中，向外發(fā)現(xiàn)了自然，向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了自己的深情。對(duì)我而言，每一次旅行就是向內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的深情的過程。被各種文字圖像規(guī)訓(xùn)過的現(xiàn)代人，其實(shí)最難喚起的是感動(dòng)，因?yàn)橛行┟谰皝淼锰菀?，那些旅程太流水線。也許只有決然地將自己放置在一個(gè)有意無意的困境中，才能喚醒原初的遇見的感動(dòng)。

②今年夏天去了蘇格蘭，比北更北的地方。提及最早工業(yè)化的英國(guó)，一般都會(huì)想起倫敦這樣的大都市，或是牛津、劍橋這樣的大學(xué)城，可我心中念念的卻是蘇格蘭。在牛津的古老學(xué)院里坐久了，覺得那些歷史似乎都化在骨子里，懶得抬眼從迷思中醒來。似乎英國(guó)從來都是如此這般溫文爾雅，帶著古舊的華麗印記。英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)休閑時(shí)最愛的溫德米爾湖區(qū)，有最純正的英國(guó)鄉(xiāng)村范兒。漫步湖區(qū)小路，到處是蒼苔冷冷，綠意樸拙，偶爾可見一人一狗安靜走過。英國(guó)的鄉(xiāng)村就是這樣帶著【

】和尊嚴(yán)慢條斯理地存在著，但都太符合想象，一種【

】不禁從心底蔓延開來。

③蘇格蘭高地則迥然不同，剝離華美的歷史和文明的外殼，那種粗糲雄渾，讓人一見就說不出話來。眼前的風(fēng)景似乎早已見過，前世今生，有一種心心相印的熟悉感；但又在某個(gè)節(jié)點(diǎn)無窮驚喜，刷新了原先的想象。計(jì)劃自駕去蘇格蘭高地之前，其實(shí)沒有料到旅程會(huì)那么漫長(zhǎng)辛苦。

④在沉默的無邊無際的公路上，看到了蘇格蘭高地最美的一部分風(fēng)景。高山，深林，疾風(fēng)，勁草，大海，平原；云層那么低，那么厚，幾乎壓在山巒和平原之上，帶著海洋飽滿的水分，豐盈流動(dòng)，變幻萬端。前方的路延伸得無窮無盡，雖然是八月，草地已然盡是黃色。感覺自己像被包裹在天地之間的一個(gè)大玻璃盒里，只有置身于這樣的場(chǎng)景，才能理解英國(guó)風(fēng)景畫家筆下的云層為何那樣豐富；只有親眼見到蘇格蘭的風(fēng)景，才能理解這個(gè)民族為何那樣堅(jiān)忍強(qiáng)悍。

⑤一路向北，溫度很低，八月里，穿著薄羽絨服還是覺得冷，這是比漠河還要北的地方。路過的因弗里斯小城像停留在17世紀(jì)，整個(gè)城市清冷，冷清。市中心橋邊的古堡和尖頂教堂，樸素安靜。因?yàn)榭拷焙：湍崴购侵斜P旋著無數(shù)體形碩大的海鷗，銳利地鳴叫。因?yàn)樘?，這里行人稀少，抄著手走過方正低矮的街道，暮色中濃厚的云影投在穿城而過的河里，感覺自己像置身于一個(gè)荒謬的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

⑥聽說蘇格蘭的城堡最值得看，于是千里迢迢去看斯通黑文城堡。在全球旅游旺季的八月，這里游人寥寥。城堡位于懸崖邊的海岸上，早已滄桑遍體。還未走近它，就被海風(fēng)吹得站不住腳。海邊的峭石上，城堡孤零零的，腳下是北海的驚濤，一拍拍地咬噬著巖石。屋頂和墻壁早已傾頹，千瘡百孔，城堡雖形銷骨立，卻堅(jiān)忍、傲慢。據(jù)說這個(gè)城堡曾經(jīng)擋住了英格蘭軍隊(duì)十個(gè)月的圍攻，保障了蘇格蘭的王權(quán)。多少金戈鐵馬遠(yuǎn)去了，眼前海鷗悲鳴、斷壁殘?jiān)曇氨M處是幽深的蒼黑的北海，漫天漫地，讓人突然覺得，這才是從茫茫的歷史深處吹來的悲風(fēng)?？蓱z的現(xiàn)代人，太久地生活在符號(hào)的世界中，那些更深的感受，似乎根本進(jìn)入不到心里。說起肅穆凜然的古堡，人們腦海中掠過的都是電影和小說的片段：一個(gè)中世紀(jì)的女子，憑海臨風(fēng)，衣袂飄飄……

