人文素質(zhì)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)人文素質(zhì)教育心得體會(二篇)

人文素質(zhì)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)人文素質(zhì)教育心得體會(二篇)對于人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)一

五月6日至7日，我參與了“xx年廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部素養(yǎng)拓展培訓(xùn)營”的活動。在此次培訓(xùn)活動中，學(xué)習(xí)到了許多東西，也結(jié)交了許多朋友。讓我在活動中得到了熬煉。

本次學(xué)生干部培訓(xùn)的開展，旨在通過培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部團(tuán)體建立，明確團(tuán)學(xué)組織工作的方向，增加學(xué)生干部的大局意識、責(zé)任意識、效勞意識，提高學(xué)生干部的治理力量、組織協(xié)調(diào)力量及業(yè)務(wù)水平力量。

五月6日晚，培訓(xùn)開班。校團(tuán)委王貴軍書記作專題講座——《大學(xué)生心態(tài)與禮儀》。王書記特殊強(qiáng)調(diào)到作為一名學(xué)生干部首先必需有奉獻(xiàn)意識。這一點(diǎn)，我深有體會，在大一接近一年的時(shí)間里，作為系部門和協(xié)會部門的干事，忙的事情挺多的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)都堆在一起，這就需要我們把工作和學(xué)習(xí)都協(xié)調(diào)好。既在為同學(xué)辦實(shí)事的同時(shí)又不影響學(xué)習(xí)。王書記還提到作為一名學(xué)生干部必需有責(zé)任心和較好的人際溝通力量。我覺得有責(zé)任心是必需的。無論是治理一個(gè)部門還是一個(gè)協(xié)會，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者首先得對自己的工作負(fù)責(zé)。能擔(dān)當(dāng)大任者，才能更好地加強(qiáng)團(tuán)體建立，形成團(tuán)體的核心競爭力，讓每個(gè)干事都有一種團(tuán)體歸屬感和認(rèn)同感。

其中，讓我印象深刻的是王書記談到大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有專業(yè)特長、學(xué)問文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學(xué)生就該是德、智、體全面進(jìn)展的人。我們不僅需要擁有一技之長，還需要有很好的人文修養(yǎng)與共性品質(zhì)。這正是學(xué)校的人才培育月標(biāo)：一技之長+綜合素養(yǎng)。在政界的觀點(diǎn)中，在學(xué)問文化社會中，學(xué)問更新快速，而資訊傳播亦快捷便利，開掘人的深層素養(yǎng)更為重要。所以說，我們除了具備學(xué)問、理解、溝通、溝通的力量之外，還應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)。作為一名學(xué)生干部更應(yīng)具備較豐富的人文學(xué)問、社會責(zé)任感、安康的心理素養(yǎng)、創(chuàng)新力量等等。

5月7日，下午13：00到17：00在風(fēng)雨操場中的定向越野活動中，更讓我們體會到了團(tuán)體的力氣。更深一步證明作為一名學(xué)生干部，需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作力量和應(yīng)急力量。

晚上6時(shí)整，校團(tuán)委繆志波教師作專題講座——《團(tuán)體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時(shí)快速，要緊緊抓著一段時(shí)間的工作重點(diǎn)，以傳遞信息為主，有用性尤為重要。繆教師說到宣傳的目的就是給上級看，給同學(xué)看，給自己看。所以，在團(tuán)學(xué)活動中，宣傳這方面的工作尤為重要。

5月7日晚7點(diǎn)30分，校團(tuán)委吳桂純教師作專題講座——《學(xué)生干部根本業(yè)務(wù)力量》。在吳教師說到學(xué)生干部應(yīng)具備的業(yè)務(wù)力量中，我覺得自己在社交力量方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學(xué)社會長培訓(xùn)代表，感覺自己責(zé)任重大，而需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。就社交方面來說，我必需具備很好的社交力量。由于在文學(xué)社進(jìn)行的“海芋杯”詩歌朗讀大賽是四校聯(lián)合舉辦的。如何與外校協(xié)調(diào)溝通好，尤為重要.。所以吳教師的講座讓我受益匪淺。她還談到，學(xué)生干部應(yīng)具備組織治理力量、表達(dá)力量、協(xié)調(diào)力量、收集處理信息的力量、社交力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量、創(chuàng)新力量、應(yīng)急力量等。我覺得組織治理力量尤為重要。由于一個(gè)團(tuán)學(xué)組織的進(jìn)展，需要一個(gè)有治理力量的領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)，否則組織就像一盤散沙，難以運(yùn)行和長期進(jìn)展。

