2023-2024學年浙江省金華市小學語文三年級期末自測模擬試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

luòxià

huāngyě

kǒudí

tiàowǔ

kuánghuān

(

)

(

)

(

)(

)(

)

shuāngbì

fázhàn

fàngjià

hùxiāng

suǒyǐ

nénggòu

(

)(

)(

)(

)(

)

(

)二、填空題2、按要求填表。加點的字部首再查幾畫選擇字典中的解釋，在序號上打“√”蔚藍

①文采華美；②晴朗的天空的顏色。長途跋涉

①經(jīng)歷；②牽沙；（③徒步過水，泛指從水上經(jīng)過。驟降

①（馬）奔跑；②急速；③突然，忽然。規(guī)律

①法律，規(guī)則；②約來；③韻律。

3、辨字組詞。

異(

)遙(

)精(

)拼(

)楊(

)

導(

)搖(

)睛(

)餅(

)揚(

)三、信息匹配4、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。

只要……就……

無論……總是……

盡管……還……

不是……而是……

（1）聽說蜜蜂有辨認方向的能力，(

)飛到哪里，它(

)可以回到原處。

（2）你(

)看看什么花剛剛開放，(

)知道大致是幾點鐘。

（3）(

)它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們(

)是飛回來了。

（4）蜜蜂靠的(

)超常的記憶力，(

)一種我無法解釋的本能。四、選擇題5、按要求修改下面一段話。這里景色幽靜。村前是一個大池塘，①魚兒像在藍天里游動，②藍天白云倒映在水中，③塘水清如明靜。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清翠悅耳。到過這里的人們都說它真像一幅漂亮美麗的風景畫。

1．第2句中①②③的正確順序是：_____。

2．文段中有三個病句，兩個錯別字，請你找出抄寫在下面橫線上并修改。

___________________五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。司馬光群兒

，一會

甕，足

。

皆

，

擊甕

，水迸，

。1．將古文補充完整。

2．用自己的話說說這句話的意思。

眾皆去，光持石擊甕破之。

3．課文哪處描述的正好是右圖內(nèi)容，請用“﹏﹏﹏”在文中劃出來。

4．我喜歡司馬光的_______，理由是____________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，回答問題。貓頭鷹和啄木鳥①森林里住著一對冤家——啄木鳥和貓頭鷹。它們互不相讓，每天都會爭吵不止。②俗話說：“不是冤家不聚頭?！边@不，今天它們又碰面了。事情的經(jīng)過是這樣的：啄木鳥正在大樹下捉蟲子，發(fā)出了很大的聲響。貓頭鷹正好在睡覺，被這突如其來的聲響吵醒了。它瞪著雙眼，眉頭緊皺，沖著啄木鳥喊道：“我在睡覺，別吵我！你這個‘拖拉機’，專門挑白天捉蟲子，影響我睡覺！”③你每天‘白日做夢’，還好意思說我？啄木鳥也不甘示弱，鼻孔直冒氣，抗議道哪有大白天睡覺的？④貓頭鷹氣急了，伸出鋒利的爪子，啄木鳥也伸出尖利的嘴巴，雙方準備大干一場。⑤正在這千鈞一發(fā)之際，大樹伯伯說話了：“你們要互相理解，啄木鳥吵醒你，是因為它在捉蟲子。貓頭鷹白天睡覺，是因為它晚上在勞動。這都是你們各自的生活習性！大家都生活在這里，應該懂得互相理解，和諧相處哇！”……1．理解詞語的方法有很多。聯(lián)系“貓頭鷹氣急了，伸出鋒利的爪子，啄木鳥也伸出尖利的嘴巴，雙方準備大干一場”，推測“千鈞一發(fā)”的意思是____________。

2．短文第3自然段方框里的標點符號，正確的一項是（

）A．“

”

：

“

”B．“

”

，

“

”3．小作者通過“瞪著雙眼”“眉頭緊皺”“鼻孔直冒氣”，把貓頭鷹和啄木鳥的憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致，這些都是（

）描寫。A．語言B．動作C．神態(tài)4．故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么？一邊讀一邊預測，把預測的內(nèi)容寫在橫線上。

__________________________________

5．讀了這個故事中，你明白了________________的道理。七、語言表達8、口語交際。下課了，有兩位同學在水管旁邊玩兒打水仗的游戲，弄得滿地都是水。你想制止他們的行為，那么你該怎樣勸說他們呢？把你想說的寫在下面橫線上吧。

_____________________________________________八、想象作文9、習作。

同學們，本學期我們讀了很多童話故事，每一篇童話里都有個性鮮明的主人公，假如你是他（她），你會有怎樣的經(jīng)歷呢？請以“假如我是_________”為題目，完成一篇習作。

要求：先選擇一個自己喜歡的童話人物，把題目補充完整，然后展開想象，合理創(chuàng)作，注意語句通順，標點規(guī)范。九、話題作文10、習作。（請你從材料一和材料二中任選一題寫一寫）

（1）你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來