2023年第二學期小學教學工作總結(jié)（4篇）

第6頁共6頁2023年第二學期小學教學工作總結(jié)“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！币粋€學期過去了，下一個學期又在向我們招手。時間總是在不覺間溜走，一個學期的結(jié)束，給我們留下了什么呢?是充實，是感動，是期許。可以說，這一學期，我們?nèi)w小辛人沒有白白走這一遭。本學期，我們繼續(xù)實施兩項工程，完成了對教師的師德與師能的提升。㈠實施自主修身工程，師德建設多載體。1.校長講故事校長利用周三政治學習時間給老師講故事，通過生動的故事，引領教師樹立正確的人生觀、價值觀，形成教育追求價值的趨同，同時緩解了教師的心理壓力。2.簽訂承諾書（1）全體教師簽訂了自我管理承諾書（2）校長致公開承諾書____月____日學校落實區(qū)教育局作風建設年工作實施意見，校長向全體教師及____年級學生家長代表致公開承諾書。3.校長室與教師約談校長重點約談了中青年教師，了解他們的專業(yè)發(fā)展需求，傾聽他們關注學校發(fā)展的意見和建議。4.開展了“好書伴我行”讀書交流活動本學期校長室為教師推薦書目是《做不抱怨的教師》系列叢書。5.____月____日舉行青年教師“中國夢”演講比賽6.舉行“我的N個好習慣”教師博客交流活動7.堅守教育追求價值的底線（1）學習了“區(qū)政德與官德____”和規(guī)范辦學會議精神（2）____月____日，召開了“官德與政德擴大____”8.教育敘事博客交流。㈡實施自主研修工程，業(yè)務錘煉多學習。⒈加強校本教研。⑴學期初，布置教師梳理教材知識點，繼續(xù)做到“熟悉一冊，把握一組”，確保教師吃透教材，教學扎實有效。⑵做實常規(guī)教研活動。⒉注重課題牽動。其一，整合確定本學期學校研究專題—“如何培養(yǎng)學生自主學習習慣”，并以此為載體建構(gòu)與完善“自主互助型課堂教學模式”，使“以學定教，順學而導”落到實處。其二，全體教師整合個人微型課題并上報區(qū)教育科研學會，以課題為牽動，打造綠色課堂。____月____日，全校老師對自己的微型課題研究進行了論證。㈢做實常規(guī)管理。⒈詳細布置計劃，規(guī)范了教師的教學行為開學第一周教導處解讀了學期的計劃，突出了教師備課和作業(yè)批改要求，讓教師明確了本學期的工作要點。⒉加大了“定檢”與“抽檢”的力度，保證了教學活動的落實每個月學校都及時檢查教學基礎工作，結(jié)合月份常規(guī)考核，僅就如下幾部分進行說明：⑴教科研記錄：各個教科研組能夠按照研究過程記錄詳細。最好的是二年級、三年級。⑵教案：教師整體備課認真，符合學校要求。⑷三表上墻：整體情況良好。由于及時督促了教師加強日常工作的細致規(guī)范，有利的促進了教學工作的穩(wěn)步開展，確保了教學質(zhì)量。㈣實施青藍工程。⒈落實師帶徒活動。（1）周活動要求：①師徒每周互聽課一次。②師傅針對聽課進行評課并提出問題及改進建議。（2）月活動要求：①師傅每月上一次組內(nèi)研討匯報課。②徒弟每月上兩次組內(nèi)研討匯報課。①師傅每學期要主持一次校內(nèi)大型教研活動。②師傅每學期在校內(nèi)要進行一次專題研究的交流匯報活動。③徒弟每學期要在師傅的指導下參加校內(nèi)賽課一次。④師徒每學期末要針對結(jié)對工作分別進行反思小結(jié)。⒉發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。⑴自主高效課堂—自主互助型課堂教學模式的建構(gòu)的思考;如何培養(yǎng)學生自主學習習慣。（主講人：王濤）⑵如何培養(yǎng)學生自主學習習慣。（主講人：王濤）⑶自主立字培訓：書法作品創(chuàng)作技巧。（主講人：楊冬）⑷自主立學：如何撰寫教學案例。（主講人：馬荷秋）⑸自主立字培訓：漢字的基本結(jié)構(gòu)（一）。（主講人：張瑞怡）⑹高效課堂和有效作業(yè)的研究交流。（主講人：李琳老師、劉倩倩老師、王堃老師）⑺教育分享：“北京之行學習匯報”。（主講人：馬荷秋）⑻全體骨干教師開放課堂，并做專題研究匯報。其中王濤校長本學期在全校做教研課三次，執(zhí)教內(nèi)容分別是《古詩詞三首》、《橋》和《與象共舞》。㈤繼續(xù)開展“走出去，請進來”的工作。⒈繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師、青年教師必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。本學期，安排老師走出去學習的活動非常的密集。包括：（2）張瑞怡、由月萍老師到湖北參加國家書法實驗點校教師基本功培訓。（3）宋金忠、李雋、楊杰三位老師參加東北師大班主任培訓。（4）馬荷秋、康永輝、李琳、冷華、郭思佳、劉倩倩參加北京承辦的全國優(yōu)秀青年教師有效課堂展示研討會。（5）張吉慶老師參加了營口鲅魚圈田徑教練員培訓。（6）全體數(shù)學教師參加了在大連市召開的全國數(shù)學研討會。（7）張健老師參加北京健美操培訓。