2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zāogāo(

)！我打翻了杯子，水濺出來(lái)，蠟燭xī(

)了，書(shū)本也被弄得shīlínlín(

)的。ài(

)！今天可真倒霉！二、選擇題2、下面的加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．吞噬（chì）

哄堂大笑（hōng）B．婀娜（?。??雪域高原（yù）C．恐怖（kǒnɡ）

青面獠牙（liáo）D．演繹（zé）隨心所欲（yù）3、“唐高宗突然因憤怒變了臉色,準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。”這句話中為成語(yǔ),應(yīng)該是(

)。A．怒發(fā)沖冠B．氣急敗壞C．大發(fā)雷霆D．勃然大怒4、火眼金睛找錯(cuò)誤，下面的漢字書(shū)寫(xiě)及注音全對(duì)的一組是（

）A．軟綿綿

群馬疾馳

輕歌慢舞

自作自受（zuò）B．農(nóng)作物

前工盡棄

天籟之音

勢(shì)不可當(dāng)（dǎng）C．萊茵河

洶涌澎湃

戛然而止

鮮血淋漓（xuè）D．熱乎乎

唯妙唯肖

意味深長(zhǎng)

曲高和寡（hé）5、在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，總有這樣一群人：他們?nèi)珀懹嗡f(shuō)“位卑未敢忘憂國(guó)”，他們?nèi)绮苤菜潯熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”，他們?nèi)缰T葛亮所寫(xiě)“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們不畏艱險(xiǎn)、浴血奮戰(zhàn)，用鮮血和生命換來(lái)了革命的偉大勝利：他們挺起脊梁、英勇獻(xiàn)身，用忠誠(chéng)和信仰換來(lái)了祖國(guó)的山河無(wú)恙。你認(rèn)為下面人物形象與以上描述的特點(diǎn)不符合的一項(xiàng)是（

）A．《狼牙山五壯士》中的五壯士B．《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)C．《三黑和土地》中的三黑D．《我的戰(zhàn)友邱少云》中的邱少云三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、根據(jù)漢字字音、字形分別組詞。

什shén________

船xián________

燥________

籍________

什shí________

弓xián________

躁________

藉________7、積累運(yùn)用。

1．《夏天里的成長(zhǎng)》是圍繞“___________”這句話來(lái)寫(xiě)的。草長(zhǎng)，__________長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。________長(zhǎng)，________長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，________長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“____________，不熱不大?！?/p>

2．《盼》一文是圍繞“__________”這個(gè)字來(lái)組織材料、突出中心的。文中故事的發(fā)展過(guò)程是：買(mǎi)了新雨衣→________→有雨，但不能出門(mén)→_______→_______→享受雨中穿著新雨衣的快樂(lè)。

3．（1）北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，__________?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，____________。”

（2）以__________為宗，不以能文為本。8、按要求完成下列句子練習(xí)。

①美麗的大草原令人神往。（改為反問(wèn)句、感嘆句）

__________________________

②森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（改為“把”字句、“被”字句）

__________________________

③媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你測(cè)試完回來(lái)，陪我去書(shū)城買(mǎi)些教學(xué)用書(shū)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

__________________________

④滿園的柿樹(shù)上掛滿了紅彤彤的柿子。（改為比喻句）

__________________________9、課內(nèi)閱讀。我的伯父魯迅先生（選段）這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水游傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。1．寫(xiě)“我”讀書(shū)態(tài)度不好、讀書(shū)方法不對(duì)的成語(yǔ)是：______、______。

2．用“

”畫(huà)出具體寫(xiě)“我”讀書(shū)“張冠李戴”的句子。

3．畫(huà)橫線的句子是簡(jiǎn)短的______和______描寫(xiě)，透出魯迅先生______的性格特點(diǎn)。這句話表面是伯父______，實(shí)際是在用______的語(yǔ)言、______的語(yǔ)氣______。

