2023-2024學(xué)年河北省承德市小學(xué)語文三年級(jí)期末評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚yóupiào，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

（2）多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的là

zhú。

（3）紅頭看著自己的朋友，高興得流下了yǎnlèi。

（4）小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又piàoliang的網(wǎng)。二、填空題2、查字典填表。（畫—的為要查的字）要查的字音節(jié)部首除部首外再查幾畫在字典的解釋選擇正確意思（寫序號(hào)）歌吟_________1、唱2、古代詩歌的一種3、嘆息___寧靜_________1、安寧2、江蘇南京的別稱3、姓___

3、比一比，組詞語。

秒(

)

盈(

)

恍(

)

燒(

)

妙(

)

盛(

)

晃(

)

繞(

)三、信息匹配4、根據(jù)意思選一選。（填序號(hào)）

①慰問②盤問

③追問

④詢問

⑤反問

⑥訪問

（1）拜訪探望叫(

)；

（2）追根究底叫(

)；

（3）安慰問候叫(

)；

（4）仔細(xì)查問叫(

)；

（5）反過來發(fā)問叫(

)；（6）征求意見叫(

)。四、選擇題5、圈出每組詞語中的錯(cuò)別字，把對(duì)的寫在后面的括號(hào)里。

A．國王

嬌傲

看不起

傲漫

（

）

B．謙慮

需弱

神氣

住嘴

（

）

C．王朝

尖土

光結(jié)

美觀

（

）

D．古帶

價(jià)值

動(dòng)手

棒著

（

）五、課內(nèi)閱讀6、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著qīnɡliánɡ和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒liúyì，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有yìhé五彩繽紛的yánliào。你看，它把（

）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（

）給了楓樹，紅紅的fēnɡyè像一枚枚yóupiào，piāo哇piāo哇，郵來了秋天的涼爽。（

）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（

）是給guǒshù的，橘子、柿子你擠我碰，zhēngzhe要人們?nèi)フ兀úhuāxiānzǐ得到的顏色就更多了，（

）、（

）、（

）……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常hǎowén的qìwèi。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多xiānɡtián的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那xiānɡwèigōuzhù。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、yóuliàngliàng的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備ɡuòdōnɡ了。1．根據(jù)文段中的漢語拼音，在方格里按順序?qū)懗錾衷~，注意把字寫美觀。

2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

鑰匙（yuèyào）

鑰匙（sishi）

繽紛（bīnbīng）

幾枚（méimí）

喇叭（lǎcì）

一曲（qūq?）

爭著（zēngzhēng）

勾畫（gōugòu）

涼爽（suǎngshuǎng）

3．在文段中的括號(hào)里寫上合適的詞。我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里的詞語都是表示________的詞語。

這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是（

）（選一選）

①五個(gè)顏色，非常好看。

②顏色多，非常好看。

4．用括號(hào)里提示的方法理解下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（找近義詞）________。

（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（聯(lián)系上下文）__________。

5．把第二自然段中的比喻句畫上橫線。把第三自然段中將菊花當(dāng)人寫的句子畫上波浪線。

6．第二自然段是圍繞“_________________”這句話來寫的。具體寫了銀杏樹、_______、_______果樹和菊花的變化。

7．把下列比喻句補(bǔ)充完整。

（1）銀杏樹的葉子像____________。

（2）秋天的田野像____________。

（3）______________像一枚枚郵票。

8．仿照文段中畫“

”的句子，寫一寫。

你看，它把________給了_______，_______的谷穗像________，_________，帶來了__________。

9．第二自然段是從（

）這個(gè)角度來寫秋天的雨的。A．秋天的動(dòng)物B．秋天的溫柔C．秋天的顏色D．秋天的氣味六、現(xiàn)代文閱讀7、老鼠買魚一天,鼠傾果出動(dòng),跑到大街上要把所有的魚全買下來。魚行老板問:“你們不愁吃喝,買那么多魚干啥?”“雖不愁吃喝,可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白,卻狠狠地敲起竹杠來魚價(jià)一下子抬高了幾倍。買完魚后,小老鼠們有的把魚扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。這時(shí),一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說:“兒,咱們買這么多魚干啥呀?”老鼠頭領(lǐng)說:“笨蛋,()咱們不愁吃喝,()有老貓?jiān)?咱們就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚,咱們送些魚,不就和貓化敵為友了嗎?哈哈…”說著,老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白但也不想去問了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。()老鼠把魚買完了,()街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣。不過,從此每天都有老鼠給貓送魚,貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。不久,該市鼠患成災(zāi),魚行老板這才猛然醒悟嘆息道:“我雖然賺了錢,卻上了老鼠的當(dāng)?！?．按要求寫詞語。

近義詞:高興—(

)反義詞:平安——(

)

2．在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3．該市最后鼠患成災(zāi)的原因是什么?

________________

4．這則寓言故事告訴我們()A．老鼠買魚送給貓。B．貓非常懶惰,不捉老鼠。C．老鼠給貓送魚,達(dá)到化敵為友的目的,諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象七、語言表達(dá)8、口語交際。

每天我們身邊都發(fā)生著各種各樣的“小事”，選擇一件寫下來，并說明你的看法。

1．“小事”：_________________________

2．我的看法：_______________________________八、想象作文9、習(xí)作。

根據(jù)下面的詞語，盡情地展開想象，編一個(gè)童話故事。

大象