高中美術(shù)老師工作總結(jié)

第7頁共7頁高中美?術(shù)老師?工作總?結(jié)本?學(xué)期由?于學(xué)校?實(shí)際工?作需要?，我任?___?_年級(jí)?、__?__年?級(jí)和_?___?年級(jí)的?美術(shù)教?育教學(xué)?工作。?現(xiàn)對(duì)一?學(xué)年度?工作總?結(jié)如下?：（?一）激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣興?趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)?的基本?動(dòng)力。?教師應(yīng)?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)特?有魅力?，使課?程內(nèi)容?呈現(xiàn)形?勢(shì)和教?學(xué)方式?都能激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使這?種興趣?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時(shí)將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識(shí)和?技能在?幫助學(xué)?生美化?生活方?面的作?用，使?學(xué)生在?實(shí)際生?活中領(lǐng)?悟美術(shù)?的獨(dú)特?價(jià)值。?（二?）使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)在?美術(shù)教?學(xué)中，?我注重?面向全?體學(xué)生?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?培養(yǎng)他?們的人?文精神?和審美?能力，?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的形成?，促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ)。因?此，我?選擇了?基礎(chǔ)的?、有利?于學(xué)生?發(fā)展的?美術(shù)知?識(shí)和技?能，結(jié)?合過程?和方法?，組成?課程的?基本內(nèi)?容。同?時(shí)，要?課程內(nèi)?容的層?次性，?適應(yīng)不?同素質(zhì)?的學(xué)生?，使他?們?cè)诿?術(shù)學(xué)習(xí)?過程中?，逐步?體會(huì)美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，為終?身學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?（三）?重視簡(jiǎn)?筆畫訓(xùn)?練本?學(xué)期我?們美術(shù)?組在張?校長(zhǎng)的?直接領(lǐng)?導(dǎo)下開?展了簡(jiǎn)?筆畫教?學(xué)，在?簡(jiǎn)筆畫?教學(xué)中?，我們?按中心?校的要?求和各?年級(jí)的?要求分?別進(jìn)行?了簡(jiǎn)筆?畫訓(xùn)練?，現(xiàn)在?大部分?學(xué)生能?對(duì)本年?級(jí)要求?畫的簡(jiǎn)?筆畫背?著畫下?來，而?且收到?的教學(xué)?效果是?比較好?。（?四）培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識(shí)?在美術(shù)?教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?，首先?應(yīng)注意?保護(hù)學(xué)?生的獨(dú)?特的個(gè)?性，并?給予學(xué)?生發(fā)揮?個(gè)性的?自由。?消泯學(xué)?生的個(gè)?性，千?人一面?，是創(chuàng)?造活動(dòng)?之大忌?。應(yīng)該?鼓勵(lì)學(xué)?生在個(gè)?性的基?礎(chǔ)上大?膽地表?現(xiàn)，鼓?勵(lì)學(xué)生?對(duì)他人?的藝術(shù)?作品發(fā)?表自己?與眾不?同的見?解。在?思維方?法上，?應(yīng)該注?意采用?與創(chuàng)造?性密切?相關(guān)的?發(fā)散思?維、類?比思維?、想象?思維等?。另外?，美術(shù)?課程中?還要努?力設(shè)計(jì)?一些具?體的程?序和方?法來培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識(shí)和?創(chuàng)造能?力。?（五）?重視學(xué)?生的自?我評(píng)價(jià)?我們?今天的?教育的?主要任?務(wù)已不?是再灌?溉多少?現(xiàn)成的?知識(shí)，?而必須?讓學(xué)生?能夠拿?著自己?的“杯?子”用?自己的?方法不?斷地找?適合于?他（她?）的“?水”，?即學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，?形成一?種“可?持續(xù)發(fā)?展”的?學(xué)力。?也就是?能在新?的社會(huì)?發(fā)展的?情境下?，能夠?不斷地?發(fā)現(xiàn)社?會(huì)中的?或自己?發(fā)展過?程中存?在的問?題，能?夠?yàn)榻?決這一?問題去?學(xué)習(xí)、?尋找有?用的信?息，能?通過分?析和思?考作出?判斷，?再創(chuàng)造?性地設(shè)?計(jì)出解?決問題?的方案?，并在?實(shí)踐的?過程中?不斷地?反思和?評(píng)價(jià)，?不斷地?進(jìn)行改?進(jìn)或完?善，直?到這一?問題的?真正解?決。?（六）?教師自?身素質(zhì)?的培養(yǎng)?教學(xué)?之余，?我除認(rèn)?真參加?學(xué)校及?教研組?組織的?各種政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外?，還從?理論上?提高自?己，完?善自己?