幼兒園大班閱讀講述活動(dòng) 小蛇要走了

文檔僅供參考兒班講動(dòng)小走第一階教學(xué)活動(dòng)目：1引導(dǎo)幼兒充分觀察圖畫信息并用適當(dāng)?shù)恼Z言大膽表達(dá)。2幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)：書背著背包的玩具小蛇一條活動(dòng)過：一、導(dǎo)活動(dòng)1示小蛇）它是誰？你猜它想要干什么？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測，引出讀本）二、封閱讀1封面上有誰？2它想干什么？3封面文字閱讀《小蛇要走了》三、逐圖畫閱讀第1至第4：你發(fā)現(xiàn)了些什么？（引導(dǎo)幼兒充分觀察畫面主要角色、動(dòng)作、表情、周圍的物品變化等信息，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）第5：小蛇的表情有什么變化？為什么？猴子可能對(duì)小蛇說了些什么？第6至第7（關(guān)鍵頁對(duì)比閱讀蛇和小動(dòng)物的表情有什么變化？為什么它們都笑了？你還發(fā)現(xiàn)了什么？第8：朋友們是怎樣和小蛇告別的？四、結(jié)活動(dòng)1小蛇究竟到哪里去了呢？2它們之間究竟發(fā)生了什么有趣的事呢？3我們下次一起來聽聽小動(dòng)物們說的話就知道了。第二階教學(xué)活動(dòng)目：1利用圖畫學(xué)習(xí)文字，能手口一致地指讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。2引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)故事角色的感情和心理變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：大書小書表情娃娃若干活動(dòng)過：一、逐文字閱讀1引導(dǎo)幼兒回憶讀本內(nèi)容后出示大書2結(jié)合圖畫內(nèi)容逐頁出示文字，幫助幼兒理解文字內(nèi)容。3學(xué)學(xué)動(dòng)物表情的變化和動(dòng)作，給每頁的主要角色送一個(gè)表情娃娃。二、幼小書閱讀，個(gè)別指第三階教學(xué)活動(dòng)目：1學(xué)習(xí)并了解和周圍朋友告別時(shí)的一些情況。2嘗試與同伴合作表演告別方式或故事內(nèi)容，體驗(yàn)合作的快樂和成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)：書活動(dòng)過：一、復(fù)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒輪流上來做小老師，進(jìn)行大書閱讀活動(dòng)二、表活動(dòng)：文檔僅供參考

文檔僅供參考1如果你的好朋友要出遠(yuǎn)門了，你會(huì)怎樣和他告別？2小組討論分工，師作適當(dāng)指導(dǎo)。3分組表演，師及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。文檔僅供參考

文檔僅供參考《風(fēng)中葉（言）一、活動(dòng)目標(biāo)：1通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。2學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。3在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。2材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。3事先教唱歌曲《小樹葉》。三、活動(dòng)過程：1游戲：“撿落葉”（1師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的-----）2游戲：“風(fēng)中之葉（1幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。（2幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請(qǐng)葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。3游戲：“樹葉找家（1請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。文檔僅供參考

文檔僅供參考4游戲：“葉子寶寶與樹媽媽師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動(dòng)反思整堂課,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行.游戲是兒最喜歡的活動(dòng).因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,幼兒