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文檔簡介
用“班級〞一詞的是著名教育家()。主要對象是()。前提和根底是()。織的理論根底的著作是()。1/92/9 A教學(xué)活動C自治的人()。要標(biāo)志之一是()。擇題(如下各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案、不答、少答或多答均3/94/9設(shè)計依據(jù)()。幾種模式包括()。中的地位是()。5/9 )。生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)如此，它的作用有()。在如下各題的空格中填入正確的內(nèi)容)育活動組成。、教學(xué)活動的_________。。班主任在召開主題班會時應(yīng)注意什么問題?4．良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學(xué)生集體?6/97/9B存在平等、心理相容的氣氛。8/9 達(dá)到的境界。按照一定教育目的、教學(xué)計劃和教育要求組織標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使形成良好班風(fēng)；。度；動中來。形成過程中，學(xué)生的群體意識、集體榮譽(yù)感會得到班級的集體活動和學(xué)生群體之間的交往，可使學(xué)生學(xué)會對環(huán)境的適應(yīng)；、自己教育自己、自主開9/9 活動成在考試中取得好成績，確保班級的成績在學(xué)校中的排名靠前或不落后。二是讓學(xué)生聽從教師，以維護(hù)教師的權(quán)威不受損害。教師必須實施班級控制，以確保班級的教與學(xué)不受干擾。在這樣的背景之下，班級管理無形中受到分?jǐn)?shù)與教師權(quán)威的雙重制約。班級管理成為教師實施個人專斷管理的活動過程。2．班級管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度較低在班級中設(shè)置班干部，旨在培養(yǎng)學(xué)生的某某
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