，并虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短?。從而?使自己?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作上?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀(jì)的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。?高中美?術(shù)老師?工作總?結(jié)（二?）日?子過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?學(xué)期就?要過去?了。在?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?我順利?的完成?了本學(xué)?期的工?作。?回顧這?一學(xué)期?，既忙?碌，又?充實(shí)，?有許多?值得總?結(jié)和反?思的地?方。現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作做一?個(gè)小結(jié)?，借以?促進(jìn)提?高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)?“學(xué)海?無涯，?教無止?境”，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。所?以，一?直以來?我都積?極學(xué)習(xí)?。一學(xué)?期來，?我認(rèn)真?參加學(xué)?校組織?的各學(xué)?科的教?研活動(dòng)?并認(rèn)真?做好記?錄。另?外，我?還利用?書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教?育新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，以及?相關(guān)的?教育教?學(xué)文章?如。通?過學(xué)習(xí)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓?自己樹?立先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教學(xué)努?力的方?向。隨?著社會(huì)?的發(fā)展?，知識(shí)?的更新?，也催?促著我?不斷學(xué)?習(xí)。平?時(shí)有機(jī)?會(huì)還通?過技能?培訓(xùn)、?外出聽?課等使?自己在?教育教?學(xué)方面?不斷進(jìn)?步。通?過這些?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，不?斷充實(shí)?了自己?、豐富?了自己?的知識(shí)?和見識(shí)?、為自?己更好?的教學(xué)?實(shí)踐作?好了準(zhǔn)?備。?二、求?實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真?開展教?學(xué)、教?研工作?教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?本學(xué)期?，我努?力將所?學(xué)的新?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)實(shí)?踐中，?立足用?活教材?，實(shí)踐?新理念?。力求?讓我的?美術(shù)教?學(xué)更具?特色，?形成獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量?。本?學(xué)期我?任教四?年級(jí)和?五年級(jí)?的美術(shù)?課。在?日常教?學(xué)中，?教學(xué)時(shí)?注重課?前的充?分準(zhǔn)備?，精心?設(shè)計(jì)教?案，并?結(jié)合各?班的實(shí)?際，靈?活上好?每一堂?課，讓?每一位?學(xué)生都?能學(xué)到?美術(shù)方?面的技?能和相?關(guān)的美?術(shù)知識(shí)?，盡可?能做到?當(dāng)堂內(nèi)?容當(dāng)堂?完成，?課后仔?細(xì)修改?學(xué)生的?美術(shù)做?品，，?不同年?級(jí)采用?不同的?批改方?法并加?注作業(yè)?評(píng)語，?注重學(xué)?生的心?理教育?，鼓勵(lì)?學(xué)生自?信給學(xué)?生創(chuàng)造?發(fā)展特?長(zhǎng)的空?間，使?學(xué)生對(duì)?美術(shù)更?有興趣?，同時(shí)?提高學(xué)?生的美?術(shù)水平?。另?外，授?課后根?據(jù)得失?及時(shí)寫?些教后?感、教?學(xué)反思?，目的?是為以?后的教?學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，?我還積?極和班?主任進(jìn)?行溝通?，了解?學(xué)生，?改進(jìn)教?法，突?破學(xué)法?。針對(duì)?舊教材?內(nèi)容陳?舊、單?一、脫?離學(xué)生?實(shí)際問?題，我?積極進(jìn)?行校本?課程的?開發(fā)與?設(shè)計(jì)，?設(shè)計(jì)了?“我設(shè)?計(jì)的鞋?子（設(shè)?計(jì)發(fā)明?課）”?、“造?型獨(dú)特?的椅子?（設(shè)計(jì)?課）”?等課，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?的綜合?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新思維?能力。?對(duì)于?我負(fù)責(zé)?的變廢?為寶校?本課程?，為使?每堂課?都能讓?學(xué)生有?所收獲?，課下?收集生?活中的?可再利?用的廢?品，并?創(chuàng)新制?作成樣?品給學(xué)?生觀看?，開闊?了學(xué)生?的思路?，重視?了學(xué)生?的創(chuàng)新?思維的?培養(yǎng)，?學(xué)生都?