⑦經(jīng)過的其他城堡，幾乎都是一樣的破敗。那些已經(jīng)被時(shí)間磨損得形狀模糊的獸首和神靈、武士的面容，那無處不在的八月的寒風(fēng)，那些黑暗的冰冷的石墻壘出來的幽深的房間，都在提示我，這是一個(gè)苦寒之地。這塊土地上的人們并不占有地緣或氣候上的先機(jī)，但在他們并不漫長(zhǎng)的歷史中，卻出現(xiàn)了無數(shù)扭轉(zhuǎn)人類文明進(jìn)程的風(fēng)流人物。

⑧直到在暮色中抵達(dá)愛丁堡，連綿的壯麗高大的古建筑之城緩緩地鋪陳在我面前的那一刻，我聯(lián)想到馬可·波羅的游記中曾有的一句話，那個(gè)意大利人在初見昆明的時(shí)候，形容它是“一座壯麗的大城”。我的感受跟那位13世紀(jì)的意大利人是一樣的，被一種璀璨的“文明的他者”的光芒震懾了。愛丁堡無愧是“北方的雅典”，它氣象闊大，儀態(tài)萬方，絲毫不容輕褻。在任何一個(gè)角落，愛丁堡都是典雅與得體的表率。它的城堡和大學(xué)，保存完好的古典建筑和街道，滿眼的蘇格蘭格子和滿耳的風(fēng)笛聲，都帶著蘇格蘭人的驕傲和文化印記。朋友說，你一定要去酒吧，叫上一杯烈性黑啤，聽他們唱歌，那才是蘇格蘭。不由想起了自金雀花王朝以來英格蘭對(duì)蘇格蘭的不斷征服與蠶食，想起了因《勇敢的心》而為世人熟知的蘇格蘭勇士的形象……

⑨結(jié)束蘇格蘭之旅，回到濕熱的南京，回到桂子香氣里，回到嗅覺和味覺都無比親切熟悉的江南，也會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，想起那些在蘇格蘭吹過的風(fēng)，心中頓時(shí)一虛一緊，覺得這樣出離現(xiàn)實(shí)的片刻，正是人生最好的禮物。

（取材于朱麗麗的同名散文）

19.下列詞語在文中的意思，理解有誤的一項(xiàng)是（2分）

A．迥然不同：相差很大

B．粗糲：粗獷

C．鋪陳：有層次地展現(xiàn)

D．儀態(tài)萬方：姿態(tài)特別大方

20.依據(jù)上下文，填入第②段【

】?jī)?nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．純正

詩意

B．華麗

滿足

C．樸實(shí)

厭惡

D．優(yōu)雅

倦怠

21.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．開篇借用宗白華的話意在強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代人面對(duì)山水自然要用心品味、感悟，努力找尋內(nèi)心深處的情感。

B．第④段畫線的一組短句，勾勒出冷暖相諧的畫面，描繪了蘇格蘭高地清新自然、遼闊壯麗的獨(dú)特景象。

C．第⑤段“荒謬的時(shí)間節(jié)點(diǎn)”的意思：時(shí)值八月，卻仿佛置身于寒冬；身處現(xiàn)代，卻好像置身于17世紀(jì)。D．結(jié)尾處寫南京的環(huán)境氣候與蘇格蘭不同，“一虛一緊”反映出蘇格蘭之行給作者帶來了深切的感受與思考。

22.第①段說“也許只有決然地將自己放置在一個(gè)有意無意的困境中，才能喚醒原初的遇見的感動(dòng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答作者在游歷蘇格蘭時(shí)遇到了怎樣的“困境”、產(chǎn)生了怎樣的“感動(dòng)”。（6分）

23.根據(jù)文意，說說第⑥段中畫線句子的含義。（4分）

24.文章敘寫了蘇格蘭諸多自然與人文景觀，而標(biāo)題卻是“蘇格蘭的風(fēng)”，請(qǐng)分析這樣處理的好處。（6分）

答案：四、（本大題共6小題，共24分）

19．（2分）D

20．（3分）D

21.（3分）B

22．（6分）答案要點(diǎn)：

困境：旅途，漫長(zhǎng)辛苦；氣候，風(fēng)大天寒。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共2分。