4．為選段取個(gè)小標(biāo)題：______，這表現(xiàn)了魯迅先生______的品質(zhì)。10、閱讀《軍犬黑子》，完成文后的題目。軍犬黑子那一年，我認(rèn)識(shí)了一位軍犬訓(xùn)導(dǎo)員。我問(wèn)他：“狗能聰明到什么程度？”他說(shuō)：“除了不會(huì)說(shuō)話，跟人沒(méi)有差別?！甭?tīng)了他的回答，我一怔，隨后說(shuō)：“你摻雜了感情吧？”“不！”他說(shuō)。他給我講述了幾個(gè)關(guān)于狗的故事，都是他親身經(jīng)歷的。有幾個(gè)，我已淡忘了，唯其中的一個(gè)，至今記得鮮明。在他們的那個(gè)營(yíng)地，曾經(jīng)有一條名叫“黑子”的狗，極其聰明。有一天，他們幾個(gè)訓(xùn)導(dǎo)員決定用一個(gè)特殊的辦法，來(lái)測(cè)一測(cè)黑子的反應(yīng)能力。他們找來(lái)了十幾個(gè)人，站成一排，讓其中的一位去營(yíng)房“偷”了一件東西藏起來(lái)，再站到隊(duì)伍中去。然后訓(xùn)導(dǎo)員牽來(lái)了黑子，讓它找出丟失的東西。黑子很快就把東西從隱秘處叼了出來(lái)。訓(xùn)導(dǎo)員很高興，用手拍了拍黑子的脖頸以示嘉獎(jiǎng)；然后，他指了指那些人，讓黑子把小偷找出來(lái)。黑子過(guò)去了，嗅嗅這個(gè)，嗅嗅那個(gè)，沒(méi)費(fèi)多少勁就咬住“小偷”的褲腿，把他拉出了隊(duì)伍。應(yīng)該說(shuō)，黑子任務(wù)完成得很完滿，訓(xùn)導(dǎo)員卻對(duì)黑子使勁搖了搖頭，說(shuō)：不！不是他！再去找！黑子大為詫異，眼睛里閃著迷惑，因?yàn)樗_信自己沒(méi)有找錯(cuò)人，可對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員又充滿了一貫的絕對(duì)信賴……不是他！再去找！訓(xùn)導(dǎo)員堅(jiān)持。黑子相信了訓(xùn)導(dǎo)員，又回去找……經(jīng)過(guò)了再三地謹(jǐn)慎辨別和辨認(rèn)，它還是把那個(gè)人拉了出來(lái)。不！不對(duì)！訓(xùn)導(dǎo)員再次搖頭：再去找！黑子愈發(fā)迷惑了，只好又走了回去。這次，黑子用了很長(zhǎng)的時(shí)間去嗅辨。最后，它站在那個(gè)“小偷”的腿邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著訓(xùn)導(dǎo)員，意思是——我覺(jué)得就是他……不！不是他！絕對(duì)不是他！訓(xùn)導(dǎo)員又吼，而且表情嚴(yán)厲起來(lái)了。黑子的自信被擊垮了，它相信訓(xùn)導(dǎo)員當(dāng)然要超過(guò)了相信自己。它終于放棄了那個(gè)小偷，轉(zhuǎn)而去找別人?？蓜e人……都不對(duì)呀？就在他們中間！馬上找出來(lái)！訓(xùn)導(dǎo)員大吼。黑子沮喪極了，在每一個(gè)人的腳邊都停一會(huì)兒，看看這個(gè)人像不像小偷，再扭過(guò)頭去看看訓(xùn)導(dǎo)員的眼色，試圖從中尋到一點(diǎn)點(diǎn)什么跡象或什么表示……最后，當(dāng)它捕捉到訓(xùn)導(dǎo)員的眼色在一剎那間的微小變化時(shí)，它把身邊的那個(gè)人拉了出來(lái)。當(dāng)然，這是錯(cuò)的。訓(xùn)導(dǎo)員和隊(duì)伍里的人哈哈大笑起來(lái)，把黑子笑糊涂了。訓(xùn)導(dǎo)員把小偷叫出來(lái)，告訴黑子：你本來(lái)找對(duì)了，可你錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持……剎那間，使訓(xùn)導(dǎo)員和全體在場(chǎng)的人莫名意外、莫名驚恐又莫名悔恨的是，他們看到——當(dāng)黑子明白了這是一場(chǎng)騙局之后，它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來(lái)，之后，它沉沉地垂下了頭，一步一步地走了開(kāi)去……黑子！黑子！你上哪兒去?訓(xùn)導(dǎo)員害怕了，追上去問(wèn)。黑子不理他，自顧自地往營(yíng)外走去。黑子！黑子！對(duì)不起！訓(xùn)導(dǎo)員哭了。黑子無(wú)動(dòng)于衷，看也不看他一眼。黑子！別生氣！我這是跟你鬧著玩兒呢！訓(xùn)導(dǎo)員撲上去，緊緊地?fù)ё×撕谧樱瑹釡I滂沱。黑子掙脫了訓(xùn)導(dǎo)員的摟抱，一步一步地走到了營(yíng)外的一座土崗下，找了個(gè)背風(fēng)的地方趴下了。此后好幾天，黑子不吃不喝，精神委頓，任訓(xùn)導(dǎo)員怎么哄，也始終不肯原諒他。人們這才發(fā)現(xiàn)——哪怕是只狗，也是要尊嚴(yán)的！或者反過(guò)來(lái)說(shuō)——它們比人更要尊嚴(yán)！后來(lái)，黑子不再信賴它的訓(xùn)導(dǎo)員，甚至不再信賴所有的人。同時(shí)，它的性情也起了極大的變化，不再目光如電，不再奔如疾風(fēng)，甚至不再虎視眈眈、威風(fēng)凜凜……訓(xùn)導(dǎo)隊(duì)沒(méi)辦法，只好忍痛安排它退役。啊，黑子呀！1．“訓(xùn)導(dǎo)員決定用一個(gè)特殊的辦法，來(lái)測(cè)一測(cè)黑子的反應(yīng)能力?！薄@個(gè)“特殊辦法”指的是____________________。