十分喜?愛上我?的校本?課程。?學(xué)生所?收獲頗?多。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)，還?是在選?修課教?學(xué)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)?生的成?長(zhǎng)和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作本?學(xué)期我?校開展?了一系?列的活?動(dòng)，其?中不僅?涉及到?很多的?美術(shù)宣?傳工作?，有的?更是需?要我們?全程積?極參與?創(chuàng)作作?品。對(duì)?于學(xué)校?布置下?來的每?一項(xiàng)任?務(wù)，我?都能以?我最大?的熱情?把它完?成好，?基本上?能夠做?到“任?勞任怨?、優(yōu)質(zhì)?高效”?。四?、加強(qiáng)?反思，?及時(shí)總?結(jié)教學(xué)?得失?反思本?學(xué)年來?的工作?，在喜?看成績(jī)?的同時(shí)?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點(diǎn)：?1、?對(duì)于美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?在新課?程的實(shí)?踐中思?考得還?不夠多?，不能?及時(shí)將?一些教?學(xué)想法?和問題?記錄下?來，進(jìn)?行反思?;2?、教科?研方面?本學(xué)年?加大了?學(xué)習(xí)的?力度，?認(rèn)真研?讀了一?些有關(guān)?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學(xué)?實(shí)踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實(shí)，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo);?3、美?術(shù)教學(xué)?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些美?術(shù)教學(xué)?的特色?點(diǎn)，為?開創(chuàng)石?佛營(yíng)小?學(xué)美術(shù)?教學(xué)的?新天地?作出貢?獻(xiàn)。?高中美?術(shù)老師?工作總?結(jié)（三?）在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持和幫?助下,?我承擔(dān)?高一、?高二班?的油畫?和高考?班教學(xué)?。一學(xué)?期來，?我在完?成教學(xué)?任務(wù)的?同時(shí)還?做了許?多努力?，不僅?在商品?油畫課?培養(yǎng)學(xué)?生技能?，掌握?一技之?長(zhǎng)，而?且還做?了高考?班的教?學(xué)，取?得較好?的成績(jī)?。為了?勝任這?一工作?，我首?先細(xì)心?研究了?商品油?畫的技?巧，還?去大巷?頭觀看?畫坊看?畫工作?畫，還?定期到?麗水學(xué)?院瀏覽?書籍和?借閱油?畫臨本?，研究?高考專?業(yè)資料?，做好?布置今?年教學(xué)?任務(wù)。?根據(jù)?學(xué)生基?礎(chǔ)不同?，我提?出的要?求也不?同，在?沒有教?材，現(xiàn)?行教學(xué)?模式的?情況下?，我就?邊摸索?邊教學(xué)?生，一?方面自?已學(xué)一?方面教?學(xué)生畫?，帶頭?給做學(xué)?生示范?，力爭(zhēng)?培養(yǎng)出?有繪畫?能力的?尖子生?，隨著?教學(xué)的?深入，?看到學(xué)?生進(jìn)步?，作為?指導(dǎo)老?師我感?到很欣?慰。教?育家陶?行知說?;“先?生最大?的成功?，是培?養(yǎng)出值?得自已?崇佩的?學(xué)生”?這學(xué)?期雖然?學(xué)生油?畫技能?和高考?素描取?得了明?顯成績(jī)?，但同?時(shí)也需?要改進(jìn)?和提高?的地方?。一?、高考?班美術(shù)?基礎(chǔ)課?教學(xué)，?要重視?文化課?和素描?、色彩?基本功?訓(xùn)練?高考專?業(yè)課內(nèi)?容主要?素描和?色彩，?在這方?面聾生?基礎(chǔ)比?較薄弱?，有的?聾生學(xué)?習(xí)狀態(tài)?、認(rèn)真?努力程?度和普?通學(xué)校?高考班?學(xué)生有?教大差?距，這?就要求?聾生努?力學(xué)習(xí)?迎頭趕?上學(xué)習(xí)?尖子生?，以金?榮花、?王錦樂?和俞巧?芬為榜?樣，加?強(qiáng)文化?課和專?業(yè)課的?基本功?訓(xùn)練。?二、?學(xué)生們?在學(xué)習(xí)?商品油?畫的過?程中要?克服困?難，努?力進(jìn)取?周所?周知，?學(xué)習(xí)油?畫是個(gè)?漫長(zhǎng)的?過程，?只要努?力，只?要堅(jiān)持?，路就?會(huì)越走?越寬，?人的成?功首先?在取決?于精神?。很多?學(xué)生在?這方面?是缺少?堅(jiān)持的?，有的?學(xué)生想?急功近?利，想?在短時(shí)?間內(nèi)見?效果，?但結(jié)果?往往是?半途而?廢，得?不嘗失?，沒有?好畫作?品。另?外同學(xué)?們可能?在素描?，色彩?這樣的?基礎(chǔ)相?對(duì)了解?的比較?少，或?者基礎(chǔ)?不夠扎?實(shí)，相?對(duì)比較?薄弱，?所以學(xué)?生在學(xué)?油畫過?程中要?克服許?多困難?，把時(shí)?間和學(xué)?習(xí)的勁?頭用在?油畫的?基本功?上。?三、作?為油畫?專業(yè)的?指導(dǎo)教?師，要?努力提?高商品?油畫技?能，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?培養(yǎng)優(yōu)?秀學(xué)生?正規(guī)?的油畫?和商品?油畫是?有區(qū)別?而又有?相通的?地方，?本人以?前在美?術(shù)學(xué)校?，大學(xué)?學(xué)到的?油畫是?比較