一年級上數(shù)學(xué)教案6、7的加減法(11)-西師大版

67的加減法教學(xué)目：1.熟練的計地計算是6，7加法，一步體會加的含義體驗計算方法的多化。2.一步理解加法算里，交換加的位置得數(shù)變的規(guī)。3.學(xué)習(xí)過程初步形提出問題，析問題解決題的能。教學(xué)重點：教學(xué)重：.能熟練計算計算和6，7的法，進步體會加法含義，體驗計方法的多樣。教學(xué)難：進一步理在加法式里，交換數(shù)的位，得數(shù)不變規(guī)律。教學(xué)過：一、創(chuàng)情景，導(dǎo)入課。師：老和同學(xué)們做游戲好？大家聽清戲的要：老師說一個數(shù)同桌的一個學(xué)說一數(shù)，然后另個同學(xué)說一個數(shù)，你們出數(shù)合起就是我說的個數(shù)。師：現(xiàn)我出5.學(xué)生有2，同桌3；有說1的同桌說4.師：同們做的很好其實剛我們玩的就加法的戲，這一節(jié)課我來學(xué)習(xí)67的加法。二、合探究，探索法1.件出示情圖，提問題。師：老給同學(xué)們帶了動畫，瞧一瞧是么？你懂了什么？能把畫1頁

說完整？學(xué)生主說出：原來四個小友在玩，又了二個朋友。師：孩們，你們觀的真仔，通過這些學(xué)信息能提出哪些學(xué)問題?一共有少個小朋友解決問師：你能解決這個題嗎？（）學(xué)生獨立考。（）小組交流（匯報展示學(xué)生發(fā)：用加法算，要算共有多少個朋友，把4小朋友2個小朋友起來，4+2=6.（）探索算法算法的樣化。師：你告訴大家，是怎樣的嗎？小組互交流討論后學(xué)生匯。方法一擺小棒一根一根的。方法二從后面接著出5、所以上2就是6.方法三42成6，所以4+2=6師：大真棒!你們的算法都是確的?？磥硭?+2=6，很多不的方法，今后在算這樣的題時，只你覺的哪種法好用算起來方便速度快2頁

就用哪方法計算。教學(xué)例2(出示件）提出數(shù)問題。生：一有多少根??？師：怎列式？生：5+2=7師：說為什么這樣？生：左根，右根，起來一共就7。師：真，把左右小的根數(shù)起來就是求共是多，要用加法算，還有其的列法嗎？生：2+5=7師:說這樣列的理。生：從往左看，右2，左邊5根一共有多少就是把部分起來。師：小友真棒，看幅圖就列出了兩道式，看兩個算式，察加號前的數(shù)、加號面的數(shù)得數(shù)，你們現(xiàn)了什？同桌互討論，把你法，發(fā)告訴你的小伴們。生:我現(xiàn)這兩個算的得數(shù)是生：我現(xiàn)2和換了位置。小結(jié)：兩個算式加前面的和加