2023-2024學(xué)年四川省內(nèi)江市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cànlàn

zhúgān

guīlǜ

fèngxì

jìngjì

màoshèng

zhàoyào

shùshāo

yìngjiēbùxiá

bùkějìshù

二、選擇題2、下列字音、字形全對(duì)的一組是（

）。A．蓑毛（shuāi）資態(tài)

稿紙

嗜好B．鏗鏘（jiān）

吩咐

漂落

文毫C．長(zhǎng)喙（chuán）陪伴

篷松

半畝D．垂蔓（màn）

便宜

愛(ài)慕

沉浸3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家梁曉聲寫(xiě)的。B．看著手中的有生以來(lái)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，我不由得想起了媽媽掏出錢(qián)來(lái)遞給我。C．春節(jié)期間，全市各大影院準(zhǔn)備上映二十多部古今中外的新影片。D．往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)里一顆顆璀璨的珍珠??！4、[字形]下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．叮囑好歹結(jié)婚振天動(dòng)地B．崩塌發(fā)誓親蜜怒氣匆匆C．遲廷后悔妻子千真萬(wàn)確D．床鋪焦急獵物傾盆大雨5、有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱(chēng)謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下面詞語(yǔ)與其他三組不同類(lèi)的一組是（

）A．太平盛世

國(guó)泰民安

路不拾遺B．豐衣足食

安居樂(lè)業(yè)

國(guó)富民強(qiáng)C．政通人和

人壽年豐

夜不閉戶(hù)D．生靈涂炭

兵荒馬亂

哀鴻遍野7、下列詩(shī)句使用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．一行白鷺上青天B．明月松間照C．長(zhǎng)河落日?qǐng)A8、將下列句子按照順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①何況，隆冬過(guò)后，它那散落滿(mǎn)地的蓮子，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢！

②它是滿(mǎn)池枯梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。

③因此，我想，這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。

④它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。A．②③①④B．③①②④C．①③②④D．②④③①三、填空題9、課文回顧

（1）《憶讀書(shū)》的作者是__________，她是按_________順序來(lái)回憶自己童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷、多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書(shū)的方法，她深情地告誡少年兒童：“___________，__________，__________。”

（2）當(dāng)你看到妹妹課外時(shí)間不復(fù)習(xí)功課，只顧著看電視時(shí)，你想用上________這句關(guān)于時(shí)間的名句勸告她。

（3）吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。（寫(xiě)出古文意思）

_____________________________________________

（4）《乞巧》一詩(shī)中，表達(dá)了少女們乞取智巧，追求幸福的美好心愿的詩(shī)句：________________，__________?！妒緝骸芬辉?shī)中，表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情的詩(shī)句：___________________，_______?！都汉ルs詩(shī)》一詩(shī)中，能體現(xiàn)出作者期待杰出人物涌現(xiàn)為國(guó)分憂(yōu)的心情的詩(shī)句：_______________，_____________。

（5）回憶課文，說(shuō)說(shuō)四季美在哪里？

春天最美是______。夏天最美是______。秋天最美是______。冬天最美是______。10、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)造句。

一針見(jiàn)()

胸有成()

手忙腳()

出謀劃()

情不自()

半夜三()

手疾眼()

轉(zhuǎn)敗為()

造句：_________________________________四、文言文閱讀11、閱讀楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）孔君平詣其父(

)

（2）乃呼兒出(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

____________________

3．短文主要寫(xiě)了一件什么事？從中可以看出楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

_____________________________

4．楊氏之子語(yǔ)言的巧妙在文中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)用“_______”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。山雨來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了，風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——?！恕！恕路鹗且粓?chǎng)山雨的余韻。1．在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)歌謠

一(

)巖石

一(

)樹(shù)葉

一(

)音符

2．讀選文第5自然段，理解文意后填空。作者將巖石、樹(shù)葉、綠草聯(lián)想成_____________，將飄飄灑灑的雨絲想象成_____________，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成_____________，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的_____________美。3．選文是按照什么樣的順序來(lái)寫(xiě)的？

_________________________________________

4．選文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

____________________________________

5．默寫(xiě)一首描寫(xiě)雨景的古詩(shī)。

_______________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成句子改寫(xiě)。

1．這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，我差不多都借閱了。（改為“把”字句）

__________________________

2．小時(shí)候受過(guò)的一次委屈，平常積累的那些描述苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用。

縮句：_______________________

3．你還可以把書(shū)比喻成什么？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

_________________________

4．把下面的句子濃縮成一句簡(jiǎn)潔的話(huà)。

對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿(mǎn)帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！

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