2023-2024學(xué)年河南省衛(wèi)輝市小學(xué)語文六年級(jí)期末自我評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)情境讀句子寫詞語。

一個(gè)陽光míngmèi(

)的下午，街邊賣各種吃食的tānfàn(

)陸續(xù)出來了，有賣báizhōu(

)的．賣jiǎozi(

)的……路上的行人步履cōngcōng(

)，唯恐dān

wù(

)了回家的時(shí)間。二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．陰天

音樂

殷勤

印章B．臨時(shí)

林蔭

鄰居

淋濕C．需求

虛心

希望

廢墟D．期盼

欺凌

祈福

凄涼3、根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是（

）

爸爸______地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時(shí)我正______地讀著一本小說。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得______。爸爸贊賞地對(duì)我說：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可______?！盇．興致勃勃

栩栩如生

津津有味

囫圇吞棗B．津津有味

興致勃勃

囫圇吞棗

栩栩如生C．興致勃勃

津津有味

栩栩如生

囫圇吞棗4、下列詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．嬌健

愁怨

全神貫注B．擁帶

噪音

大步流星C．恒星

沙啞

滄海一栗D．點(diǎn)綴

搏斗

咋咋呼呼5、中外文學(xué)作品中，有許多形象鮮明的小英雄，下面不屬于中華民族小英雄的是（

）A．小夜鶯B．雨米C．蘿卜頭D．干二小三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

謄(

)

垮(

)

詳(

)

窖(

)珊(

)

譽(yù)(

)

胯(

)

祥(

)

窯(

)姍(

)7、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1．《宿建德江》一詩中，詩人觸景生情，表現(xiàn)出孤寂、愁悶心情的句子是：______，______。

2．“______，同向春風(fēng)各自愁”“______，丁香空結(jié)雨中愁”這幾句詩詞都與丁香花有關(guān)，像這樣的名句我還知道：______，______。

3．“______，大渡橋橫鐵索寒。______，三軍過后______?！背鲎悦珴蓶|的《______》，這首詩是圍繞“______，______?！边@兩句來寫的。

4．剪不斷，______，是離愁。______。

5．何為愛國(guó)？不同的人有不同見解。諸葛亮“______，死而后已”將一生心血貢獻(xiàn)給蜀漢大業(yè)。李綱始終堅(jiān)守“祖宗疆土，______，______”讓人為之動(dòng)容。8、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。

（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。

改為反問句：________

（2）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用上“無不”或者“無……不……”）

改為雙重否定句：________

（3）讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí);勞動(dòng)是一種樂趣，________,________，________。（仿寫句子）9、（真題鏈接）課內(nèi)語段品讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。嗯

是個(gè)問題

他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?．在選段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．寫出下列詞語的近義詞：嚴(yán)肅——(

)

憂慮——(

)

3．把畫橫線的句子改為陳述句：_______________________________。

4．對(duì)“熬”字，你是怎么理解的？

_________________________________________。

5．選段抓住了漁夫的__________、__________和__________來寫，表現(xiàn)出漁夫____________________的可貴品質(zhì)。

6．“漁夫的臉變得嚴(yán)肅”的原因是_____________，由此可見漁夫是一個(gè)________________的人。

7．讀畫波浪線的句子，試著寫寫漁夫的心理活動(dòng)：

_______________________________________________。10、閱讀。

要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器，一定會(huì)為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙：有多少因?yàn)樘胀撂?、吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因?yàn)闀竦锰?，太陽熱力過猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。一句話，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡(jiǎn)直無法把他們叫作缸。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂，我想以后就可以用來裝糧食了。但這些容器只能夠用來裝東西，不能用來裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西，煮熟滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對(duì)自己說，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。我當(dāng)然不知道怎樣搭一個(gè)窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯；我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個(gè)個(gè)堆起來，四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和頂上點(diǎn)起了火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了，就慢慢減去火力，那些罐子的紅色逐漸退去。我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀，但很堅(jiān)硬；其中一只由于沙土被燒熔了，還有一層很好的釉。這次實(shí)驗(yàn)成功后，不用說，我不缺什么陶器用了。但我必須說，這些東西的形狀是很不像樣的。大家也可以想象，因?yàn)槲覜]有辦法制造這些東西，只能像小孩子做泥餅，或像不會(huì)和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?．給短文擬一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。

2．用簡(jiǎn)潔的語言概括魯濱遜的制作過程。

____________________

3．魯濱遜在制作陶器的過程中遇到的困難有（多選）（

）A．陶土太軟，吃不住本身的重量。B．曬得太早，被曬裂了。C．曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。4．從選文中可以看出魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？給我們的啟發(fā)是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕乃伎己桶l(fā)現(xiàn)。

_____________________11、開學(xué)以來，你一定讀了一些小說吧。小說中人物眾多，哪個(gè)人物給你留下了深刻印