（8）楊冬主任主持全區(qū)寫字教學研討會，其講座和研討課《復合字的書寫》獲得區(qū)教育局魏科長、區(qū)進修學校和到會教師的優(yōu)秀評價，尤其是課中我校學生的毛筆字書寫質(zhì)量獲得廣泛贊譽。（9）____.4張瑞怡老師在藍城小學為教師做書法教育培訓。⒉繼續(xù)聘請專家指點，使自主教育向縱深發(fā)展。（2）____月____日《遼寧教育》李陽主編和越淑麗老師到校進行“自主立字”調(diào)研。分享李陽主編的教育智慧：以關注“人的終身發(fā)展”這一視角去做教育，寫字教育能夠促進我們學生實現(xiàn)做一個有修養(yǎng)、活得有尊嚴的人的目標，同時我們要關注學生擁有學得好的能力。㈥進一步開發(fā)校本課程。⒈校本選修課程。進一步挖掘教師常規(guī)教學技能之外的一項特長作為校本課程的資源，增加學生學習的經(jīng)歷，豐富學生情感、態(tài)度、價值觀的體驗，消除教師的職業(yè)倦怠感⒉校本必修課程穩(wěn)步推進。全體教師參加了校本課程必修課的進一步開發(fā)和拓展。㈦加強校本培訓—錘煉基本功。第一，注重三筆字基本功的訓練，全體教師參加了小辛寨子小學師生書法作品集《翰墨飄香》的編撰工作;第二，注重信息技術與學科教學的整合，在課件的制作和使用中提高了教師信息技術的能力。第三，組織教師參加基本功大賽。張健老師參加市健美操基本功大賽。楊冬主任獲暑期赴日本書法交流資格。㈧搭建交流展示的平臺。學校積極發(fā)動、鼓勵、支持教師參加各級各類的比賽交流活動，讓教師發(fā)揮特長，在比賽中鍛煉自我，提升自我，達到以賽促訓的目的。⒈自主高效課堂—“自主互助型課堂教學模式的建構(gòu)”的拉練。（全體教師）⒉高效課堂和有效作業(yè)的研究交流。（主講人：李琳老師、劉倩倩老師、王堃老師）⒊自主立學高效課堂研究之板書設計交流、練習題設計和作業(yè)設計交流。（全體教師）⒋黨員教師、骨干教師開放課活動。（主講人：全體黨員教師和全體骨干教師）⒌舉行“鑫苑杯”青年教師教學大練兵活動。⒍自主互助型課堂模式建構(gòu)—“如何培養(yǎng)學生自主學習習慣”拉練活動。⒏舉行了“自主立字”校本課程進一步開發(fā)拓展交流會。（主講人：全體教師）⒐舉行了校市級課題“構(gòu)建’自主發(fā)展教育’學校特色建設目標與管理體系的研究”暨甘井子區(qū)教師“微課題”交流會。⒑青年教師王曉茹、吳健華，骨干教師李琳、張瑞怡、李雋、宋金鐘、馬荷秋____位老師參加了語、數(shù)學學科的評優(yōu)活動。張健老師參加市健美操基本功大賽。楊冬主任獲暑期赴日本書法交流資格。2023年第二學期小學教學工作總結(jié)（二）緊張而空虛的一學期又悄然而過。在本學期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當前課程改革的要求和學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充沛發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，圍繞“科研興教，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以爭創(chuàng)智慧型學校、爭做智慧型教師為目標，繼續(xù)構(gòu)建適應我校教育發(fā)展和學校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓珍貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、播種科研精神于日常教學工作中。促進教育科研工作穩(wěn)步、扎實、有效地開展，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充溢生機和活力，建立比較完善的科研工作管理體制形成了由“教科室、教研組、課題組”組成的三級科研網(wǎng)絡?？蒲信c教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落到實處。建立學習、例會、活動制度，形成科研工作的責任制，定期召開會議，學習教育理論，進行理論摘抄，關注教改熱點，收集先進的教科研信息，并做到時間、內(nèi)容、地點、主持人、記錄五落實。而且強調(diào)過程化，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研。二、加強科研隊伍的學習與培訓，提高科研層次。教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必需有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私例文精神的教師隊伍。為了協(xié)助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學期，教科室先后選派多名教師參與各級教研培訓，如組織教師到中山路、紅旗小學和高資、寶堰、丹徒實驗學校等地參與觀摩、推薦活動；組織教師參與骨干教師培訓班和班主任工作培訓；組織教師參與丹徒區(qū)教師基本功大賽、參與區(qū)品社賽課活動。