2018年會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
2018年會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
2018年會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
2018年會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
2018年會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

個(gè)人精品文檔資料2018我校2018會(huì)考學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中學(xué)業(yè)考試考點(diǎn)解析智訓(xùn)為準(zhǔn)則,以全面提中考質(zhì)量為核以子培養(yǎng)和學(xué)困生提為重點(diǎn),貫徹因材施教、分類(lèi)推進(jìn)的主導(dǎo)思,以課堂教學(xué)為主陣地,緊扣教材,狠抓復(fù)習(xí)過(guò)程落實(shí)與成效,強(qiáng)化教學(xué)管理和教師的備能力動(dòng)全體師生,求真務(wù)實(shí),開(kāi)創(chuàng)新,努力使我校會(huì)考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。完成初既定各項(xiàng)目任務(wù)公立學(xué)全縣前10名各學(xué)科體目標(biāo)單獨(dú)列,各考試、學(xué)目單獨(dú)羅重點(diǎn)中升學(xué)比以前所提。力爭(zhēng)校九年綜合考保15爭(zhēng)前。措施一段20183月5─4月27課的理、結(jié)階。1、課本、、,對(duì)所學(xué)知識(shí)重組合,構(gòu)建學(xué)知識(shí)體。重類(lèi)辨析表達(dá)能(3強(qiáng)訓(xùn)能(4動(dòng)2、施認(rèn)日照試題,參照近幾年題,組織做上糾偏,重在一輪;堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)效率;堅(jiān)持面向全體,實(shí)現(xiàn)大面積豐收。落的目歡迎大家下載學(xué)習(xí)

個(gè)人精品文檔資料,以。(4“個(gè)關(guān)即(強(qiáng),提,揚(yáng),復(fù)習(xí)知識(shí)與(做)(5確即學(xué)常學(xué)生學(xué)常。(6各科任生抽個(gè)別,使學(xué)生從而提高學(xué)率學(xué)生合格各班特臨。第2018年428511)專(zhuān)題板復(fù)階。目標(biāo)緊“熱,精講到位,讓學(xué)生聽(tīng)有所得。組訓(xùn)練提學(xué)生技能面,組題,加。(4探突培生的提生。2.本習(xí)本著“鞏固、綜合、提高”的指導(dǎo)思,采復(fù)習(xí)加綜合”習(xí)模式。強(qiáng)逐生去的習(xí)慣。教師要繼續(xù)重點(diǎn)研究教學(xué)大和考試說(shuō)明,把握準(zhǔn)教學(xué)方向,好“兩”(綜題和能題兩”(復(fù)習(xí)課和課兩生(優(yōu)生和困生兩”教方法和學(xué)習(xí)法“情(情和學(xué)情)關(guān)系。(4強(qiáng)訓(xùn)練和糾錯(cuò),專(zhuān)題知識(shí)講解要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的,試卷的講評(píng)要出學(xué)生答題時(shí)的典生練習(xí)中的錯(cuò)誤學(xué)生個(gè)人糾錯(cuò)本。(5教學(xué)要輪習(xí)能。(6組第搞質(zhì)進(jìn)做中為下輪復(fù)習(xí)供參考據(jù)。同組織好驗(yàn)操作考試和體育試確歡迎大家下載學(xué)習(xí)

個(gè)人精品文檔資料保。第2018年5中旬─661、使提重縱提能2、三本輪復(fù)習(xí)的教學(xué)和訓(xùn)練做到教材提化、基礎(chǔ)系統(tǒng)化、形式習(xí)題、時(shí)間具體化。訓(xùn)要、,,用,個(gè),復(fù)訓(xùn)強(qiáng)試的導(dǎo)模時(shí)合的填,學(xué)時(shí)、和的。(5)注重模擬考試。選模選擇要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,形要現(xiàn)模擬性答題過(guò)程要做到范性,師的講要體現(xiàn)系統(tǒng)性要逐步完善知識(shí)體系,應(yīng)考試要求、調(diào)教與學(xué)的方向、華應(yīng)試技能。(6)織好第次質(zhì)量檢測(cè),搞好質(zhì)分析,為定人沖提供依據(jù)。第五階(6月468)考前調(diào)整階段。1.調(diào)對(duì)試和指快,2.(1)學(xué),息歡迎大家下載學(xué)習(xí)

個(gè)人精品文檔資料。。。加領(lǐng)導(dǎo)。明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任,包級(jí)人員要深入一線分教積。落實(shí)目任務(wù),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校下達(dá)我校的目標(biāo)任務(wù),進(jìn)行了層分解實(shí)了班級(jí)任教師并制定出相應(yīng)的目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲制度,獎(jiǎng)優(yōu)罰,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。落各試說(shuō)中考試,通研材的基礎(chǔ)上,把教材重新劃分若干單習(xí)。教學(xué)要做到一個(gè)生一節(jié)課都能夠投一次考都能投入地練加作業(yè)與批。組織好大型考試。九年級(jí)織的同步???,要做到務(wù)密分析透徹補(bǔ)漏措施具體使每一考成學(xué)生學(xué)習(xí)的加站教師教學(xué)的里程碑,教學(xué)量大診。搞質(zhì)質(zhì)反要試學(xué)科班級(jí)管問(wèn)題進(jìn)探提科促的意見(jiàn)和措施。各教師要仔研究學(xué)生試卷針對(duì)試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問(wèn)題進(jìn)行分析探討,定出補(bǔ)救措施,找出改進(jìn)辦法。、班級(jí)把復(fù)管納保教秩并復(fù)階生思,利生前途教育正習(xí)態(tài)度明確目標(biāo)任珍惜時(shí)間,營(yíng)造好學(xué)習(xí)氛圍。各方集中考信息準(zhǔn)確握中考方向?qū)W校將通過(guò)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)資、校間交參有關(guān)信息等渠搜集各方中考信息試題確把握中考動(dòng)態(tài),使備工作沿確、效軌道進(jìn)。分手課效分備進(jìn)室的優(yōu),要求師必須課件上以增課堂知的容量改單一歡迎大家下載學(xué)習(xí)

個(gè)人精品文檔資料識(shí)的。總,2018會(huì)工我工,吃苦攻工,科規(guī)的管理體系諧工迎接2018挑戰(zhàn)我們堅(jiān)信有扎實(shí)有效的過(guò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論