大班音樂活動(dòng)倒霉兔教案

大班音樂活動(dòng)倒霉兔教案一、活動(dòng)名稱：大班音樂活動(dòng)——倒霉兔

二、活動(dòng)目的：

1.激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高其音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力；

2.通過歌曲和樂器演奏，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

3.培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)需要的材料：讀本《倒霉兔》、音樂機(jī)、小磁鐵、鐵盤、小鑼、竹鼓、小木魚等；

2.教師需要準(zhǔn)備的準(zhǔn)備：研讀故事、準(zhǔn)備各種樂器并熟悉演奏方法。

四、活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）——播放一首歡快動(dòng)聽的音樂，讓孩子們感受音樂節(jié)奏和旋律，一起做動(dòng)感舞蹈。

2.知識(shí)傳遞環(huán)節(jié)（10分鐘）——講述《倒霉兔》故事。教師適當(dāng)加入些許表情、語調(diào)變化等，使孩子們感受情境，抓住孩子們的視覺和聽覺。

3.體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）——設(shè)立“小磁鐵”游戲。首先，教師要出示鐵盤，并讓孩子們?cè)阼F盤里面放上小磁鐵。然后，讓孩子們嘗試用手控制小磁鐵在鐵盤上移動(dòng)，其間可以演奏鐵盤、小鑼、竹鼓、小木魚等不同樂器發(fā)出不同的音效。孩子們可以一起進(jìn)行嘗試，尋找樂器更佳的演奏方法。

4.創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)（30分鐘）——利用“倒霉兔”這個(gè)題材，讓孩子們可以自由發(fā)揮，制作自己的音樂。例如，在課堂上放一段音樂，并鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)編一段旋律，配以小鑼、竹鼓、小木魚等音樂器進(jìn)行演奏。

5.總結(jié)歸納環(huán)節(jié)（5分鐘）——讓孩子們展示自己親手制作的樂器和演奏錄音，大家一起欣賞和交流，并向他們提供反饋和評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)：

通過此次活動(dòng)，孩子們不但學(xué)會(huì)了音樂演奏技巧和創(chuàng)作方法，更重要的是，他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也增強(qiáng)了孩子們對(duì)于音樂的興趣，讓他們能夠更加深入地了解音樂，享受音樂。此次大班音樂活動(dòng)中，利用故事《倒霉兔》作為主題，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)音樂、制作樂器、自主創(chuàng)作等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中學(xué)會(huì)了音樂的魅力，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的交流和友誼。

在知識(shí)傳遞環(huán)節(jié)中，通過故事的講述，孩子們了解了故事人物的內(nèi)心世界，同時(shí)學(xué)習(xí)到了如何利用音樂表現(xiàn)情感的方法。這也為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)秀的參考資料，可在以后的日常音樂學(xué)習(xí)中進(jìn)行更好的創(chuàng)作。

在體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，通過嘗試不同樂器的演奏，學(xué)習(xí)樂器和音效如何聯(lián)合起來才能制造出最好的音樂效果。這鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和音樂耳感，同時(shí)也增進(jìn)了孩子們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

而在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)中，則是鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自由發(fā)揮，通過課堂分享和演奏來傳達(dá)自己的想法和感受。在這個(gè)過程中，孩子們的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)也鍛煉了他們的表達(dá)能力和認(rèn)知能力。

因此，這次大班音樂活動(dòng)中，不僅僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，更培養(yǎng)了孩子們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時(shí)也讓孩子們對(duì)于音樂有了更深刻的理解和感受，對(duì)于未來的音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作都有著積極的促進(jìn)作用。此次大班音樂活動(dòng)，通過以故事《倒霉兔》為主題，讓孩子們體驗(yàn)到了音樂的魅力、制作樂器和自主創(chuàng)作等多個(gè)環(huán)節(jié)，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在知識(shí)傳遞中，孩子們學(xué)習(xí)到了如何利用音樂表現(xiàn)情感的方法；在體驗(yàn)互動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了樂器和音效如何聯(lián)合起來創(chuàng)作出最好的音樂效果；在創(chuàng)作實(shí)踐中，孩子們得到了展示自己想法和感受的機(jī)會(huì)，并