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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語
ɡuǎn
lǐ
rén
yān
túdì
qiú
ráo
qǔ
xí
fu
pàichū
rēngjìn
piāofú
yìng
bī
xīménbào
ɡān
hàn
ɡuànɡài
shōuchéng
miàn
rú
tǔsè
piànqián
二、填空題2、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
彎曲(qū
qǖ)
角色(jiáojué)
扎針(zā
zh?。?/p>
骨髓(suí
suǐ)
鐵釘(dìngdīng)
花圃(púpǔ)
露過面(lòulù)
風(fēng)號(hào)浪吼(háohào)3、我會(huì)寫
嫩
左右結(jié)構(gòu)
14畫
字義:(1)淡
淺
(2)出生而柔弱,嬌嫩,跟“老”相對(duì)
組詞:嫩綠
嫩手
嫩草
嬌嫩
造句:嫩綠的葉子在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺。4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞獨(dú)特近義詞___阻擋近義詞___反義詞___反義詞___歡快近義詞___嚴(yán)肅近義詞___反義詞___反義詞___
5、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.九寨溝()有金絲猴,()有羚羊、大熊貓。
2.()進(jìn)入風(fēng)景區(qū),()像到了一個(gè)童話世界。
3.()它周圍散布著九個(gè)藏族村寨,()人們稱它為九寨溝。6、把詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。
天(
)地(
)
變化(
)(
)不安
無(
)無(
)
燈火(
)(
)欲聾
(1)第一次獨(dú)自站在舞臺(tái)進(jìn)行演奏,周圍傳來________的掌聲,他有點(diǎn)兒_________。
(2)天空中的云________,時(shí)而像一匹奔騰的駿馬,時(shí)而像一頭威武的獅子。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀?!具x段一】獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗前面。它挓挲起全身的羽毛,juéwàng
地尖叫著。老麻雀用自己的身軀yǎnhù
著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)閖ǐnzhāng
,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準(zhǔn)備著一場(chǎng)bódòu
。在它看來,獵狗是個(gè)多么龐大的怪物呀!可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?!具x段二】在朝著陽光的堤岸上,青草叢中(隱蔽
隱藏)著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的(住址住宅)。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,絕不去碰一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很(平坦
平白)。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很(安靜
肅靜)的時(shí)候,蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。1.在選段一中看拼音寫詞語;在選段二中用曲線標(biāo)出括號(hào)里合適的詞語。
2.讀選段一和選段二中畫線句子,注意加點(diǎn)的詞語,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
__________________
3.只有進(jìn)行細(xì)致觀察,才有準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。這兩個(gè)選段是怎樣把“老麻雀的無畏”和“蟋蟀的住宅”寫清楚的?任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)句子談?wù)劇?/p>
_________________
4.從這兩個(gè)選段中你學(xué)到了怎樣的觀察方法?
_________________四、散文閱讀8、課外閱讀。慈愛的回報(bào)馬克特像往常一樣,放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于他。那輛車十分可愛——閃著發(fā)亮的藍(lán)漆,賽車輪胎,還有一只喇叭。他明明知道自己買不起,但不灰心,決定想想辦法。第二天放學(xué)后,馬克特跑進(jìn)玩具店?!拔液芟胍禽v自行車,”他喘著氣說“可我買不起……我是說,我干活很賣勁兒……能讓我打份工嗎?”維特爾先生苦笑著:“我很希望能幫你一把,孩子,可日子不好過啊?,F(xiàn)在沒法給你活干。”馬克特泄氣了。他轉(zhuǎn)過身,慢慢走了。但馬克特沒有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車,夢(mèng)想著擁有它??捎幸惶?,車子不見了。他沖進(jìn)玩具店。“到哪兒去了?”他哭喊著,“我的自行車到哪兒去了?”店主說:“有人買走了。別傷心,孩子,不久還會(huì)進(jìn)其他自行車的?!瘪R克特的心碎了。他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門,他的臉頓時(shí)綻開了笑容。是真的嗎?起居室里擺著那輛自行車!從哪兒來的呢?“孩子,這是羅伯特先生,”馬克特的父親說,“他開的五金店在玩具店的對(duì)面。這是他給你買的自行車。”“啊……謝謝?!瘪R克特說,“可這是為什么?”羅伯特先生笑了:“我只是在回報(bào)慈愛。我在你這么大的時(shí)候,家里很窮,沒有東西也只有將就了。后來,有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。我見你這么喜愛這輛車,就決定把好心轉(zhuǎn)送給你,希望你以后也能這樣做?!?.將最能體現(xiàn)馬克特對(duì)自行車“早已傾心”的語句畫上橫線。
2.“慈愛的回報(bào)”指的是誰把“慈愛”回報(bào)給了誰?
_______
3.羅伯特先生給馬克特買自行車,是因?yàn)椋?/p>
)A.馬克特曾經(jīng)幫助過羅伯特,羅伯特為了回報(bào)馬科特,就給馬克特買了自行車。B.羅伯特小時(shí)候得到過別人的關(guān)愛,現(xiàn)在他把關(guān)愛回報(bào)給馬克特。C.羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時(shí)候得到的關(guān)愛,更是希望馬克特能和他一樣將愛心傳遞下去。4.選詞填空。
繼承
力量
轉(zhuǎn)讓
傳統(tǒng)
這個(gè)故事告訴我們:愛是人世間最偉大的(),愛也是一種(),它可以(),也可以()。五、語言表達(dá)9、口語交際。
使用公筷就像戴口罩一樣,既能防止別人把疾病傳染給自己,也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去?!靶」辍睅?dòng)“大文明”,為了自身和他人的健康,希望我們每個(gè)人都能從我做起,營(yíng)造“舌尖上的文明”,讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每個(gè)人。
(1)結(jié)合文字材料,請(qǐng)你列舉幾個(gè)使用公筷的好處。
________________________
(2)有人說,互相夾菜才顯得感情好,所以不用使用公筷。談?wù)勀愕目捶ā?/p>
__________________
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