與朱元思書導學案

．．．．．．．．．．．．．主人李杰

班

姓

2015.4.14學目：了作、品識初感富江景2有情朗課，步誦文整把文。3逐解課，步受者感重難：1.握文用文詞。2.析理文每內，而解篇3.讀誦學過：一1、反復誦讀文整把文。要先鉛在中行句，出記如水皆碧千／底）2注重音如急甚，浪奔重應在箭奔二字。3讀此后你為篇章應范及題式，屬什文？文內上，屬什文？語特看是么體4、釋一加字并頭譯段概第段意風：俱：共飄：東：許獨絕：本大：5、釋二加字并頭譯段概第段意縹：：急：若雖奔御風以也1

．．．．6、釋三加字并頭譯段概第段意競：軒：窮：絕：橫上蔽

戾天：息：經世：千不：窺忘本大：7、譯點子蟬千不，則叫絕鳶戾者望息；綸務，谷反8.讀速本二合探1第段哪個概富江水特？、者繪春山的麗姿極層。一總_____________之美概為“_____________，_____________八字第段“水二字抓“和”的特點，體動描。3文“湍箭猛若”句寫流湍，三》文哪話與有曲工妙4文第、段與落與鶩飛秋共天色意相的子是么5文突水的子什？2

．．6文突表水的子從飄任東”,表了者樣心？8富江山之異者通視與覺方來繪，同們別找寫覺聽的子加品。答9“飛天，峰心經世者窺忘”句表了者樣的懷、三寫奇，以、_______、_______________字將山嶺靜動再、種聲從覺出間勃生。11“飛天”“綸務”別什人、.本文表達作怎的想情鞏檢：1給列點字音①.皆，丈底)泉激，作。()③.鳥鳴嚶韻()鳶戾者望息。()2指下各中加詞不用。3

①.蟬千不()窮林②.猿百無()空傳，轉絕()③.鳶戾者望息。)果鶴端()《朱思》作_是__________文家吳故人他散以景長有仿他文，“”閱語，文題風俱，山色從飄，意西自陽桐，百里奇異，下絕水縹，丈底游細，視礙急甚，浪奔夾高，生樹負競，相邈爭直，百峰泉激，泠響好相，嚶韻蟬千不，則叫絕鳶戾者望息；綸務，谷反橫上，晝昏疏交，有見。4指下各中通字一是()A.煙凈天共。B.山水天獨。C.綸務，谷反D.疏交，時日5下句不駢的項()A.流蕩任東。B.富至廬一許。C.岸山皆寒。D.勢上互軒。6指下句加詞活特。①煙凈橫上：7從覺看富江哪迷景?出體句。4

．．．．．．．．．．．．．．．8用原文空?？傤I全文句是：，。從側面表水清澈的子是：，。表達作對富春江奇異水的贊美戀以及鄙功名、淡泊生的思想感情的句是（4）文中找出從覺和聽覺方描寫景物對偶句各一9解釋下加點的字：風煙俱凈（）一百許（里猛浪若奔）

蟬則千窮窺谷忘（（上蔽經）世務者

鳶飛戾）天者10、將下列句子翻成現代漢語風煙俱凈天山共色天負勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰鳶飛戾天，望峰息；經綸世者，窺谷忘。教記5

《與朱思書》參考案：第一課學習過：一、3從應用圍及標題形看，它于書信。從文章內容看，它于游記散文）。從語言特上看，屬于駢體文4、絕：獨無二無僅有大意：寫富春江從陽至桐間的''奇山異水，下獨絕''5、意：寫''異水''，以'清'和流''急''的特突出其'異'。二、1奇山異，天下獨絕2、水奇山異，天下絕水清流急3、4風煙俱凈，山共色5水皆縹碧，丈見底游魚細石，視無礙6急湍甚箭，浪若奔7閑適隨意，然，心舒暢。拓展訓1C暮春三，南草長，花生樹群鶯亂。3人之（人的思鄉(xiāng)之情4、、廉頗曾念著復為趙的將軍吳起曾望著河哭泣第二課學習過：一、1大意：''山''，以峰對峙爭高直指和聲鳥聲聲猿聲突出''。2、二：略2．句話表出作者對山之美的嘆對大自美好景色的愛，蓄的達了作淡泊名利，倦官場政務向往寧閑適生活的生態(tài)度3、、競、邈、爭、直泉聲、聲、蟬聲、聲4、追逐名的人和熱衷官場的。5、表達了作對山水的熱和鄙棄利的思想感鞏固檢12盡完停止走完②停止消失③至叫吳均南朝叔癢“吳體”、C5、、①作動消失②名作狀，在上、水激石泠泠作響，鳥相鳴嚶