2023-2024學(xué)年河南省孟州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音，寫(xiě)出漢字。

chéng

rèn(

)

chéng

fá(

)

chàn

dǒu(

)

shuāi

jiāo(

)

píng

zhàng(

)

fàng

sì(

)

miáo

zhǔn(

)

sāo

yǎng(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．勉強(qiáng)（qiánɡ）

眼瞼（jiǎn）

歧（qí）途B．任（rèn）務(wù)

酵（xiào）母

嫉（jí）妒C．半夜三更（ɡēnɡ）

玲瓏剔（tī）透

地履（lǚ）其黃D．栩（xǔ）栩如生

劃（huà）歸趙國(guó)

怒發(fā)沖冠（ɡuàn）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．少年兒童佩戴的綠色胸卡，是環(huán)保活動(dòng)的志愿者。B．10月20日，中國(guó)女排戰(zhàn)勝荷蘭女排，奪得2018年世界女子排球錦標(biāo)賽季軍。C．為防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務(wù)室每天堅(jiān)持為所有教室消毒。4、下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．汗洙

B．顫抖

C．催化濟(jì)5、下面句子中的破折號(hào)的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說(shuō)明。B．表示聲音的延長(zhǎng)。C．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。D．表示意思的遞進(jìn)。6、請(qǐng)給加點(diǎn)的俗語(yǔ)選擇意思相近的成語(yǔ)。（

）

小明的媽媽在圖書(shū)館工作，他近水樓臺(tái)先得月，第二天就借到了這本書(shū)。A．捷足先登B．一步到位C．唾手可得7、下列三句話都運(yùn)用了（

）

（1）春風(fēng)是那樣纏綿，令人神清氣爽；夏風(fēng)則過(guò)于熱情，令人汗流浹背。

（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！A．環(huán)境描寫(xiě)B(tài)．細(xì)節(jié)描寫(xiě)C．動(dòng)態(tài)描寫(xiě)D．對(duì)比描寫(xiě)8、將下面的三個(gè)短語(yǔ)填在句中的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①緩緩地、曲折地

②從淺淺的山谷中

③如同一道小溪

我的生命的道路，

流入“不擇細(xì)流”的大海。A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①三、填空題9、根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下列各題。

（1）按照故事的發(fā)展順序，把《景陽(yáng)岡》的內(nèi)容脈絡(luò)填完整。

喝酒(

)(

)(

)

（2）學(xué)了《軍神》這篇文章，我想用____這個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容劉伯承將軍。

（3）愛(ài)子犧牲之后，毛主席在電報(bào)上寫(xiě)下了“____，____”的批示，表現(xiàn)了他常人的情感和超人的胸懷。

（4）陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中，描述百姓渴望朝廷早日北伐的詩(shī)句是“____，____”。

（5）讀到《村晚》“____，____”的詩(shī)句，我感受到了詩(shī)人對(duì)牧童的喜愛(ài)；讀了《從軍行》“____，____”的詩(shī)句，我感受到了將士們對(duì)家國(guó)的愛(ài)。10、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

1.稱(chēng)心如意，感到非常滿意的樣子。(

)

2.形容心情十分急切，急迫得不能再等待。(

)

3.因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。(

)

4.跟過(guò)去一樣。(

)

造句：__________________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀下面的文言短文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒（zhé）難之。朗曰：“幸尚①寬，何為不可？”后賊迫至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑正為此耳。既已納其自托②，寧可以急相棄邪？”遂攜拯③如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！甲⑨尅剑孩偕校哼€②納其自托：納，接受；托：托付；納其自托，接受了他把自己托付（給我們）的請(qǐng)求。③拯：求助1．下列斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．本所以疑正/為此耳。B．本所以疑/正為此耳。C．本所以/疑正為此耳。D．本所以疑正為此/耳。2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．俱乘船避難（都，一起）B．歆輒難之（就）C．本所以疑正為此耳（遲疑，猶豫不決）D．寧可以急相棄邪（寧愿）3．對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中的華歆考慮問(wèn)題十分周到。B．這個(gè)故事告訴我們：“言必信、信必行、行必果”的道理。C．華歆最后仍不同意那個(gè)人搭船逃難。D．文中的王朗極端自私、背信棄義，不值得信賴(lài)。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。密西西比河風(fēng)光密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪透迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。以上是西岸的情景。東岸的風(fēng)光不同，同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹(shù)木雜處一堂，茁壯成長(zhǎng)；它們高聳入云，為目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦蘋(píng)果在樹(shù)下交錯(cuò)，在樹(shù)枝上攀緣，一直爬到頂梢。它們從槭樹(shù)延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊，那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂；它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯矚著整個(gè)叢林；除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。這個(gè)偏遠(yuǎn)的叢莽中的無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的熊，它們?cè)谛∮軜?shù)的枝丫上蹣跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的樹(shù)林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹(shù)上飛下來(lái)，在長(zhǎng)滿紅草莓的草地上躑躅。黃嘴的綠鸚鵡、映照成紅色的綠啄木鳥(niǎo)和火焰般的紅雀在柏樹(shù)頂上飛來(lái)飛去；蜂鳥(niǎo)在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光；而捕鳥(niǎo)為食的毒蛇倒掛在樹(shù)枝交織而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來(lái)擺去，同時(shí)發(fā)出陣陣嘶鳴。如果說(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲，野獸穿越從林的沙沙聲，動(dòng)物吞嚙食物或咬碎果核的咂咂聲；潺潺的流水、啁啾的小鳥(niǎo)、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。可是，如果一陣微風(fēng)吹進(jìn)這深邃的叢林，搖晃這些飄浮的物體，使白色、藍(lán)色、綠色、玫瑰色的生物混雜交錯(cuò)，使所有的色調(diào)融合為一體，使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇?，多么壯觀的景象！可是，對(duì)于沒(méi)有親臨其境的人，這一切我是無(wú)從描繪的?！鹃喿x鏈接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四長(zhǎng)河，也是北美洲流程最長(zhǎng)、流域面積最廣、水量最大的河流。這條曾經(jīng)難以駕馭的河流如今水資源已得到充分利用，放眼望去，流域內(nèi)沃野遼闊、草原碧綠，多種動(dòng)物自由自在地在一望無(wú)際的大平原上奔跑。1．結(jié)合語(yǔ)境和閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

風(fēng)光旖旎：________________________

媲美：________________________

2．短文在介紹密西西比河的風(fēng)光時(shí)，主要寫(xiě)了哪些地方的風(fēng)光？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪里的風(fēng)光？

____________________________________

3．為了把紹密西西比河的風(fēng)光寫(xiě)得更美，文中用了什么樣的表達(dá)方法？請(qǐng)用橫線畫(huà)出文中的靜態(tài)描寫(xiě)。

____________________________________

4．文中畫(huà)“﹏﹏”的句子用了_________________描寫(xiě)，寫(xiě)出了各種動(dòng)物___________的特點(diǎn)，朗讀時(shí)應(yīng)該讀出_______________________的感情。

5．短文二和“閱讀鏈接”用了不同的方式寫(xiě)密西西比河的風(fēng)光，你更喜歡哪一種，說(shuō)說(shuō)你的理由。

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6．通過(guò)讀短文二和“閱讀鏈接”，你對(duì)密西西比河風(fēng)光有了哪些了解？

____________________________________六、仿寫(xiě)句子13、讀下面的句子，想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類(lèi)似的“第一次”，試