本學期我校還承辦了區(qū)畢業(yè)班數(shù)學復習研討活動，擔當區(qū)教學能手賽課點，接受區(qū)教育教學調(diào)研……通過參與和組織各種培訓與研討活動，要求教師要勞有所得。外出聽課要認真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對所聽的課進行總體的研討，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法和時進行梳理與傳達，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。三、廣泛開展科研活動，提升科研效果。、以課堂為憑借，加強各教研組和課題組的教研活動。在教育科研活動中，充沛發(fā)揮了教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長、課題組長認真組織集體備課，每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。采用“教研組、課題組定內(nèi)容，個人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。新學期伊始，就制訂了定時、定人的校內(nèi)研究課布置表，力求每位教師都有更多鍛煉生長的機會。、加強課題研究，重在求真與務實。本著求真務實的原則，繼續(xù)組織、帶領骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合。本學期我校承當?shù)氖小癬___”立項課題《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學幼小銜接教育的研究》歷時____年的研究，取得一定成果，已順利結(jié)題。本學期語文組申報的規(guī)劃課題《在寫字教學中發(fā)展小學生個性的研究》，小課題《小學語文學困生個案跟蹤研究》；數(shù)學組申報的規(guī)劃課題《農(nóng)村小學培養(yǎng)學生空間觀念的有效戰(zhàn)略研究》，小課題《小學數(shù)學中預習習慣的培養(yǎng)》、《農(nóng)村小學數(shù)學課堂練習有效性的研究》，均已在市____第四批課題申報中順利立項。英語組正在申報區(qū)級課題《有效指導學生自主學習的研究》。課題組每月集中學習一次，針對研究課題，制定好學習計劃，有選擇性地收集資料，做好學習筆記。和時了解教育動態(tài)，接觸課改最前沿的信息。通過以點帶面，分層推進，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。3、加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量本學期學校教科室會同教導處，不局限于對“備課、批改、輔導”等常規(guī)工作的指導，還把相互聽課，努力取長補短作為一項教學常規(guī)工作來抓，形成良好的學習氛圍。這學期通過深入課堂，展示了語數(shù)、外、綜合學科多節(jié)教學研討課，讓教師多方面展示自身的教學思想和教學風格，校內(nèi)青年教師評優(yōu)課也為老師們搭建了一個教與研的平臺。教師們能積極參與聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源多篇，優(yōu)勢互補，一起進步的目的。4、開展各學科的教研活動，豐富學校文化生活。學校各科室、各部門從關注學生終身發(fā)展的角度，開展了豐富多彩的實踐活動。充沛發(fā)揮學科作用，組織學生開展了“學校讀書節(jié)”系列競賽活動，學生和班級獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與提高，增強了班級凝聚力。本學期更是在校長室的關注、領導，德育處的精心組織下，開展了“向青海玉樹災區(qū)捐善款獻愛心”活動、“隊形隊列”競賽和“六一”慶?；顒?。豐富了學生的學校文化生活，促進了學生的個性發(fā)展，為學生在校生活增添了絢爛的一頁！四、發(fā)揮服務職能，創(chuàng)立展示才氣的舞臺，推廣研究效果。一學期來，本校注重創(chuàng)立教師展示研究效果的舞臺，先后組織老師參與區(qū)學科素養(yǎng)大賽。其中，陳娟和湯顏老師榮獲區(qū)小學數(shù)學基本功競賽三等獎；汪玉蓉老師獲得區(qū)品社評優(yōu)課三等獎。在學校教科室組織參與的各級優(yōu)秀論文評比中，有3篇教師優(yōu)秀論文在省級獲二、三等獎，還有3篇英語優(yōu)秀論文獲市二、三等獎，另有近0篇優(yōu)秀論文、案例、教育故事在區(qū)級榮獲一、二、三等獎。五、存在問題和改進意見。縱觀一學期的教科研工作，在廣大老師們的一起努力下，取得了一定的成果，但還存在著一些問題，、課題研究開展需要深度推進，要克服功利主義和形式主義傾向，課題組成員要勤于學習、勇于實踐、善于總結(jié)。