為期兩天的學(xué)生干部素養(yǎng)拓展培訓(xùn)，讓我成長了不少，學(xué)會了如何提高個(gè)人素養(yǎng)、如何宣傳和如何與人溝通溝通。

在日后的時(shí)間里，我會更加努力地提高個(gè)人力量和人文修養(yǎng)。盼望能在團(tuán)學(xué)組織中學(xué)習(xí)到更多東西。讓大學(xué)生活過得踏實(shí)而務(wù)實(shí)。

對于人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)二

作為省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，為了推動現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用，開拓學(xué)校教育教學(xué)的新渠道，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，我們提出了“以校園電視臺活動為載體，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的課題。

1．國內(nèi)大中小學(xué)辦校園電視臺的不少，但把“以校園電視臺活動為載體，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”作為課題來討論的，目前不多。

2．校園電視臺的進(jìn)展方興未艾，它作為學(xué)校教育的一塊重要陣地，將日益顯示其生力軍的作用，尤其在由應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌中，起到了推波助瀾的作用。

1．校園電視臺是學(xué)校建立校園文化，開展素養(yǎng)教育的主陣地。學(xué)?？梢酝ㄟ^電視臺的活動，強(qiáng)化思想教育，強(qiáng)化科普教育，強(qiáng)化人文教育，強(qiáng)化審美教育，培育全面進(jìn)展的新人才。

2．校園電視臺是教師開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效益的好陣地。教師可以通過電視臺，充分利用教育資源，進(jìn)展電化教學(xué)和cai幫助教學(xué)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，降低理解和把握的難度，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。

3．校園電視臺是學(xué)生豐富課外生活，提高綜合素養(yǎng)的新陣地。學(xué)生可以通過參加電視臺的活動，學(xué)習(xí)籌劃、采訪、拍攝、寫作、編輯、播音、導(dǎo)演、主持、表演等，熬煉和提升學(xué)生的創(chuàng)新力量、組織力量、表達(dá)力量等，培育團(tuán)隊(duì)精神和效勞意識；同時(shí)，還能讓學(xué)生開闊視野，豐富學(xué)問。最終到達(dá)全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。

1．通過校園電視臺定期播放時(shí)政、科技、文學(xué)、歷史、綜藝等節(jié)目，加強(qiáng)思想政治、百科學(xué)問、審美力量等的教育。

2．組織學(xué)生參加電視臺活動，指導(dǎo)學(xué)生編、導(dǎo)節(jié)目和攝、錄、播、制作節(jié)目，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。

3．通過校園電視臺，現(xiàn)場直播一些辯論、演講、專題報(bào)告會、文體競賽等活動，豐富學(xué)生文化生活，推動學(xué)校素養(yǎng)教育。

4．通過校園電視臺，充分利用教育資料，進(jìn)展課堂電化教學(xué)和cai幫助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

5、探討建立校園電視臺的方向方法，形成科學(xué)、高效、有用的辦臺體系。

課題討論的主攻方向是：

（1）選播、編導(dǎo)、制作節(jié)目，開展各類活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（2）利用校園電視臺進(jìn)展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

（3）制作專題片。

課題討論的難點(diǎn)工程是：

（1）人員的選拔和培訓(xùn)。

（2）活動的籌劃和組織。

（3）節(jié)目的創(chuàng)作和編導(dǎo)。

（一）課題討論的思路：

1．確定校園電視臺節(jié)目表：

時(shí)間

固定節(jié)目

周一至周五晚自習(xí)前20分鐘

國內(nèi)外重大新聞、校園新聞

周一至周五下午課前10分鐘

經(jīng)典歌曲、校園歌曲

周二、周四上午課前10分鐘

中、英文電視文學(xué)

