2023-2024學(xué)年廣東省佛山市小學(xué)語文六年級期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

máotǎn

huālěi

chánmíng

xuányá

zǐdàn

lūnqǐ

xuānbù

qízhì

二、選擇題2、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．入場券（quàn）肖像（xiāo）

憎惡（zēnɡ）

束縛（shù）B．肆虐（nuè）

倒霉（méi）

塑料（shù）

補充（chōnɡ）C．菜畦（qí）

看瓜（kān）

破碎（pè）

燜飯（mèn）D．青稞面（kē）

提供（ɡōnɡ）

悶雷（mèn）

擰開（nǐnɡ）3、下列各組詞語中感情色彩完全相同的一組是（）A．哭爹喊娘赴湯蹈火B(yǎng)．智勇雙全陰謀詭計C．齊心協(xié)力同舟共濟D．胡言亂語娓娓而談4、下列詞語中不正確的一項是（

）A．一望無際B．家景C．拱品D．竄走5、下面關(guān)于表達方法描述有誤的一項是（

）A．《那個星期天》一文用大量的細節(jié)描寫，細膩表達了“我”從興奮到絕望的心理變化過程。B．《表里的生物》一文抓住典型的心理、行動、感受，刻畫了一個好奇心強，愛觀察，善思考且比較執(zhí)著的孩子形象。C．寫作品的梗概要保留“主干”，去除枝葉，用生動的描述性語言豐富章節(jié)內(nèi)容。D．《十六年前的回憶》一文運用人物描寫的多種方法，以及對比烘托、前后照應(yīng)等表現(xiàn)手法，塑造了李大釗堅貞不屈的革命形象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的字加上不同的偏旁組成新的字，再組詞。

曼_________(

)_________(

)_________(

)

卷_________(

)_________(

)_________(

)7、填空。

（1）“無情未必___________，_________不丈夫?！边@句話是對魯迅先生真實的寫照。

（2）魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中對“中國的脊梁”做了很好的解釋：“我們從古以來，就有__________的人，有拼命硬干的人，有_________的人，有____________的人……這就是中國的脊梁。”8、根據(jù)要求改寫句子

（1）海上日出真是偉大的奇觀。

改成反問句：______________________________________

（2）海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？（改成感嘆句）

__________________________________________________9、課內(nèi)精彩閱讀。就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1．從片段中找出下面詞語的反義詞。

細嚼慢咽——(

)

對號入座——(

)

2．片段中畫“

”的句子是對魯迅先生______、______、______的描寫。這表面是寫魯迅先生自夸記性好，實際是寫伯父委婉地批評“我”____________。從中我能感受到魯迅先生___________的性格特點。

3．請用一句話概括片段的主要內(nèi)容。

_______________________10、閱讀。莊重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情（níngzhòng）。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們，先生們，我下崗了，有個兒子剛進大學(xué)，現(xiàn)在生活發(fā)生點兒困難。我平時喜歡音樂，吹口琴也是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家旅途愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那（jīng

zhàn）的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭盒，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步；當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭盒里投時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的響聲，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》的優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著，他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我聽來，他的吹奏已達到大師級的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇茡P的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭盒里擲下硬幣。一對年輕的夫妻帶著自己才五六歲的小兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭盒里。這一切幾乎是悄（qiāo

qiǎo）無聲息的，令人驚奇的是，盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或者兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳（sù

mù）的氣氛之中。此情此景讓我振奮。面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。作為一個健康人，我有什么比不上他？我快步走下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．讀短文中的拼音，在下面的橫線上依次寫出對應(yīng)的詞語和加點字的拼音。

______________________________________________

2．寫出下列詞語的近義詞。

入迷——(

)

知曉——(

)

振奮——(

)

挫折——(

)

3．按要求寫句子。

（1）一位雙目失明的中年男子坐在20路電車的座位上。（縮寫句子，只留主干）

_______________________________________

（2）作為一個健康人，我有什么比不上他？（改為陳述的語氣）

_______________________________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是，盲人居然知曉了孩子的動作……”一句中的“居然”的意思是___________，作者有這樣的感受是因為________________?！斑@一切”是指________________

5．聯(lián)系上下文，理解短文最后一句話，在正確答案上打“√”。

①“我”腳下的人行道比過去真的變寬敞了。（

）

②“我”從雙目失明的中年人身上得到了啟發(fā)，決定要正視生活中的挫折，克服生活中的困難，用勞動創(chuàng)造美好的生活。（

）

③“我”有急事要趕緊去辦，不能拖拖拉拉。（

）

6．第一段中“你見過乞討者的莊重嗎？”在文中起什么作用？

________________________________________

7．文章是從哪些方面表現(xiàn)乞討者的乞討是“莊重”的呢？請你具體說一說。

________________________________________11、口語交際。根據(jù)情境，補充完整下列對話。

爸爸：“小明，趕快出門，上學(xué)要遲到了”

小明：______________________________________

爸爸：“是嗎？那打開電視看一下氣象臺發(fā)布的預(yù)警信號再決定去不去上學(xué)吧。”

小明：_____________________________________

爸爸：“雖然預(yù)警信號都是黃色，但是現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨，實在也出不了門，趕緊打開班級微信群看一下老師有沒有什么通知？”

小明：______________________________________

爸爸：“那你今天在家要合理安排好時間哦！”

小明：______________________________________

爸爸：“安排得不錯，孩子，你長大了，能讓爸爸放心了?！?2、習(xí)作與表達。

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我們內(nèi)