、教師參與優(yōu)秀論文、案例評比的積極性較高，但教育科研優(yōu)秀論文獲獎、尤其是發(fā)表的面還不廣。3、教科研管理工作需進一步規(guī)范。回眸過去，我們思緒飛揚；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。新的一學期中，我們將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，迎難而上，以教育科研為先導，大力開展教育創(chuàng)新，推進教學改革向縱深發(fā)展，努力使學校教育科研工作再上新臺階。2023年第二學期小學教學工作總結(jié)（三）忙碌而充實的一學期又將結(jié)束了，這個學期是個忙碌的學期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情，日子也因為這些活動變得豐滿起來，一學期的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。工作方面本學期我本著認真?zhèn)湔n的原則，內(nèi)容設計以課程標準為依據(jù)，在上課前做到對整堂課及每個教學環(huán)節(jié)心中有數(shù)，爭取合理利用課堂的每一分鐘，為學生的學習提供最有效的教學方式，盡可能的讓學生成為課堂的主導者，為了進一步培養(yǎng)學生的動手能力及對英語學習的興趣，本學期第八模塊第二單元《howtomakeake》我采取了分組合作制作風箏的方法，目的就是將英語學習合理有效的利用起來，通過豐富、多彩的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，同時也加深我對學生的了解;整堂課學生做的認真，課文學習也收到了良好的效果，同時，對個別學困生我也有了更加全面的認識和了解;上課時，我更是把自己當作一名京劇演員來看待。要求自己要精力十足的面對學生，將注意力更多的放在學生身上。關注他們的一舉一動，及對知識的把握、理解和運用，及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學生注意力喚回課堂上來;在家庭作業(yè)的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協(xié)議，一學期的作業(yè)，組長節(jié)節(jié)課前能及時準確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業(yè)完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。個人成長方面這個學期對我而言是個特殊的學期，開學伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學生能否接受我和我的授課方式;家長對我的反響如何;在短時間內(nèi)去了解這些孩子并和他們相處……。現(xiàn)在回想起來，這個學期又是最為鍛煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的;也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的“積分卡”著實起了很大的作用;讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節(jié)目、練習英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥、、一學期的工作結(jié)束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進;個人成長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向;一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機遇!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!2023年第二學期小學教學工作總結(jié)（四）“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！币粋€學期過去了，下一個學期又在向我們招手。時間總是在不覺間溜走，一個學期的結(jié)束，給我們留下了什么呢?是充實，是感動，是期許?？梢哉f，這一學期，我們?nèi)w小辛人沒有白白走這一遭。本學期，我們繼續(xù)實施兩項工程，完成了對教師的師德與師能的提升。㈠實施自主修身工程，師德建設多載體。校長講故事校長利用周三政治學習時間給老師講故事，通過生動的故事，引領教師樹立正確的人生觀、價值觀，形成教育追求價值的趨同，同時緩解了教師的心理壓力。2.簽訂承諾書（1）全體教師簽訂了自我管理承諾書（2）校長致公開承諾書____月____日學校落實區(qū)教育局作風建設年工作實施意見，校長向全體教師及____年級學生家長代表致公開承諾書。