2．經(jīng)過(guò)這次“特殊的測(cè)試”，黑子對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的態(tài)度發(fā)生了極大的變化：原先它__________________，后來(lái)它________________________。

3．下面關(guān)于小說(shuō)里黑子的形象，體會(huì)不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．黑子除了不會(huì)說(shuō)話，跟人沒(méi)什么差別。B．黑子極其聰明，有很強(qiáng)的辨別能力。C．黑子極其自信，不相信他人。D．黑子把信賴和尊嚴(yán)看得比什么都重要。4．關(guān)于小說(shuō)描寫(xiě)黑子形象的主要方法，不正確的一項(xiàng)是（）A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．環(huán)境描寫(xiě)D．心理貓寫(xiě)5．“啊，黑子呀！”——結(jié)尾這一句包含的情感，下面的體會(huì)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．對(duì)黑子的退役感到十分惋惜。B．熱切期待著黑子能重新振作。C．對(duì)黑子的不幸表示深切同情。D．對(duì)性情大變的黑子感到憤怒無(wú)語(yǔ)。11、班里要開(kāi)展“我們畢業(yè)了”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參加。

【活動(dòng)一：我來(lái)當(dāng)主持】六<1>班請(qǐng)你來(lái)主持畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白并把下面的活動(dòng)流程介紹給大家。

活動(dòng)流程：（1）畢業(yè)演講

（2）節(jié)目表演

（3）交換畢業(yè)贈(zèng)言

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【活動(dòng)二：“抖音”為我代言】六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼已過(guò)，原來(lái)我們還是個(gè)不懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在即將變成一個(gè)懂事明理的初中生。在小學(xué)即將進(jìn)入初中之前，大家紛紛在“抖音”上發(fā)表自己的暑假生活計(jì)劃，右面是近三年隨機(jī)采訪的200名同學(xué)的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖：

1．仔細(xì)閱讀、觀察統(tǒng)計(jì)圖，你從中獲得了什么信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來(lái)。（至少寫(xiě)一個(gè)）

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2．在節(jié)目表演環(huán)節(jié)，有一場(chǎng)“外出旅行好/學(xué)習(xí)培訓(xùn)好”的辯