《寶貴的水》教案中班

《寶貴的水》教案中班活動(dòng)目標(biāo)萌發(fā)愛護(hù)水資源的意識(shí)初步了解水污染的緣由，懂得水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系把握生活中力所能及的節(jié)省用水的方法重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系難點(diǎn)：對(duì)水資源缺乏的理解活動(dòng)預(yù)備閱歷預(yù)備：了解淡水的有關(guān)學(xué)問，收集水污染的資料物質(zhì)預(yù)備：玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透亮水盆2只（分別裝清潔的水、被污染的水）。電腦一臺(tái)，課件一份活動(dòng)過程一、了解水具有溶解的特性.全體幼兒圍在老師身邊喝開水，提問：①你們喝的水是怎么樣的呢②現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮?lái)嘗嘗加過糖的或鹽的水，味道有什么不一樣為什么③還有哪些東西能溶解在水里呢（幼兒自由爭(zhēng)論）.老師小結(jié)：由于很多東西能夠溶解在水里，當(dāng)許多臟東西溶解在水里的時(shí)候，水就被污染了。二、了解水污染狀況.提問：水是怎樣被污染的①幼兒爭(zhēng)論。②課件演示：生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來(lái)的廢水污染河流。.了解水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系（幼兒把收集的資料拿出來(lái)自由參觀、爭(zhēng)論，然后放在黑板上大家一起觀看）。①水污染影響人類健康。②水污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。提問：假如動(dòng)植物接觸了被污染的水會(huì)發(fā)生什么狀況課件演示：魚在清潔水和污染水里的生長(zhǎng)狀況。.小結(jié)：人和動(dòng)植物假如生活在污水的環(huán)境中，就會(huì)得病，嚴(yán)峻的會(huì)造成死亡。三、了解愛護(hù)水資源的重要性爭(zhēng)論節(jié)省用水、愛護(hù)水資源的方法?；顒?dòng)延長(zhǎng)啟發(fā)幼兒連續(xù)提出有關(guān)“水”的問題，并把所提的問題放到“問題角”進(jìn)一步探究?；顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖水是人類必不行少的重要資源，如何讓幼兒在了解水的特性的基礎(chǔ)上，了解水污染緣由以及水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)水資源的意識(shí)，在大班開展熟悉水的活動(dòng)，重點(diǎn)放在把握水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系這一方面的內(nèi)容上。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)在教學(xué)方法與手段上作了細(xì)心的支配，從教學(xué)過程看，包括：水的特性f水的作用與危害f水被污染f怎樣愛護(hù)飲用水。在本活動(dòng)中，我們?cè)噲D轉(zhuǎn)變以老師收集資料為主的模式，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用討論性學(xué)習(xí)的方法，事先去收集有關(guān)水與人類、動(dòng)植物之間關(guān)系的資料，培育幼兒收集和整理信息的力量。另外，采納多媒體教學(xué)手段，通過生動(dòng)形象的畫面使幼兒加深對(duì)水與人類及動(dòng)植物關(guān)系的理解，進(jìn)一步熟悉到水污染問題的嚴(yán)峻性。二、效果分析整個(gè)活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下以幼兒活動(dòng)為主，努力體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性。老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，比較直觀。整個(gè)活動(dòng)，幼兒在很輕松的爭(zhēng)論中進(jìn)行，幼兒從中懂得愛護(hù)自然，愛惜自然的重要性，增加自覺愛護(hù)水資源、節(jié)省用水的意識(shí)。大班幼兒在環(huán)保方面的學(xué)問比較豐富，他們能將日常生活中常見的人為的破壞環(huán)境的現(xiàn)