2023-2024學(xué)年江西省上饒市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

sǎ

tuō

lǐ

mào

tí

gōng

hé

ǎi

chú

fáng

shùn

jiān

zhǎn

dīng

jié

tiě

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．遨游（áo）B．威脅（xié）C．恩賜（chì）D．璀璨（cuǐ）3、下列句子的橫線上填入哪個(gè)成語(yǔ)最恰當(dāng)（

）

西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而

。A．五彩繽紛B．聞名遐邇C．路人皆知D．名垂千史4、下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一組是（

）。A．天涯

貢獻(xiàn)

栽花

搖藍(lán)B．枯揭

培養(yǎng)

節(jié)制

威脅C．眷戀

拐杖

肆虐

璀璨5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的正誤，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未奶K軾。B．《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。C．《書戴嵩畫牛》一文中揭示了短文所蘊(yùn)含的道理的句子是：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！盌．《伯牙鼓琴》中伯牙絕弦的原因是：“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，組詞語(yǔ)。

繡(

)

皎(

)

響(

)

誘(

)

餃(

)

晌(

)7、日積月累。

（1）狼牙山五壯士子彈都打光了，最后他們義無(wú)反顧跳下了懸崖，他們就如曹植筆下的壯士一般“____________，____________?！?/p>

（2）陸游的“_____________”成了后世許多憂國(guó)憂民的寒素之士用以自警自勉的名言。8、將下面的反問句改寫為陳述句。

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？

____________________

（2）難道這不是院中的丁香的香氣嗎？

____________________9、整本書閱讀這時(shí)候大霧漫天,江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開,又船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái),怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭?dòng)靜后，就下令說(shuō):“江上霧很大,敵人忽然來(lái)攻,必有埋伏,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓絮手朝他們射箭便是?！比缓螅峙扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓努手,到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓智手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來(lái),船頭朝東,船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。1．《草船借箭》是根據(jù)______寫的古典名著______改寫的。（

）A．曹雪芹《紅樓夢(mèng)》B．施耐庵《水滸傳》C．羅貫中《三國(guó)演義》D．吳承恩《西游記》2．文中“大霧漫天”中的“漫”的解釋應(yīng)選（

）A．水過滿、漾出來(lái)B．滿，遍C．沒有限制D．全部都是3．文中下劃線的兩句話既寫出了諸葛亮的______，又寫出了曹操______的性格特點(diǎn)。（

）A．足智多謀

沉穩(wěn)從容B．神機(jī)妙算

足智多謀C．小心謹(jǐn)慎

神機(jī)妙算D．有勇有謀

謹(jǐn)慎多疑4．諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東；后來(lái)又下令把船掉過來(lái)，船頭朝東，船尾朝西。他這樣做的原因是（

）A．使船兩面受箭B．江中浪大，這樣便于船停在江中受箭C．便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間D．突發(fā)奇想，擺隊(duì)形10、閱讀短文《童年讀書》完成練習(xí)。童年讀書①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊。我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。③后來(lái)又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類，全弄到手看了。后來(lái)又把“文革”前那十幾部著名小說(shuō)讀遍了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了，才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說(shuō)：活該！我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來(lái)。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來(lái)罵，便說(shuō)：只要你說(shuō)是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書搶走，說(shuō)：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。1．下列哪項(xiàng)不是我不愿跟村里的孩子玩上樹下井游戲的原因？（

）A．體能不佳B．膽子小C．迷戀讀書D．父親反對(duì)2．下列哪項(xiàng)不是我小時(shí)候讀過的“閑書”？（

）A．《血海深仇》B．《三國(guó)演義》C．《青春之歌》D．《三家巷》3．父親反對(duì)我看“閑書”的原因是什么？（

）A．怕我中了書中的流毒B．怕我耽誤了割草放羊C．更愿意看我背誦課文D．以上幾項(xiàng)都是4．本文主要講述作者童年時(shí)因?yàn)槊詰贂庥龅降囊幌盗泄适?，?qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容照樣子用簡(jiǎn)沽的語(yǔ)言進(jìn)行概括：

我為讀《封神演義》，為同學(xué)們拉了一上午的磨；為讀_______________，_______________；為讀__________________，________________。

5．用“

”畫出第一、二自然段中提示主要意思的語(yǔ)句。

6．閱讀這篇文章，要具體了解“我”童年讀“閑書”的情況，主要應(yīng)細(xì)讀第______自然段，要了解二哥作弄“我”的情況，主要應(yīng)細(xì)讀第________自然段。

7．“他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前?！边@個(gè)片段用了什么修辭手法來(lái)寫的？有什么好處？

____________________________________________

8．文中第五自然段寫作者“顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀”，請(qǐng)你想象作者當(dāng)時(shí)閱讀得入迷的情景，至少用3句話描寫下來(lái)。

___________________________________________11、綜合實(shí)踐。

晚上，廚房里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。蘿卜說(shuō)：“現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不論做菜燒湯，還是熱炒涼拌，我都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。小朋友們不了解我，我真的好傷心。”

這時(shí)，只聽盤子里剩下的幾塊雞骨頭插嘴了：“現(xiàn)在的人最喜歡我們了，你們看，那么大一只雞，一頓飯的功夫，就只剩下我們幾塊骨頭了！”

“小朋友們可喜歡我們飲料一族了！”角落里的可樂瓶發(fā)話了。

“唉，我們白菜可慘了，小朋友們大多不喜歡理我們的……”

（1）王華調(diào)查了六（1）班同學(xué)平時(shí)最喜歡吃的食物，得到如下數(shù)據(jù)：食物肉魚蔬菜水果飲料人數(shù)181051020

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：________________________

針對(duì)此情況，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l建議：_____________________

（2）在網(wǎng)上搜集蘿卜的營(yíng)養(yǎng)成分，最直接有效的關(guān)鍵詞