感動(dòng)：看到蘇格蘭高地的風(fēng)景，對(duì)蘇格蘭堅(jiān)忍強(qiáng)悍的民族性格有了深入的理解和感動(dòng)；在惡劣生存環(huán)境下，蘇格蘭產(chǎn)生了無數(shù)風(fēng)流人物，這讓作者感佩；愛丁堡典雅、得體、壯麗、輝煌的文明，蘇格蘭人擁有的勇士品格等，讓作者震撼。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分。

23．（4分）參考答案：

現(xiàn)代人的旅程和思維（想象）已經(jīng)模式化了（1分），人們膚淺地看待風(fēng)景，很難對(duì)其承載的文化意蘊(yùn)等進(jìn)行感受、思考（1分），進(jìn)而向內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的深情（1分），隱含了作者對(duì)這種現(xiàn)象的批評(píng)（1分）。

評(píng)分要點(diǎn)：要答出“符號(hào)世界”“更深的感受進(jìn)入不到心里”所指內(nèi)容，“可憐的現(xiàn)代人”包含的作者的情感態(tài)度。

24（6分）答案要點(diǎn)：

文章以“風(fēng)”為題，形象生動(dòng)且意蘊(yùn)豐厚（1分）：“風(fēng)”最能體現(xiàn)蘇格蘭自然環(huán)境苦寒的特點(diǎn)（1分），“風(fēng)”代指蘇格蘭獨(dú)特的民族風(fēng)情和扭轉(zhuǎn)文明進(jìn)程的風(fēng)流人物（2分），“風(fēng)”喻指給在濕熱環(huán)境中的作者帶來思考和警醒的力量（2分）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可。閱讀下面的文字，完成4～6題。胡安發(fā)現(xiàn)了一條繩索

[秘魯]弗朗西斯科?埃斯卡特胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。那條長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒有人會(huì)相信他看到的這一幕?！斑@孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺了。”聽到胡安的故事，他姑姑會(huì)這么說?！皯?yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。于是胡安一直跑回了家，看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來！”胡安喊道。父親沉默地看了他一眼，好像胡安說的是一種奇怪的無法理解的方言。胡安痛恨沒有人認(rèn)真地對(duì)待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去?！鞍职?，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒法把它運(yùn)回家?！焙苍囍酶赣H的語言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己?！澳氵€得洗洗臉，奶奶討厭看見你這樣渾身上下臟兮兮的?！备赣H回答說?！罢?qǐng)您跟我來一下吧，爸爸，就一會(huì)兒?！焙舶蟮?。但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無所獲，這時(shí)他想到直至現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是一種幻覺，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。胡安重新看了一下繩索，決定走過去。但因?yàn)槟撤N原因，那種關(guān)于摟著繩索渴死的旅行者的想法讓他產(chǎn)生了一絲恐懼，不敢向前走一步；考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索?！昂苘洝！彼?。很快胡安忘掉了最初的恐懼，決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地?fù)еK索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長(zhǎng)成了一棵巨大的爬蔓植物，一直長(zhǎng)到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事……胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評(píng)語，說他是個(gè)非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索，而他又由此聯(lián)想到了菜豆的故事和干渴的旅行者！“我應(yīng)該爬上去，我得看看這是什么?！彼@樣想著，開始攀著繩索向上爬。胡安爬到十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒有勇氣松開手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開始下降。他又停下來，想等繩索穩(wěn)住以后再從容地滑下來，但是突然，砰！繩索猛地往下一頓，胡安大叫一聲，手抓得死死地，等他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還吊在繩索上，但是好像下降了一米；又是砰的一聲，繩索又一次下滑，但是他還不想松開手，他已經(jīng)嚇得不會(huì)動(dòng)了，突然，從很高的地方傳來一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開了。繩索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他無法站起來，這樣過了一個(gè)多小時(shí)，繩索還在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家，那時(shí)下午茶的時(shí)間早過去了。父母不想聽胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過窗戶看著雨，無法講述自己的奇遇。第二天他起得很早，想回到那個(gè)地方，但是雨下了一整夜，整個(gè)大草原都淹了，家人不讓他出門，父母還在為他生氣，他那關(guān)于懸空的繩索的謊言讓他們更加惱火。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)住诶K索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來