大班黃梅戲表演唱新猴子學樣教案

大班黃梅戲表演唱新猴子學樣教案大班黃梅戲表演唱新猴子學樣教案

目的：通過教學讓孩子們了解黃梅戲的文化特點和表演技巧，提高孩子們的雙語表達能力和創(chuàng)意能力。

教學目標：

（1）能夠理解黃梅戲的基本知識。

（2）能夠熟練掌握黃梅戲表演的基本技巧。

（3）能夠準確地表達和演繹黃梅戲的內容和情感。

教學內容：

（1）黃梅戲基礎知識：黃梅戲的產生、發(fā)展歷史、特點等。

（2）黃梅戲表演技巧：說唱配合、音律節(jié)奏、動作表演等。

（3）黃梅戲唱段：《新猴子學樣》。

教學準備：

（1）制作PPT，介紹黃梅戲的產生、發(fā)展、特點等。

（2）準備黃梅戲表演的錄像，并分析其中的表演特點。

（3）準備黃梅戲唱段《新猴子學樣》的歌詞、曲譜、音樂伴奏等。

教學過程：

第一步：PPT介紹

（1）介紹黃梅戲的概念和產生背景。

（2）介紹黃梅戲的發(fā)展歷史和文化價值。

（3）介紹黃梅戲的特點和表演形式。

第二步：觀看黃梅戲表演錄像

（1）觀看黃梅戲表演錄像，并分析其中的表演技巧和特點。

（2）引導學生理解黃梅戲的情感表達和文化內涵。

第三步：教授唱段《新猴子學樣》

（1）聽音樂，跟唱歌詞。

（2）帶領學生唱整首歌，并進行反復練習。

（3）結合動作表演，演繹唱段情感。

第四步：小組表演

（1）將學生分成小組，在老師的指導下，分工合作，進行唱、說、演表演準備。

（2）每組表演唱段《新猴子學樣》。

評價方法：

評分標準：

（1）黃梅戲基礎知識掌握情況。

（2）黃梅戲表演技巧的運用情況。

（3）黃梅戲唱段《新猴子學樣》的演繹情況。

（4）小組合作情況。

評價方式：

（1）學科成績。

（2）學生自評、互評。

（3）教師觀察、評估。在評價方面，可以根據(jù)學生實際情況制定不同的評價方式。比如，在學科成績的評價中，可以給學生針對黃梅戲的基礎知識的課堂測試，或者在表演時對學生的表現(xiàn)進行等級評價。在學生自評、互評方面，可以讓學生自己對自己的表演進行評價，并讓同組的同學對彼此的表演進行評價。這樣既可以讓學生更好地了解自己的表演水平，也可以使他們更加理解他人的表演，以便于不斷提高自己的表演能力。在教師觀察評估方面，通過對學生的表演情況進行觀察評估，找出學生在表演中的優(yōu)點和不足，及時給予指導和建議，促進學生的進一步提高。

通過本次黃梅戲表演唱新猴子學樣的教學，既能夠讓學生了解黃梅戲的基本知識和表演技巧，也能夠鍛煉學生的集體合作能力和創(chuàng)意能力，提高學生的藝術素養(yǎng)和綜合運用能力。這也是一種促進中西文化交流的方式，讓學生們更好地理解和欣賞中國傳統(tǒng)文化。綜合來看，黃梅戲表演唱新猴子學樣的教學活動既讓學生了解和學習到黃梅戲的基本知識和表演技巧，也鍛煉了學生的集體合作能力和創(chuàng)意能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)和綜合運用能力。在教學過程中，我們需要加強對學生表演的監(jiān)督管理，以便更好地完成教學目標。同時，在評價方面，我們可以根據(jù)學生的實際情況制定不同的評價方式，以便讓學生更好地理解自己的表演水