周三晚其次節(jié)課開頭

電影教材

周六晚

周末影院

雙周周三

校園視點(diǎn)或校園風(fēng)光

2月

新學(xué)期致辭

9月

軍訓(xùn)會操

3月

高一年級演講賽

10月

校田徑運(yùn)動會

4月

“教學(xué)效益評價(jià)法”素養(yǎng)考評

11月

待定

5月

藝術(shù)節(jié)

12月

“討論性學(xué)習(xí)”課題辯論

6月

討論性學(xué)習(xí)專題

1月

待定

備注：協(xié)作教育教學(xué)活動，適時(shí)播放諸如演講會、辯論賽、示范課堂、專題講座、文體賽事（文藝晚會、各類球賽）等專題節(jié)目。

2．充分利用中心及省市電視臺的資源，有選擇地錄制或轉(zhuǎn)播節(jié)目。

如：國內(nèi)外重大新聞、電視散文、其次起跑線、科技博覽、教育電視臺其次課堂、高考專題、動物世界、電影頻道優(yōu)秀電影、綜藝節(jié)目（音樂、舞蹈大賽、舞蹈世界）、大專辯論賽等等。

3．協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)活動，開展演講、辯論、課題辯論等活動，組織專題講座，教師上示范課，自制節(jié)目，尤其是選擇師生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題，反映學(xué)校思想、工作、學(xué)習(xí)、生活最新動向的節(jié)目?？梢赞k以下幾檔節(jié)目：

①新聞?wù){(diào)查②示范課堂③文體賽事④專題講座⑤演講辯論

4、每學(xué)期組織教師參與課堂電化教學(xué)和cai幫助教學(xué)培訓(xùn)工作，舉辦有關(guān)電化教學(xué)的大賽，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

（二）課題討論的方法

1．文獻(xiàn)法、試驗(yàn)法用于電視臺活動的開展

2．調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法用于電視臺活動的檢測

（三）課題討論估計(jì)進(jìn)度

20xx年3月—6月

1．完成課題討論方案；

2．選拔并培訓(xùn)電視臺學(xué)生工作人員（如小記者、播音員、編輯等）

3．制作電視節(jié)目表；

4．開展各類活動，編導(dǎo)、制作、播送節(jié)目；

5、開展教師課件制作競賽或電化教學(xué)示范課活動。

6．問卷調(diào)查；

7、討論性學(xué)習(xí)專題片

8．階段性小結(jié)。

20xx年9月—12月

1．完善課題討論方案；

2．選拔并培訓(xùn)電視臺學(xué)生工作人員；

3．開展各類活動，編導(dǎo)、制作、播送節(jié)目；

4．問卷調(diào)查；

5．舉辦“看電視、辦節(jié)目”征文大賽；

6．舉辦電視臺活動籌劃大賽；

7、我愛我校專題片。

8．階段性小結(jié)。

20xx年1月—3月

1．電視臺學(xué)生工作人員才藝表演；

2．結(jié)題報(bào)告，成果展現(xiàn)。

1．課題討論的硬件：

校園電視臺的主要陣地：演播室、編輯室、主控室；

主要設(shè)備：雙向掌握閉路系統(tǒng)，攝、編、播系統(tǒng)。

主要資料：電子音像資源庫

2．課題討論的軟件：

課題組組長鐘倫勝，從教10年有余，是省級大型課題《教學(xué)效益評價(jià)法》的成員，有豐富的教學(xué)科研閱歷。同時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教組組長，完全能保證課題討論的順當(dāng)進(jìn)展。

課題組副組長郭建平，是中學(xué)語文科高級教師，曾獨(dú)立擔(dān)當(dāng)過省級科研課題，有豐富的教學(xué)和科研閱歷。

組員匡紅梅、郭正興、邱德平3人，一個(gè)是有較豐富教學(xué)科研閱歷的語