3.校長室與教師約談校長重點約談了中青年教師，了解他們的專業(yè)發(fā)展需求，傾聽他們關注學校發(fā)展的意見和建議。4.開展了“好書伴我行”讀書交流活動本學期校長室為教師推薦書目是《做不抱怨的教師》系列叢書。____月____日舉行青年教師“中國夢”演講比賽6.舉行“我的n個好習慣”教師博客交流活動7.堅守教育追求價值的底線（1）學習了“區(qū)政德與官德____”和規(guī)范辦學會議精神（2）____月____日，召開了“官德與政德擴大____”8.教育敘事博客交流。㈡實施自主研修工程，業(yè)務錘煉多學習。⒈加強校本教研。⑴學期初，布置教師梳理教材知識點，繼續(xù)做到“熟悉一冊，把握一組”，確保教師吃透教材，教學扎實有效。⑵做實常規(guī)教研活動。日，加強晨研工作，這樣的研討活動，對于青年教師的幫助是最直接有效的，骨干的引領作用表現(xiàn)也較為突出;周，專題研究—“如何培養(yǎng)學生自主學習習慣”研討，從____月份開始，每周的周一為語文教學研討時間，周二為小學科和數(shù)學學科的研討時間。每周的周三下午還是每個學科的集備時間;月，各組做好高效課堂和有效作業(yè)小結(jié)，每位老師做好教學反思。⒉注重課題牽動。其一，整合確定本學期學校研究專題—“如何培養(yǎng)學生自主學習習慣”，并以此為載體建構(gòu)與完善“自主互助型課堂教學模式”，使“以學定教，順學而導”落到實處。其二，全體教師整合個人微型課題并上報區(qū)教育科研學會，以課題為牽動，打造綠色課堂。____月____日，全校老師對自己的微型課題研究進行了論證。㈢做實常規(guī)管理。⒈詳細布置計劃，規(guī)范了教師的教學行為開學第一周教導處解讀了學期的計劃，突出了教師備課和作業(yè)批改要求，讓教師明確了本學期的工作要點。⒉加大了“定檢”與“抽檢”的力度，保證了教學活動的落實每個月學校都及時檢查教學基礎工作，結(jié)合月份常規(guī)考核，僅就如下幾部分進行說明⑴教科研記錄：各個教科研組能夠按照研究過程記錄詳細。最好的是二年級、三年級。⑵教案：教師整體備課認真，符合學校要求。⑶作業(yè)批改：全體語文、數(shù)學、英語教師能夠按照進度進行批改，教師注意學生書寫強調(diào)。⑷三表上墻：整體情況良好。由于及時督促了教師加強日常工作的細致規(guī)范，有利的促進了教學工作的穩(wěn)步開展，確保了教學質(zhì)量。㈣實施青藍工程。⒈落實師帶徒活動。（1）周活動要求①師徒每周互聽課一次。②師傅針對聽課進行評課并提出問題及改進建議。（2）月活動要求①師傅每月上一次組內(nèi)研討匯報課。②徒弟每月上兩次組內(nèi)研討匯報課。（3）學期活動要求：①師傅每學期要主持一次校內(nèi)大型教研活動。②師傅每學期在校內(nèi)要進行一次專題研究的交流匯報活動。③徒弟每學期要在師傅的指導下參加校內(nèi)賽課一次。④師徒每學期末要針對結(jié)對工作分別進行反思小結(jié)。⒉發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。⑴自主高效課堂—自主互助型課堂教學模式的建構(gòu)的思考;如何培養(yǎng)學生自主學習習慣。（主講人：王濤）⑵如何培養(yǎng)學生自主學習習慣。（主講人：王濤）⑶自主立字培訓：書法作品創(chuàng)作技巧。（主講人：楊冬）⑷自主立學：如何撰寫教學案例。（主講人：馬荷秋）⑸自主立字培訓：漢字的基本結(jié)構(gòu)（一）。（主講人：張瑞怡）⑹高效課堂和有效作業(yè)的研究交流。（主講人：李琳老師、劉倩倩老師、王堃老師）⑺教育分享：“北京之行學習匯報”。（主講人：馬荷秋）⑻全體骨干教師開放課堂，并做專題研究匯報。其中王濤校長本學期在全校做教研課三次，執(zhí)教內(nèi)容分別是《古詩詞三首》、《橋》和《與象共舞》。㈤繼續(xù)開展“走出去，請進來”的工作。⒈繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師、青年教師必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。本學期，安排老師走出去學習的活動非常的密集。包括（1）____月份全體語文、數(shù)學、英語老師到理工附小看課。看課后老師及時的寫了看課后的收獲，并上傳各自的博客。（2）張瑞怡、由月萍老師到湖北參加國家書法實驗點校教師基本功培訓。（3）宋金忠、李雋、楊杰三位老師參加東北師大班主任培訓。（4）馬荷秋、康永輝、李琳、冷華、郭思佳、劉倩倩參加北京承辦的全國優(yōu)秀青年教師有效課堂展示研討會。（5）張吉慶老師參加了營口鲅魚圈田徑教練員培訓。（6）全體數(shù)學教師參加了在大連市召開的全國數(shù)學研討會。（7）張健老師參加北京健美操培訓。（8）楊冬主任主持全區(qū)寫字教學研討會，其講座和研討課《復合字的書寫》獲得區(qū)教育局魏科長、區(qū)進修學校和到會教師的優(yōu)秀評價，尤其是課中我校學