五級(jí)教程四單元第一課教案

第四單第一課一、教學(xué)內(nèi)容口部操訓(xùn)氣息·音量公眾禮儀訓(xùn)練——站看圖二、教學(xué)目標(biāo)的，為后期播音主持學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。氣，足以支撐播音主持創(chuàng)作。從站姿上，以具化性要求，規(guī)范學(xué)生的儀態(tài)，呈現(xiàn)良好舞臺(tái)表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察，從中按照一定的邏輯描述中的內(nèi)容，三、教學(xué)重點(diǎn)：4.看圖說(shuō)四、教學(xué)準(zhǔn)備：、ppt、教具、、紙課一、開場(chǎng)（時(shí)長(zhǎng)：5分鐘師大家好歡迎大家回到我們的播音主持課堂在今天的堂上我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有趣好玩的內(nèi)容，大家期待嗎？生生：......生：......事情。那我們開始上課吧？生二、口部操訓(xùn)練（時(shí)長(zhǎng)：20分鐘師：小朋友們，知道森林之王是誰(shuí)嗎？師：對(duì)，是大，那知道大怎么叫嗎？師：對(duì)，是“嗷”，來(lái)老師看看哪位小朋友張的嘴最大，最 生生生師：知道老師為什么讓模仿大嗎？生：......教師我們今天要學(xué)習(xí)的就是口的開合所以我們要模仿大那現(xiàn)在想口的開合這節(jié)口部操可能會(huì)怎么做呢？生師：對(duì)，就像大家想的那樣，我們就是在閉嘴的狀態(tài)下，嘴巴，盡可能的這就是完整的一節(jié)口部操——口的開合來(lái)我們一起先來(lái)試著做一做生練12們來(lái)進(jìn)行練習(xí)。生師是不是很簡(jiǎn)單呀我們來(lái)想這節(jié)口部操主要練習(xí)我們的哪些地方呢？生生：......賽，朋友的反應(yīng)最快一會(huì)老師還是喊口令呢做出口令對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，沒(méi)做對(duì)的同學(xué)淘汰出局。，生三、氣息·音量訓(xùn)練（時(shí)長(zhǎng)：20分鐘師：還記得氣息我們都練過(guò)什么嗎？吹紙，還記得一次我們?cè)趺醋龅哪?？二次呢？生生?.....，師：我們今天還是要練習(xí)吹紙猜一猜我們今天會(huì)怎么練習(xí)呢？，教師今天的吹紙要增加難度了同樣也是一個(gè)我們先把紙放在墻壁上讓紙自然墜落這時(shí)我們突然吹氣讓紙盡可能不動(dòng)，我們先來(lái)試一試，看看能？生師老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友竟然能夠成功我們今天的還是看看誰(shuí)強(qiáng)呀？生一試。生練為我們的大腦會(huì)缺氧的練次后我們想如何做可以讓紙更長(zhǎng)時(shí)間的呆在墻上，讓我們的氣息更凝實(shí)。生師：老師一會(huì)說(shuō)123，我們一起讓紙下落，然后我們緊接著吹紙，讓紙。生賽片，還能讓紙片在墻上呆更長(zhǎng)的時(shí)間。生勵(lì)，其他的小朋友們也要繼續(xù)努力。生四、公眾禮儀訓(xùn)練（時(shí)長(zhǎng)：15分鐘師 還記得上一次我們的公眾禮儀學(xué)的是什么嗎生師是的我們學(xué)習(xí)了站姿那還記得站姿我們都有什么要求嗎？生：......都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，為什么還要學(xué)呢？”知道為什么嗎？生教師在論語(yǔ)當(dāng)中有這樣的一句“溫故而知新可以為師矣道這句話是什么意思嗎？生，師：就是說(shuō)我們要經(jīng)常反復(fù)的去溫習(xí)我們學(xué)過(guò)的東西，每一次學(xué)習(xí)，把課堂交給來(lái)做一次老師把公眾禮儀教給其他的，好嗎？，生師：現(xiàn)在我們一起來(lái)想在講站姿的時(shí)候我們要講些什么呢？生：......生：......生：......師：最后，我們男生和的腳站的一樣嗎？練們可以站起來(lái)在自己的原位上進(jìn)行練習(xí)。生師：現(xiàn)在那些同學(xué)想來(lái)講臺(tái)上來(lái)練下呢？賽們說(shuō)“大家好！我的名字叫 是 ， 是 。這個(gè)名字是 給我取的，寓意是 同時(shí)要注意自己的站姿哦。生五、看圖說(shuō)話（時(shí)長(zhǎng)：30分鐘師：平時(shí)都聽過(guò)什么關(guān)于動(dòng)物的小故事呀？生：......師：感謝小朋友們的，在今天課堂上我們也要學(xué)則小故事，但是這故事的內(nèi)容畫在上了我們一起來(lái)看看上發(fā)生了些什么故事呢？生教師：我們先來(lái)看看這些，這有幾幅圖??？生：......師：對(duì)，是母雞，它在孵蛋生生：......，師是小老鼠他們手里拿的是什么呀？對(duì)是一個(gè)蛋想，，生生：......師：對(duì)，它裂了，我們想，什么時(shí)候雞蛋會(huì)裂呀？可能是破了，也可能是？生生：......師：一個(gè)小雞在追著老鼠們，這個(gè)小雞什么表生呢？生師：對(duì)，有可能把老鼠當(dāng)做當(dāng) 了，那現(xiàn)在這三幅圖發(fā)生的故練師：現(xiàn)在我們四人一組，分別表演雞，小雞還有兩只老鼠，想想一些其中的情節(jié)已經(jīng)知道其中的大概情節(jié)了，每幅圖的聯(lián)系就交給來(lái)演出來(lái)。，生賽師現(xiàn)在是不是對(duì)這個(gè)故事發(fā)生了些什么已經(jīng)非常清楚了呀？生：......師現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友看著這幅把自己理解的小故事給大家講出來(lái)，我們來(lái)評(píng)選一下，看看那個(gè)小朋友想得故事最。生師這幾個(gè)小朋友的故事是不是說(shuō)的很很流暢呀？那今天